（通史）高考历史大一轮复习 专题十五 当今世界文明的冲突与整合——20世纪40年代中期至今 3 第3讲 世纪之交的世界课后达标检测（含解析）新人教-新人教高三历史试题

第3讲 世纪之交的世界 (建议用时：45分钟)一、选择题1(2019湖南G10教育联盟联考)下表是美国部分媒体和国会使用“自由世界”“西方”一词的使用统计情况。据此可知()机构词汇1988年1993年百分变化纽约时报“自由世界”714438%“西方”46144213%华盛顿邮报“自由世界”1126740%“西方”3687142%国会“自由世界”35611468%“西方”71043%A.美国社会与政府意识不同步B经济全球化趋势逐渐加深C世界政治局势发生重大变化D互联网快速发展影响舆论解析：选C。材料中1993年美国媒体与国会使用与社会主义国家“极权世界”对应的“自由世界”一词减少，而使用“西方”一词增多，这是因为苏联解体两极格局结束后，社会制度与意识形态的对抗缓和，更多的是经济及国力的竞争，故C项正确。2(2019桂林模拟)史学家伊曼纽尔沃勒斯坦在生活在后美国世界中指出：“苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。”文中“灾难”的含义主要是指()A世界多极化的趋势将进一步加强B战争与革命再次成为世界主题C俄罗斯与中国结盟挑战美国霸权D美国丧失干涉地区冲突的实力解析：选A。伴随苏联的解体，出现“一超多强”的局面，原本属于美国同盟的西欧、日本由于苏联的解体，转而挑战美国的地位，会使美国面临多重挑战，故A项正确。3(2019宜宾诊断)冷战结束时，西方世界存在一种“美国化”的趋势，也有不少国家将美国视为帝国新象征。伴随世贸组织的建立和911事件的发生，“单极世界”理论在美国学术界逐渐消退，包括美国精英在内的世人开始以各种视角看待“多极化”的世界和美国。这些变化反映了()A多极化理论成为世界各国共识B世界秩序的有序性逐渐增强C国际格局剧变下认识趋于合理D冷战后美国的地位急剧下降解析：选C。材料中从“美国化”到“以各种视角看待多极化的世界和美国”，说明对于多极化理论从忽视到多角度认识，即对国际格局的认识趋于合理，故C项正确。4(2019太原期末)某组织在成立时宣布：“(缔约国)决心把建立欧洲共同体为起点的欧洲统一进程推向一个崭新的阶段。”这一组织的成立()A反映了两极格局下政治力量的变化B加速了布雷顿森林体系的瓦解C确立了欧洲在世界经济的领导地位D推动了世界多极化发展的趋势解析：选D。根据材料可以判断，该组织为欧盟，欧盟的建立，成为世界舞台一支重要的力量，有力的推动世界朝着多极化的方向发展，故D项正确。5(2019湛江测试)1962年法国总统戴高乐说，如果但丁、歌德都没有了自己的国籍，都用世界语来思考和写作，他们还能对欧洲文化有他们已做出的贡献吗？ 因此除了“多国家的欧洲”之外，不可能有另一个什么“欧洲”。这反映了他()A呼吁保留必要的国家主权B提倡扩大西欧一体化的范围C鼓励张扬各国的文化特色D极力反对美国干涉欧洲事务解析：选A。“如果但丁、歌德都没有了自己的国籍，都用世界语来思考和写作，他们还能对欧洲文化有他们已做出的贡献吗”说明戴高乐主张保留各国的主权，故A项正确。6(2019辽宁六校协作体期中)有学者指出：“21世纪全球将出现大国群体体系：美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的穆斯林新月形地带，其中北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用。”该学者认为()A全球化成为世界经济发展的趋势B大国决定着世界格局的发展方向C国际体系朝着多元多体方向发展D世界各地发展的不均衡逐渐加大解析：选C。21世纪将出现三大“大国群体体系”，对全球格局起决定性作用，说明国际政治朝着多元多体方向发展，故C项正确；材料主要论及全球的政治问题，没有谈到经济全球化，故A项错误；“起决定性作用”不等于“决定世界格局的发展方向”，故B项错误；材料主要表明三大“大国群体体系”对全球格局起决定性作用，并没有谈及发展不均衡的问题，故D项错误。7(2019广安、遂宁等四市诊断)1945年成立的国际货币基金组织长期以来按各国的出资额度大小决定投票权，而1995年成立的世界贸易组织一般首先争取达成一致意见，当无法达成一致意见时则执行一国一票的表决方式。这一变化反映了()A欧美发达国家经济持续衰退B国际经济秩序发生根本转变C发达国家塑造全球责任形象D发展中国家的权利得到加强解析：选D。材料中“当无法达成一致意见时则执行一国一票的表决方式”说明发展中国家的利益得到了尊重，故D项正确；A项不符合史实，国际经济秩序仍是发达国家主导，并未发生根本转变，故B项错误；材料突出的是发展中国家的发展，不是塑造发达国家的负责任形象，故C项错误。8(2019河南天一大联考)19901995年，世界贸易额年均增长率为6%，同期世界国内生产总值(GDP)年均增长率为1%。据此可知，这一时期()A世贸组织推动了世界贸易的增长B世界贸易总额高于世界GDP总额C科技进步是推动世界贸易的关键D世界贸易促进了世界CDP的增长解析：选D。由于世界贸易的发展，才使得世界的GDP得到了发展，故D项正确；世贸组织是1995年取代关贸总协定而成立的，故A项错误；题干反映的是增长率并不代表总额，故B项错误；材料未涉及科技进步，故C项错误。9(2019洛阳模拟)20世纪90年代以前，世界仅有联合国大会、七国集团会议等少数多边峰会。今天，各种多边峰会已纷纷涌现，如APEC峰会、G20峰会、“金砖国家”峰会等。多边峰会的大量涌现反映了()A各国经济相互依赖程度的加深B新兴国家努力构建经济新秩序C世界经济一体化发展面临困境D经济区域集团化突破地域限制解析：选A。当今各国经济相互依赖程度的加深，只有通过共同协商才能解决共同面临的问题，因此多边峰会大量涌现，故A项正确。10(2019潍坊模拟)自2006年至2017年，金砖国家经济总量占全球经济比重从12%上升到23%，贸易总额比重从11%上升到16%，对外投资比重从7%上升到12%。据此可知金砖国家()A为全球经济增长注入新动能B推动了世界经济的区域化进程C加剧了世界经济的不平衡性D促使世界经济新秩序得以建立解析：选A。据材料“金砖国家经济总量占全球经济比重从12%上升到23%”可知，金砖国家促进了全球经济增长，故A项正确；材料主要强调的是金砖国家对全球经济的作用，而不是经济区域集团化，故B项错误；金砖国家以发展中国家为主，有助于建立公正合理的国际政治经济新秩序，改变以发达国家为主导的经济全球化，故C项错误；依据所学知识，目前经济全球化中以发达国家为主导，世界经济新秩序尚未建立，故D项错误。11(2019德阳诊断)部分发展中国家和发达国家人均国民生产总值比较表国家或地区1970年1992年32个发展中国家108美元279美元21个发达国家3 129美元22 185美元上表反映出()A发展中国家经济面临崩溃B发达国家经济持续繁荣C南北矛盾呈愈演愈烈之势D国际经济秩序亟待改善解析：选D。发展中国家和发达国家差距拉大表明国际经济秩序不合理，要建立公正合理的经济新秩序，故D项正确；从表中可以看出发展中国家经济有所增长，故A项错误；发达国际经济持续繁荣不是表格中两者比较的结果，故B项错误；从表格中可以看出发展中国家和发达国家差距拉大，但不是南北矛盾愈演愈烈，故C项错误。12(2019安徽A10联盟考试)20世纪末，反全球化反精英主义的“民粹主义”再次掀起高潮，并在许多西方发达国家成为影响政治活动的重要力量。这反映了()A精英主义严重阻碍民主政治的发展B西方社会普遍反对全球化的心理C全球化加剧了西方社会阶层的分化D西方发达国家公民意识开始觉醒解析：选C。因为全球化加剧了社会阶层的分化，导致民粹主义的兴起，掀起了反全球化的运动，故C项正确。二、非选择题13(2019兰州诊断)阅读材料，完成下列要求。材料一欧洲人战胜印第安人，靠的不是枪炮，因为那时候枪炮的技术并不发达，真正战胜美洲土著的是欧洲人带来的一连串瘟疫：15181526年天花流行，15301531年爆发麻疹，1546年斑疹伤寒，15581559年流感。据估计，95%的美洲原住民死于白人带来的疾病。如果说是瘟疫毁灭了玛雅文明，一点也不过分。欧洲人在天花的帮助下，开始了在美洲的殖民统治。人类的历史即传染病的历史材料二1918年3月份开始，大批的美军开始登上船前往欧洲参战，去挽救已经筋疲力尽的英法联军。与他们同船到达的，是一种前所未有的可怕瘟疫：流感。4月初，在美国人登陆的布雷斯特，流感开始出现。此后，流感以惊人的速度席卷欧洲大陆和全世界，造成了一场空前的灾难。仅1918年4月，英军就有3.1万人染病，到5月，英国皇家海军有10%的部队感染流感，整整3周时间无法作战。6月上旬，在德军发动猛攻的当口，近2 000名法军因感染流感不得不撤出战场。3月到8月，流感加上战争伤亡，德军减员80万人。第一次世界大战期间，随着军队的行程，流感随之在全球范围内爆发并导致大约4 000万人口死亡，比持续了52个月的第一次世界大战死亡人数还多。美军带来流感病毒材料三随着全球化的发展，人口日益在全球范围内流动，传染病确也随之周游列国。携带病茵的病人从一个国家到另一个国家，所需要的时间往往比传染病的潜伏期还要长。频繁的人口流动使得传统的隔离方式根本无法生效，也使得一国爆发的传染病会迅速传播到其他地区。我们消费越来越多的加工食品，这些食品可能来自遥远的他乡异国，在种植、采摘、加工、包装、运输、储存和销售等各个环节如果出现污染，都可能导致传染病传播。人类的历史即传染病的历史(1)根据材料一并结合所学知识，说明欧洲人征服美洲所产生的重要影响。(2)根据材料二并结合所学知识，概括第一次世界大战结束的主要原因。(3)根据材料三并结合所学知识，简析当今世界经济全球化之利与弊。解析：(1)据材料一“开始了在美洲的殖民统治”，“95%的美洲原住民死于白人带来的疾病”；结合所学知识，从对美洲、非洲及欧洲等方面的影响分析。(2)据材料二“流感以惊人的速度席卷欧洲大陆和全世界，造成了一场空前的灾难”可知，瘟疫肆虐；结合所学知识，补充苏俄退出战争、美国参战以及各国反战运动等。(3)当今世界经济全球化之利，结合所学知识，从推动世界和平与发展角度思考；弊端从材料三“传染病确也随之周游列国”可知，易于出现疾病传染、环境污染等问题，结合所学知识，补充加剧发达国家与发展中国家发展不平衡、贫富差距等问题。答案：(1)实行殖民统治，美洲失去独立；掠夺财富，造成美洲贫穷；屠杀、瘟疫造成美洲人口锐减；为了弥补劳动力不足，从非洲贩卖黑人至美洲，给非洲带来灾难；为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累。 (2)苏俄退出战争；美国参战；瘟疫肆虐；各国反战运动。(3)有利于世界各地经济的发展；有利于维护世界和平。易于出现贸易不对等、发展不平衡、贫富差距加大问题；易于出现疾病传染、环境污染等问题。14(2019广东五校联考)阅读材料，完成下列要求。材料不同学者对20世纪以来世界格局的发展有不同的理解文明的冲突与世界秩序的重建(美)塞缪尔亨廷顿著前言第一部分一个多文明的世界第一章世界政治的新时代第二章历史上的文明和今天的文明第三章普世文明、现代化与西方化第二部分变动中的各文明力量对比第四章西方的衰落：权力、文化和本土化第五章经济、人口和挑战者的文明第三部分正在形成的文明秩序第六章全球政治的文化重构第七章核心国家、同心圆和文明秩序第四部分文明的冲突第八章西方和非西方：文明间的问题第九章多文明的全球政治第十章从过渡战争到断层线战争第十一章断层线战争的动力第五部分文明的未来第十二章西方、各种文明和全球文明上述材料为冷战前后世界格局的不同认知。从材料中提取相关的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，阐述明确，可从一个或多个角度进行分析)解析：本题考查考生对20世纪以来世界格局发展的认识。首先，仔细阅读和观察这两本书的结构可知，其对影响世界格局变迁的主要因素的认识及其观察问题的角度不同；然后从作者所持的历史观、国别等角度阐述原因。答案：示例一论题：二者认为影响世界格局变迁的主要因素不同。前者认为当今世界秩序的构建要立足于不同文明间的包容、并存和发展，后者将国际格局的变迁归结为大国或较大中心势力的力量对比的变化。阐述：从观察世界历史发展的视角分析。前者以文明史观来观察冷战前后的世界局势，后者则以整体史观(或革命史观)来看待20 世纪以来世界局势的发展。文明势力的主体不同：前者强调多文明的时代，看重西方文明的普世性，近代化的引领作用，把西方化视为现代化，是典型的西方文明中心论。后者强调20世纪初美苏之间意识形态与社会制度的对立，突出社会主义与资本主义的矛盾。变动中的文明力量的对比观察：前者敏锐发现了西方文明的衰落，而后者却把进步文明与野蛮文明的斗争表现出来。文明的秩序与冲突：前者强调西方与非西方之间的矛盾，尤其是国家利益。后者解释了美苏以外，第三世界崛起。文明的未来与前景：前者从全球化视角看西方文明外各种文明的兴起与发展。后者则是注重多极化趋势，全球化和信息化时代大国的角逐。结论：立场角度不同，观察文明发展的趋势也有差异。世界文明具有多样性、复杂性，近代化程度不同，历史走向也有差异。不同的认知观反映出不同学者观察历史视角的差异。示例二论题：前者“现代化与西方化”“西方的衰落”“西方和非西方”等目录说明作者观察历史的视角是以西方为中心的。后者的插图强调“资本主义”与“社会主义”的对比，并重点介绍了反法西斯战争、冷战争霸，体现出其是以革命史观为视角来观察历史的。阐述：从著作人国别身份角度分析。前者的作者为美国学者，后者的作者来自于现代中国。前者观察视角明显是基于近代以来西方在世界历史发展中的贡献和影响而形成的，后者立足于西方之间的分裂与对立。前者是西方中心论。后者观察视角明显摆脱了西方中心论。前者是全球化与文明史，后者以革命史观来看待20世纪以来世界局势的发展。前者发现了西方的衰落。后者注重多极化趋势，全球化和信息化时代大国的角逐。结论：观察历史的视角不同，凸显文明发展趋势的差异。观察历史视角差异反映出社会政治环境对人们认识的影响。第9页/总9页