中考语文专题复习《成语运用》PPT课件

望文生义（误解词义 ） 、褒贬误用、对象不当、不合情景、用错谦敬、 重复用语、自相矛盾、搭配不当 。 1：望文生义即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。例1：走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。 “风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，形容惊慌疑惧。 例2：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 指衣服破烂，也比喻困难重重，无法应付。不指衣服不合身 说说下列成语的意思文不加点（指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟）春风化雨（比喻良好的教育）炙手可热（权势大，气焰盛，使人不敢接近）下车伊始（比喻带着工作任务刚到一个地方） 下里巴人（泛指通俗普及的文学艺术） 2：对象用错即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。 例1：这块地里的玉米长得良莠不齐,很显然是没有好好管理. 良莠不齐:指好人坏人都有,混在一起.例2：最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。 汗牛充栋：形容书籍极多 积累下列成语，了解运用对象巧夺天工（一般指人工的） 天伦之乐（指家庭骨肉团聚的欢乐） 血气方刚（一般指年轻人）汗牛充栋 浩如烟海（多形容书籍多） 青梅竹马（指青年男女）亭亭玉立（多指少女）破镜重圆 相敬如宾 琴瑟之好（多形容夫妻） 风度翩翩 （多指青年男子）鳞次栉比 （形容房屋等建筑物多）凤毛麟角 （指的是罕见珍贵的人才或事物）络绎不绝 （用于人、车、马、船等）挥洒自如 （用于写作、画画） 3：褒贬不分 例如：1、赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。 （言论或行动中另有不可告人的企图。） 2、近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。 （蠢蠢欲动：指敌人准备进攻或坏人策划破坏活动。含贬义) 常见贬义成语举例： 无所不为 处心积虑 半斤八两 人云亦云 别有用心 不可告人 不择手段 俯首帖耳 大吹大擂 大放厥词 得陇望蜀 始作俑者 一唱一和 评头品足 改头换面 粉墨登场 一丘之貉 忘乎所以 巧立名目 倾巢出动 无所不至 推波助澜 4：不合语境，是指成语的适用语境被错用而致使用不当。 例如1：据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。（“首当其冲”比喻首先受到冲击或遭遇灾难。) 例如2经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 （费尽心思钻研或经营） 5、重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。 例如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。 又如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。 判断下列短语是否重复劳苦大众 民不聊生到处是漫山遍野的果树林众多的莘莘学子目前当务之急妄自菲薄自己百姓生灵涂炭 6：谦敬错位 有些成语是谦词，只能对自己；有些成语是敬词，只能对他人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。 例如：小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能是狗尾续貂。 （抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的成熟的意见，只能用于自己。） 再如：虚怀若谷（用于别人）蓬荜生辉（用于称谢别人到自己家中或称谢别人的字画送到自己家中） 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。 例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 辨 析 ： “ 空 巷 ” ， 是 指 街 巷 的 居 民 都 出 来 了 。 “ 万 人 空 巷 ” 指 家 家 户 户 的人 都 从 巷 里 出 来 了 ， 多 用 来 形 容 庆 祝 、 欢 迎 等 盛 况 。 而 这 个 句 子 要 表 达 的意 思 却 是 :人 们 都 在 家 里 看 电 视 ， 街 上 显 得 静 悄 悄 的 。 这 个 成 语 的 词 义 与 所要 表 达 的 意 思 正 好 相 反 。例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。辨 析 ： “ 火 中 取 栗 ” 比 喻 冒 危 险 给 别 人 出 力 ， 自 己 上 了 大 当 ， 一 无 所 得 。把 “ 降 价 的 烽 火 ” 理 解 为 “ 火 中 取 栗 ” 的 “ 火 ” 显 然 是 望 文 生 义 。 而 且“ 火 中 取 栗 ” 也 带 有 贬 义 ， 用 在 本 句 不 合 适 。 因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来龙去脉，往往容易把褒义词语当作贬义词语，把贬义词语当成褒义词语，造成判断或使用错误。 例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。辨 析 ： 命 题 者 从 感 情 色 彩 上 设 误 来 进 行 考 查 。 “ 处 心 积 虑 ” ， 意 即 千 方 百计 地 盘 算 ， 多 用 作 贬 义 。 本 句 对 “ 新 上 任 的 领 导 ” 有 所 褒 扬 ， 故 “ 处 心 积虑 ” 的 运 用 ， 犯 了 贬 词 褒 用 的 错 误 。例2：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。辨 析 ： “ 雨 后 春 笋 ” 是 褒 义 词 ， 比 喻 新 事 物 大 量 出 现 。 而 本 句 是 指 垃 圾 食品 厂 大 量 出 现 ， 所 以 这 个 成 语 属 于 褒 词 贬 用 的 错 误 类 型 。 有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。在复习时要善于记住典故，辨清对象。 例1：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。辨 析 ： “ 汗 牛 充 栋 ” :形 容 书 籍 极 多 ， 它 与 前 面 的 “ 悬 梁 刺 股者 、 秉 烛 达 旦 者 、 闻 鸡 起 舞 者 ” 的 行 为 无 从 搭 配 ， 属 于 用 错 对象 。例2：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。 辨 析 ： “ 洗 心 革 面 ” 比 喻 彻 底 悔 改 。 它 所 述 的 对 象 是 人 ， 而不 是 物 ， 本 句 用 来 指 刊 物 不 恰 当 ， 属 于 对 象 用 错 。 有些成语专指特定对象，例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“改弦更张”指对制度和方法的改革变更；等等 每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别成语的使用如果没有照顾到这些，就容易犯不合语境的错误。 例1：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。 辨 析 ： 句 中 的 “ 安 步 当 车 ” ， 是 慢 慢 行 走 、 就 当 着 坐 车 的 意 思 ，而 本 句 中 描 述 的 抢 险 形 势 很 紧 急 ， 抢 险 队 员 不 可 能 有 “ 安 步 当车 ” 的 闲 情 逸 致 。 因 而 ， 成 语 与 语 境 出 现 矛 盾 ， “ 安 步 当 车 ”使 用 不 当 。例2：会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。 辨 析 ： “ 车 水 马 龙 ” 是 说 车 像 流 水 ， 马 像 游 龙 ， 形 容 车 辆 很多 ， 来 往 不 绝 。 而 句 中 所 叙 述 的 摊 前 不 过 几 米 或 十 几 米 ， 无法 形 成 车 如 水 、 马 如 龙 的 壮 观 景 象 ， 所 以 不 合 语 句 中 的 情 境 。 例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。辨 析 ： “ 蓬 荜 生 辉 ” 是 谦 辞 ， 只 能 用 于 自 己 自 述 ， 不 能用 于 他 人 ， 否 则 于 人 不 敬 ， 因 此 本 句 犯 了 用 错 谦 词 的 错误 。 另 外 ， “ 一 定 会 使 居 室 蓬 荜 生 辉 ” 一 句 中 ， “ 居 室 ”和 “ 蓬 荜 ” 意 义 相 同 ， 因 为 “ 蓬 荜 ” 是 “ 蓬 门 荜 户 ” 的省 略 ， 就 此 而 论 ， 又 犯 了 语 义 重 复 的 错 误 。 删 去 “ 蓬 荜 ”才 正 确 。根据具体情境，还要注意使用敬辞还是谦辞 例：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来 辨 析 ： “ 忍 俊 不 禁 ” 是 “ 忍 不 住 笑 ” 的 意 思 ， 而 句 中“ 扑 哧 一 声 笑 起 来 ” 与 “ 忍 俊 ” 的 意 思 一 样 ， 因 而 造成 重 复 。 例如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。 又如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。 例：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。辨 析 ：莘莘：众多的样子。这个词只能表示众多，不能指具体的一个或多个。在现代汉语书面语言中，“莘莘学子”只用于形容学生 多。而句子中的“一位”则与它自相矛盾。是指在语句中有些词语的意思与成语意思互相矛盾。 例1、 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 辨 析 ： 用 目 不 暇 接 形 容 东 西 太 多 ， 眼 睛 看 不 过 来 ，不 能 与 听 搭 配 。 解题方法辨词义明对象分褒贬看语境 2.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是A、王帆竞选班长成功，就职演说那天，他精心准备后粉墨登场。B、某厅长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。C、他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。D、这也许是一种取巧的写法，但也无可非议，因为谁也不能规定作者应该怎样写。 2.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是A、王帆竞选班长成功，就职演说那天，他精心准备后粉墨登场。B、某厅长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。C、他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。D、这也许是一种取巧的写法，但也无可非议，因为谁也不能规定作者应该怎样写。D 3.下列句子中划横线的成语使用不恰当的一项是A、那栩栩如生的报告，赢得了全场一阵阵热烈的掌声。B、面对着重重困难，她和奶奶相依为命，顽强地与命运抗争。C、时间风驰电掣，转眼间我们初中要毕业了。D、临近期末，各种考试接踵而至，我都快麻木了。 3.下列句子中划横线的成语使用不恰当的一项是A、那栩栩如生的报告，赢得了全场一阵阵热烈的掌声。B、面对着重重困难，她和奶奶相依为命，顽强地与命运抗争。C、时间风驰电掣，转眼间我们初中要毕业了。D、临近期末，各种考试接踵而至，我都快麻木了。 A 4.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是A、新建的雷峰塔横空出世，成为西湖南线一个重要的景点。B、西博会狂欢节那天，大家拥到大街上去，社区里十室九空。C、半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。D、纳米电子技术有望水到渠成地成为目前以硅等为基础的微米集成电路技术的“接班人”。 4.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是A、新建的雷峰塔横空出世，成为西湖南线一个重要的景点。B、西博会狂欢节那天，大家拥到大街上去，社区里十室九空。C、半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。D、纳米电子技术有望水到渠成地成为目前以硅等为基础的微米集成电路技术的“接班人”。D 5.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是A、一提到运河近几年的治理变化，管委会的老李夸夸其谈，喜形于色，充满了建设的自豪。B、形式多样的文艺节目不断出现，有如雨后春笋。C、厦门鼓浪屿海滩的美景，使游客们留恋忘返，望洋兴叹。D、由于乡亲父老的艰苦奋斗，只不过几年，我的家乡就改头换面，山青水绿，牛肥粮多了。 5.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是A、一提到运河近几年的治理变化，管委会的老李夸夸其谈，喜形于色，充满了建设的自豪。B、形式多样的文艺节目不断出现，有如雨后春笋。C、厦门鼓浪屿海滩的美景，使游客们留恋忘返，望洋兴叹。D、由于乡亲父老的艰苦奋斗，只不过几年，我的家乡就改头换面，山青水绿，牛肥粮多了。B 2、下列句子中划横线的成语使用正确的一项是A、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。B、这份试卷中的第1小题他花了十分钟时间才做完，真是小题大做。 C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 2、下列句子中划横线的成语使用正确的一项是A、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。B、这份试卷中的第1小题他花了十分钟时间才做完，真是小题大做。 C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。A 3、下列句子中画横线的成语使用错误的一项是（ ） A今年五一黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。 B为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 C为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的安徒生童话邮票。 D在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。 3、下列句子中画横线的成语使用错误的一项是（ ） A今年五一黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。 B为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 C为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的安徒生童话邮票。 D在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。 B 4、下列句子中画横线的成语使用正确的一项是（ ） A这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫 衷 一 是。 B从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星 罗 棋 布，煞是好看。 C回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍 俊 不 禁，流下了辛酸的泪水。 D西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷 至 沓 来，领略秀美的湖光山色。 4、下列句子中画横线的成语使用正确的一项是（ ） A这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫 衷 一 是。 B从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星 罗 棋 布，煞是好看。 C回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍 俊 不 禁，流下了辛酸的泪水。 D西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷 至 沓 来，领略秀美的湖光山色。D 5、下列句子中画横线的的成语使用正确的一项是（ ） A这两本词典各 得 其 所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 B经过大家一番苦 心 孤 诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 C由于厂家对产品的设计和生产吹 毛 求 疵，因而产品销路越来越好。 D美丽的画面与逼真的音响效果相 得 益 彰，使这部影片达到很高的艺术效果。 5、下列句子中画横线的的成语使用正确的一项是（ ） A这两本词典各 得 其 所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 B经过大家一番苦 心 孤 诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 C由于厂家对产品的设计和生产吹 毛 求 疵，因而产品销路越来越好。 D美丽的画面与逼真的音响效果相 得 益 彰，使这部影片达到很高的艺术效果。 D 6. 下列各句中画横线词语使用恰当的一项是（ ） A任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。 B老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。 C设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。 D桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 6. 下列各句中画横线词语使用恰当的一项是（ ） A任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。 B老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。 C设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。 D桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。C 8、下列句中画横线的成语使用正确的一项是( )A这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。B执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。 C老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”D我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了 。 8、下列句中画横线的成语使用正确的一项是( )A这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。B执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。 C老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”D我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了 。C 9、下列句中画横线的成语使用正确的一项是：（ ）A乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。B初三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。C阿尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。D桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起同学们对身边小事无所不为。 9、下列句中画横线的成语使用正确的一项是：（ ）A乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。B初三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。C阿尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。D桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起同学们对身边小事无所不为。A