小石潭记人教部编

会计学1小石潭记人教部编小石潭记人教部编孤 舟 蓑 笠 翁独 钓 寒 江 雪江雪柳宗元第2页/共34页 柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，又称“柳柳州”。唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。柳宗元简介第3页/共34页写作背景 柳宗元，他满腹才华，并想用自己的智慧和谋略为朝廷出力，因此他积极参与政治改革但不幸的是，改革失败，一纸调令将他发配到了偏远的永州地区，并让他做了一个有名无实的司马没想到祸不单行，此时他老母病故，居处遭火，但他不想把自己蜷缩在悲痛和无助中，他“施施而行，漫漫而游”，把自己流放到了永州的山水中。所幸的是，永州的山水接纳了他，也读懂了他的快乐与悲哀，更可幸的是，他在永州的小石潭找到了自己的影子，一个无人问津却秀丽奇特的地方，这难道不是他自己的写照吗?第4页/共34页文体知识：文体知识：n n“记记”是古代的一种文体，主要是记是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即记人来抒发作者的感情或见解，即借借景抒情景抒情，托物言志托物言志。n n有碑记、游记、杂记、笔记等几种。有碑记、游记、杂记、笔记等几种。第5页/共34页朗读课文朗读课文 读准字音；读准字音；读好节奏（语速、停顿）；读好节奏（语速、停顿）；读出感情（文字背后作者跳动读出感情（文字背后作者跳动的心）。的心）。第6页/共34页给生字注音：篁竹（）清洌（）为坻（）为屿（）为嵁（）佁然（）参差（）俶尔（）翕忽（）寂寥（）（）差互（）悄怆（）（）幽邃（）hunglichknysucn cchqiochungxyjlioc第7页/共34页 小石潭记小石潭记小石潭记小石潭记 从小丘从小丘从小丘从小丘/西行百二十步，隔西行百二十步，隔西行百二十步，隔西行百二十步，隔/篁竹，闻篁竹，闻篁竹，闻篁竹，闻/水声，如水声，如水声，如水声，如/鸣鸣鸣鸣佩环，心乐之。伐竹佩环，心乐之。伐竹佩环，心乐之。伐竹佩环，心乐之。伐竹/取道，下取道，下取道，下取道，下/见小潭，水见小潭，水见小潭，水见小潭，水/尤清洌。尤清洌。尤清洌。尤清洌。全石全石全石全石/以为底，近岸，卷石底以为底，近岸，卷石底以为底，近岸，卷石底以为底，近岸，卷石底/以出，为坻，为屿，为以出，为坻，为屿，为以出，为坻，为屿，为以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树嵁，为岩。青树嵁，为岩。青树嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络翠蔓，蒙络翠蔓，蒙络翠蔓，蒙络/摇缀，参差摇缀，参差摇缀，参差摇缀，参差/披拂。披拂。披拂。披拂。潭中鱼潭中鱼潭中鱼潭中鱼/可百许头，皆若空游可百许头，皆若空游可百许头，皆若空游可百许头，皆若空游/无所依。日光无所依。日光无所依。日光无所依。日光/下彻，下彻，下彻，下彻，影影影影/布石上，佁然布石上，佁然布石上，佁然布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似不动；俶尔远逝，往来翕忽。似不动；俶尔远逝，往来翕忽。似不动；俶尔远逝，往来翕忽。似/与与与与游者相乐。游者相乐。游者相乐。游者相乐。潭潭潭潭/西南西南西南西南/而望，斗折而望，斗折而望，斗折而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势蛇行，明灭可见。其岸势蛇行，明灭可见。其岸势蛇行，明灭可见。其岸势/犬犬犬犬牙差互，不可牙差互，不可牙差互，不可牙差互，不可/知其源。知其源。知其源。知其源。坐潭上，四面坐潭上，四面坐潭上，四面坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神竹树环合，寂寥无人，凄神竹树环合，寂寥无人，凄神竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，寒骨，寒骨，寒骨，悄怆悄怆悄怆悄怆/幽邃。以幽邃。以幽邃。以幽邃。以/其境过清，不可久居，乃其境过清，不可久居，乃其境过清，不可久居，乃其境过清，不可久居，乃/记之而去。记之而去。记之而去。记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟同游者：吴武陵，龚古，余弟同游者：吴武陵，龚古，余弟同游者：吴武陵，龚古，余弟/宗玄。隶宗玄。隶宗玄。隶宗玄。隶/而从者，而从者，而从者，而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。第8页/共34页翻译课文翻译课文 翻译原则：翻译原则：准确、流畅、简洁；准确、流畅、简洁；翻译方法：翻译方法：（1）借助课文注解。）借助课文注解。（2）联系上下文理解。）联系上下文理解。第9页/共34页 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。从小丘向西走一百二十从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特下面看见一个小潭，潭水特别清澈。（小潭）以整块石别清澈。（小潭）以整块石头作为潭底，靠近岸边，石头作为潭底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘曳牵连，参差不齐，随风飘拂。拂。向西成林的竹子以为乐特别把作为翻卷而成为水中的高地小岛不平的岩石随风飘荡听到砍伐开辟玉环靠近整个的第10页/共34页潭中鱼潭中鱼可可百百许许头，头，皆皆若空若空游无所依。日游无所依。日光光下彻下彻，影，影布布石上，石上，佁佁然然不动不动;俶尔远逝俶尔远逝，往来，往来翕忽翕忽，似似与游者与游者相乐相乐。潭中的鱼大约有潭中的鱼大约有一百来条，都好像在一百来条，都好像在空中游动，没有什么空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底，鱼的影子映在水底的石头上，静止水底的石头上，静止不动；又忽然间向远不动；又忽然间向远处游去了，往来轻快处游去了，往来轻快迅疾，好像在和游人迅疾，好像在和游人一同欢乐。一同欢乐。表示约数表示约数好像好像向下向下穿透穿透 映照映照静止不动的静止不动的样子样子忽然忽然 向远处游向远处游去去轻快迅疾轻快迅疾的样子的样子 好像好像大约大约在空中在空中一同一同欢乐欢乐第11页/共34页 向小石潭的向小石潭的西南方看去，小西南方看去，小溪像北斗星那样溪像北斗星那样曲折，像蛇那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形时现。溪岸的形状像狗的牙齿那状像狗的牙齿那样交错不齐，不样交错不齐，不能知道它的源头能知道它的源头在哪里。在哪里。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。像狗的牙齿那像狗的牙齿那样样交错不齐交错不齐向西南方向向西南方向 表修饰的连词表修饰的连词像北斗七像北斗七星那样星那样曲折曲折像蛇那样像蛇那样蜿蜒蜿蜒前行前行时隐时现时隐时现能够能够第12页/共34页坐在小石潭上，坐在小石潭上，四面被竹子和树木围四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空绕着，寂静寥落，空无一人，使人感到心无一人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，神凄凉，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里凄凉幽深。因为这里的环境过于凄清，不的环境过于凄清，不能够长时间停留，能够长时间停留，（我）于是记下了这（我）于是记下了这番景致就离开了。番景致就离开了。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。环绕环绕深深 因为因为过于过于停留停留 于是于是代词代词,代当时的情景代当时的情景离开离开寂静寥落寂静寥落使使凄凉凄凉 使使寒冷寒冷凄凉凄凉凄清凄清能够能够第13页/共34页同游的人有吴同游的人有吴武陵、龚古、我的武陵、龚古、我的堂弟宗玄。作为随堂弟宗玄。作为随从跟着来的有姓崔从跟着来的有姓崔的两个年轻人，一的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫个叫恕己，一个叫奉壹。奉壹。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。年轻人年轻人跟随跟随作随从作随从第14页/共34页整体感知:再读课文，说一说作者是怎样写小石潭的，写了小石潭的哪些东西。发现小石潭（小石潭的概貌）移步换景潭中景物（近景）定点特写溪流岸势（远景）谭中气氛第15页/共34页小石潭的景物各有什么特点，是通过小石潭的景物各有什么特点，是通过哪些句子展现出来的，运用了什么手哪些句子展现出来的，运用了什么手法？法？全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。屿，为嵁，为岩。屿，为嵁，为岩。屿，为嵁，为岩。翻译：翻译：翻译：翻译：以整块的石头为底，靠近岸边，石底以整块的石头为底，靠近岸边，石底以整块的石头为底，靠近岸边，石底以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为水中高周边部分翻卷过来，露出水面，成为水中高周边部分翻卷过来，露出水面，成为水中高周边部分翻卷过来，露出水面，成为水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等不同的形状。地、小岛、不平的岩石和石岩等不同的形状。地、小岛、不平的岩石和石岩等不同的形状。地、小岛、不平的岩石和石岩等不同的形状。特点：特点：特点：特点：姿态奇特姿态奇特姿态奇特姿态奇特怪怪怪怪第16页/共34页青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳青葱的树木翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳青葱的树木翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳青葱的树木翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。牵连，参差不齐，随风飘拂。牵连，参差不齐，随风飘拂。牵连，参差不齐，随风飘拂。树树树树青青青青，古树翠蔓，使得小石潭的全景，古树翠蔓，使得小石潭的全景，古树翠蔓，使得小石潭的全景，古树翠蔓，使得小石潭的全景富有富有富有富有清静清静清静清静感。感。感。感。第17页/共34页皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。翻译：翻译：翻译：翻译：鱼儿好像在空中游动，没有什么依鱼儿好像在空中游动，没有什么依鱼儿好像在空中游动，没有什么依鱼儿好像在空中游动，没有什么依傍的，阳光照到水底，鱼的影子映在水滴傍的，阳光照到水底，鱼的影子映在水滴傍的，阳光照到水底，鱼的影子映在水滴傍的，阳光照到水底，鱼的影子映在水滴的石头上。的石头上。的石头上。的石头上。侧面侧面侧面侧面写出了写出了写出了写出了水的清澈水的清澈水的清澈水的清澈。佁然不动，往来翕忽，俶尔远逝，似与游佁然不动，往来翕忽，俶尔远逝，似与游佁然不动，往来翕忽，俶尔远逝，似与游佁然不动，往来翕忽，俶尔远逝，似与游者相乐。者相乐。者相乐。者相乐。翻译：翻译：翻译：翻译：刚还是静止不动，忽然向远处游去，刚还是静止不动，忽然向远处游去，刚还是静止不动，忽然向远处游去，刚还是静止不动，忽然向远处游去，来往轻快迅疾，好像在和游人一同欢乐。来往轻快迅疾，好像在和游人一同欢乐。来往轻快迅疾，好像在和游人一同欢乐。来往轻快迅疾，好像在和游人一同欢乐。动静结合动静结合动静结合动静结合，写出了，写出了，写出了，写出了鱼儿的活泼欢乐鱼儿的活泼欢乐鱼儿的活泼欢乐鱼儿的活泼欢乐。第18页/共34页潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。势犬牙差互，不可知其源。势犬牙差互，不可知其源。势犬牙差互，不可知其源。翻译：翻译：翻译：翻译：向小石潭的西南方看去，小溪像北向小石潭的西南方看去，小溪像北向小石潭的西南方看去，小溪像北向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里齐，不能知道它的源头在哪里齐，不能知道它的源头在哪里齐，不能知道它的源头在哪里。形象比喻形象比喻形象比喻形象比喻，写出了，写出了，写出了，写出了溪流的曲折蜿蜒和溪流的曲折蜿蜒和溪流的曲折蜿蜒和溪流的曲折蜿蜒和岸势的参差不齐。岸势的参差不齐。岸势的参差不齐。岸势的参差不齐。第19页/共34页作者在第四段又营造了怎作者在第四段又营造了怎样的一种氛围？样的一种氛围？四周竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。幽深冷寂幽深冷寂第20页/共34页 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？第21页/共34页 乐是忧的一种表现形式。诗人因参与改革，失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。寓情于景,情景交融第22页/共34页小小结结1、作者按游览的先后顺序，采用移步换景的方法来描写景物，条理清晰。2、善于抓住景物的特点，运用灵活多变的笔法（比喻、动静相生、正侧结合等），生动细致的加以描画。3、作者寓情于景，在凄寒幽邃的氛围中,抒发自己被贬后无法排遣的凄苦忧伤的情感。第23页/共34页拓展延伸：王国维人间词话删稿.十：“昔人论诗，有情语、景语之别，殊不知一切景语皆情语。王国维在人间词话中说：词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句。其实境界就是我们说的意境，有有我之境，有无我之境。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩，无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。第24页/共34页一词多义一词多义：环：环：如鸣佩环如鸣佩环竹树环合竹树环合玉环玉环环绕环绕 从：从小丘西行百二十步 隶而从者，崔氏二小生跟随跟随由，自由，自差：差：参差披拂参差披拂其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互长短不一长短不一交错交错第25页/共34页以：以：全石以为底全石以为底 卷石底以出卷石底以出 以其境过清以其境过清 为：为：全石以为底全石以为底 为坻，为屿，为堪，为岩。为坻，为屿，为堪，为岩。介词，把介词，把不译，相当于连词不译，相当于连词“而而”因为因为动词，作为动词，作为动词，成为动词，成为第26页/共34页清：清：下见小潭，水尤清冽下见小潭，水尤清冽以其境过清以其境过清可：可：潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头不可知其源不可知其源乐乐:心乐之心乐之似与游乐者相乐似与游乐者相乐副词，大约副词，大约能够能够清凉清凉凄清凄清以以为乐为乐逗乐逗乐第27页/共34页1、乃记之、乃记之而而去去古今异义古今异义:古义：古义：今义：今义：离开离开前往，到某处前往，到某处2、崔氏二、崔氏二小生小生古义：古义：今义：今义：年轻人年轻人戏曲艺术中的一种角色戏曲艺术中的一种角色第28页/共34页词类活用:1、名词作状语、名词作状语从小丘从小丘西西行百二十步行百二十步犬牙犬牙差互差互皆若皆若空空游无所依游无所依向西向西像狗的牙齿一样像狗的牙齿一样向西南方向向西南方向像北斗七星那样像北斗七星那样像蛇那样像蛇那样潭潭西南西南而望而望斗斗折折蛇蛇行行日光日光下下彻彻向下向下在空中在空中第29页/共34页3、使动用法、使动用法使使凄凉凄凉使使寒冷寒冷4、意动用法、意动用法以以为乐为乐2、形容词作动词、形容词作动词近近岸岸靠近靠近 凄凄神神寒寒骨骨心心乐乐之之第30页/共34页2、小石潭的全貌是怎样的？（用原句回答）、小石潭的全貌是怎样的？（用原句回答）水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为底以出，为坻，为屿，为 嵁，为岩。青嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。1、作者是怎样发现小石潭的？圈画文中相关的句子,并找出作者用了哪些准确的动词？“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”，悦耳动听的水，悦耳动听的水声，引发了作者的好奇，于是声，引发了作者的好奇，于是“伐竹取道伐竹取道”，发现，发现了小石潭。了小石潭。隔隔 闻闻 伐伐 取取 见见第31页/共34页根据图片提示尝试背诵课文根据图片提示尝试背诵课文柳柳宗宗元元第32页/共34页布置作布置作业业n n 完成本课的相关练习。（必做）完成本课的相关练习。（必做）n n 做好文言常识的整理积累。（必做好文言常识的整理积累。（必做）做）n n 课外选读柳宗元同一时期的其他课外选读柳宗元同一时期的其他作品。（选做）作品。（选做）如：如：永州八记永州八记（其余七篇）、（其余七篇）、江雪江雪、捕蛇者说捕蛇者说等。等。第33页/共34页感谢您的观看！第34页/共34页