部编版二年级道德与法治下册《学做“快乐鸟”》教案

2. 学做“快乐鸟”一、教学目标1. 情感与态度：学会感受快乐，用正确的态度面对不快乐，懂得让自己和他人变得快乐。2. 行为和习惯：培养学生在生活中寻找、感受快乐，学会与别人分享快乐。3. 知识与技能：知道在生活中有快乐，也有不快乐，学习把不快乐转变为快乐。尝试控制和调整自己的情绪，学习用自己的方式给他人带来快乐。4. 过程与方法：通过探讨“感受快乐”“接受不快乐”“帮助自己和别人快乐”“诊断快乐”四个部分，指导学生在探索问题的过程中获得体验，并体会助人为乐。2、 教学重难点1. 教学重点：珍惜快乐，接受不快乐，学会把不快乐变成快乐。2. 教学难点：学会控制和调整自己的情绪,帮助自己和他人变得快乐。3、 教学设计。1. 导入。（1） 看表情，说感受，并模仿。教师用PPT展示表情图片（伤心，生气，开心），让学生自己体会并说出看到图片的感受，模仿该图片所展示的表情。（2）一起学唱“快乐歌”。学生全体起立，跟着节奏一边唱“快乐歌”，一边做动作。2. 新授。（1） 说一说生活中快乐的事情。（2） 小组游戏：双手击掌。每组的第一位学生与第二位学生双手击掌，第二位与第三位双手击掌，以此类推，最快的小组获胜。同样一个游戏赢的同学开心，输的同学不开心，引出开心处处有，不开心也会有。（3）听听漂流瓶里不开心的事，并说一说自己生活中不开心的事。（4）小活动：让我们把不开心的事情写下来，挂在快乐树上吧！学生把自己不开心的事情写在贴纸上，然后贴在黑板上的快乐树上。（5）讲故事：蜗牛与寄居蟹。先用PPT简单介绍蜗牛与寄居蟹，接着老师有感情地讲述蜗牛与寄居蟹的故事，再让学生角色扮演讲述该故事，最后一起讨论这个故事告诉我们什么道理。（6）师生一起探讨把不快乐变成快乐，让快乐更多的方法有哪些。（7）花儿变果子。把快乐树上的花儿摘下来，写上变烦恼为快乐的方法，把它变成果子放进盒子里！3. 巩固与拓展。活动：想对轩轩说。先用图片和音频的形式讲述轩轩的故事，再让学生们讨论想对轩轩说些什么，以得出结论：有些快乐没道理，有些痛苦要挺住。4.总结。我们要用正确的态度面对开心与不开心，珍惜快乐，学会快乐，并学会用自己的方式帮助别人快乐。5. 作业。回家做一件让自己和爸爸妈妈都开心的事情。4、 板书设计。 2.学做“快乐鸟”快乐不快乐 4 / 4