九年级上册历史第9课 《中世纪城市和大学的兴起》导学案|人教部编版

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第9课 中世纪城市和大学的兴起学习目标1、 知道中世纪城市的兴起和争取自由、自治的过程。2、 了解手工业者和商人在社会转型中的作用。3、 了解欧洲大学的兴起。重点难点 精归纳一、中世纪时 ,城市与封建领主的关系中世纪时 ,城市与封建领主的关系非常复杂。一方面 ,“城市的空气使人自由 ,使得大量原来受封建领主控制的农奴逃往城市 ,封建领主对城市很不满;另一方面 ,领主也对城市工商业带来的收入很感兴趣 ,他们都希望别的封建领主的农奴逃到自己领地内的城市。 12世纪前后 ,城市居民反对领主的斗争盛行。当时 ,斗争的方式各种各样 ,有的城市通过赎买的方式向领主付一大笔钱,取得自治权;有的城市那么采取了针锋相对的手段,通过武力斗争也赢得了城市自治权。 二、理解城市重新兴起的意义 1、经济方面:城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。 2、政治方面:那些拥有自由和自治权的城市 ,成为新的政治实体 ,它们与王权联合。城市里市民阶级不断开展壮大 ,富裕商人和银行家成为早期的资产阶级。 3、思想文化方面:伴随着市民阶级在政治、经济方面地位的提高 ,一种新的世俗生活观念逐渐形成 ,这为后来的文艺复兴运动奠定了根底。 知识点巧助记 十二世纪大学起 ,争取自治不放弃。教皇国王都支持 ,根底专业课开齐。典型例题 巧突破考点一 自由和自治的城市例1、11、12世纪 ,在西欧城市争取自治的斗争中 ,法兰西琅城人民最终取得自治的方式是( )A.金钱赎买B.选举C.武力斗争D.国王特许解析:此题考查法兰西琅城市民争取自治权的相关史实。琅城市民在他们赎买的自治权被取消后 ,于12世纪初举行起义 ,处死了贪婪的主教,此后又坚持斗争多年,终于取得了自治地位。答案:C考点二 城市居民的身份例2、自由的城市是“中世纪底最鲜艳的花朵。西欧城市重新兴起的意义在于 A.推动了西欧封建社会的开展 ,教会和世俗封建势力得到空前加强B.封建主日益贪婪,加紧对市民的剥削C.形成了早期资产阶级的雏形市民阶级 ,为资本主义兴起准备了条件D.提高了西欧的国际地位 ,使之成为世界贸易的中心解析:此题考查中世纪西欧城市兴起的意义。根据所学知识可知 ,城市手工业者和商人不断分化 ,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等 ,他们成为早期的资产阶级 ,为资本主义兴起准备了条件。答案:C考点二 大学的兴起例3、以下关于大学兴起和开展的表述中 ,错误的选项是 A.兴起于12世纪B.国王一般都尊重大学自治C.大学不受基督教会的影响D.大学师生享有司法特权解析:此题考查对根底知识的识记和分析能力。教皇支持大学 ,但不允许异端言论;大学的课程设置也受基督教会的影响。C项说法有误 ,符合题意。答案:C2 / 22 / 22 / 2
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