2024年获奖数学竞赛奖心得体会数学竞赛获奖感言

2024年获奖数学竞赛奖心得体会数学竞赛获奖感言 心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 获奖数学竞赛奖心得体会 数学竞赛获奖感言篇一 教师：马龙梅 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 每参加一次比赛，对自己都是一种锻炼和磨砺。在锻炼中进步、成长。而获奖，对自己而言，则是一种额外的收获。这次我有幸获得我校举办的“优质课教学竞赛”一等奖，我很开心，总算自己的辛苦没有白费，付出有了回报。欣喜的同时，还是非常感谢学校领导给老师们提供了这样一个非常宝贵的展示自己、相互学习、相互交流的平台；在比赛的过程中，倾听其他老师的讲课对我来说也是一个很好的学习机会, 通过这次比赛，让我看到了我校有很多优秀的老师，他们的讲课水平和课件制作都各有千秋，非常出色，我从中也收获不少。比赛之后是更多的反思，感受到离领导的要求，离构建有效课堂的要求还相差很远，使得自己在以后的工作当中有了更明晰的目标和动力。所以在今后的教学生涯中，要以本次活动为起点，努力向先进教师学习，学习他们先进的教学思想和教学方法，并不断地探索新方法，拓展新思维，寻找新路子，把书教好。 比赛已经结束，成绩已经属于过去，接下来我将带着比赛过程中所获得的宝贵的经验，用创新的教学思维育人,为教育事业的发展作出自己应有的努力.同时也祝愿第五小学的明天更加美好！ 谢谢大家！ 2023年12月10日 - -获奖数学竞赛奖心得体会 数学竞赛获奖感言篇二 走进学生生活,让学生感悟数学的价值。力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。 小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。 众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。其实，佷多抽象的数学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。 在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。 获奖数学竞赛奖心得体会 数学竞赛获奖感言篇三 尊敬的各位领导、各位同学： 大家好！ 我是自动化工程系团总支、学生分会督察部的刘盈熙, 很荣幸今天能够站在这个地方给大家分享我的体验。首先要感谢团总支、学生分会给了我这个展示自我与实现自己价值的平台。能够加入团总支、学生分会这个大家庭是我最大的收获。作为一名大一的学生，能够获得优秀团干这个光荣的称号，我很高兴，也非常激动。在此我想说，是所有在坐的各位对我的鼓励和帮助，以及对我的肯定，让我今天能站在这个地方，有机会分享，谢谢你们！ 在过去一年里，我们互相帮助，我们相互鼓励，我们全力以赴。在我们全体师生的共同努力下，终于为我系赢得了“五四红旗团总支的”的称号。这个是我们这个大家庭共同努力的结果。 在我获得优秀团干这个光荣的称号的同时，我有几个非常深刻的感受,希望与大家分享: 第一、付出有回报，一个人自己无论怎么努力，肯能都不会获得回报，但是如果一个人一点也不努力，那么他必定不会收到一点回报。自己的默默付出，或许不会被别人看见，不会被人知道，但是如果一个人总是在默默的付出，那么他迟早会被大家知晓，被大家称赞。 第二、行动是成功之母，如果我们有好的想法，好的观点而不去付诸行动。那么一切的好想法都是空想。瞻前顾后的考虑还不如先立刻行动起来，实践是检验真理的唯一标准，只有做了之后才知道对不对，但是我也并不是鼓励大家一味的，盲目的去瞎做，我们要有目的的，有计划的，经过仔细的思量过后，才能去付诸行动。 第三、我们要敢于挑战，我们不能总是一味地在向前辈们学习，只做前辈们做过的工作，前辈们怎么做我们就怎么做，这样没有创新，我们要做一些前辈们没有做过的，开展一些以前没有的活动，用一些前辈们没有用过的形式，做一些我们以前想做而没有做过的事情。只有这样，我们才能令我们团总支、学生分会发展的更加完善，更加丰富多彩。 我相信，只要我们全力以赴，在新的一年，我们一定可以创造新的奇迹。 最后，希望我们团总支这个大家庭能够越来越好，越来越辉煌。我的发言完毕，谢谢大家！ 获奖数学竞赛奖心得体会 数学竞赛获奖感言篇四 我们是xx届级专升本的学生，以前还是专科的时候，在数学系曾两次参加过数学建模专科组竞赛。去年九月份，是我们专升本学生从数学系升本考到计算机系第一个学期，我很荣幸能代表计算机系去参加2023年的高教杯全国大学生数学建模本科组的竞赛。 我们队共有三个队员，陈晓聪、刘启铭和蔡汉钓，指导老师是钟育彬老师。虽说尽力了，但有点遗憾，只取得省级的二等奖而不能进入国家奖的评选，究其原因，但还是从中获益匪浅，积累了不少的经验和教训。 同我们参加过的专科组的竞赛相比，此次的竞赛对于我们而言从各方面都上了一个台阶。 首先是比赛的组织方面，同专科时的赛前准备相比，我们本次竞赛的赛前准备经历了二十天的高强度封闭式训练，此外，还举行了一次比较正规的模拟竞赛，让同学们能提早进入比赛的的状态，学校对于此次比赛也是比较重视的，不仅提供了比较好的训练环境和上机环境，使大家可以在一起讨论，交谈经验，又可通过上网搜集相关资料，而且每天均有特派的老师对我们进行辅导，解答疑问，使我们的训练的效果明显上了一个台阶，为竞赛取得好成绩打下基础。 其次，是模型的难度和对设计的要求。记得我们在专科组完成的题目，一个是“足球的最优赛程安排”，另一个是“抢渡长江”，都是基于生活中常识的应用性问题，或者是涉及相对简单的运算和优化问题，难度一般不是很大，参赛者的答案也基本都能接近于正确，比的是参赛者谁的模型优化得更合理，更简化易懂，更加实用。我们通常能于开始竞赛后的第三天中午就完成模型的建立和写出文本的初稿，剩余时间就是用于处理模型的一些细节问题和文本的改进问题，时间相对比较充裕。去年我们完成的题目是“奥运会临时超市网点设计优化模型”，涉及到大规模的应用模型的设计和优化问题，难度较大，涉及学识的范围也不仅仅只是数学和计算领域，而且是其它众多的综合性知识，即使有三天的建模时间，也总发觉模型尚有许多改进的地方，在时间上都会觉得比较赶，由于此次竞赛中我们在建立模型和撰写文本上分配的时间不合理，分析和建模花费了几乎全部的时间，文本的编写及完善方面就显得不怎么规范。 最后，是个人能力的提高。通过参加数模竞赛，参赛者的逻辑分析能力和创新思维能力得到锻练，动手能力得到明显的提高；培养了认真钻研的态度和坚持不懈的精神，这是解决一切难题的关键；培养了团队合作精神和实干的精神，能与各队员之间配合得较好，合理的分工协作，互相交流，取长补短，从实干中去寻求解决问题的方法。 很感谢学校提供给我们一个这么宝贵的参赛机会，此次的竞赛，我们队员及指导老师钟老师都已尽力，结果并不重要，重要的是我们须在此次竞赛中总结经验和教训，为下一次竞赛积极作准备，打开坚实的基础，希望我们在下次的数学建模竞赛中能取得好的成绩。 获奖数学竞赛奖心得体会 数学竞赛获奖感言篇五 你们好！ 我是校区商贸管理系的一名学生，我叫，很荣幸能在这里代表我校全体同学演讲，伴着温暖的春风，我们又迎来了新的一天。我们的生活是朝气蓬勃的。因为，我们是新一代的社会接班人。 舞蹈、运动，对于我们的意义是不言而喻的： 舞蹈是全面实施素质教育的重要体现，也是学校精神文明建设的具体体现。 我们需要健康的体魄和充沛的精力，才能完成我们的学业； 我们需要运动的乐曲和跳跃的节拍，才能感受学校的集体生活； 我们需要欢快的歌谣和灿烂的笑容，才能感恩我们的父母。 我们需要德、智、体的全面发展，才能成为中华民族伟大事业的接班人。 同学们，舞蹈是生命中的阳光。丰富多彩的舞蹈活动不仅可以强健我们的身体，同时也能磨练我们的意志，培养持之以恒、适应各种环境、克服困难、团结协作的精神。良好的身体素质更是学习和工作的前提和保证。希望全体师生在紧张的工作、学习之余，积极参加体育锻炼。真正把舞蹈活动融入到每天的工作、学习、生活中去，用健康的身心永葆事业的青春。 同学们，让我们每一个人都动员起来，积极参与，认真训练，规范动作，努力提高我们学校舞蹈活动的质量和水平。 同学们，舞蹈的精神鼓舞着人类，它赋予我们信念、勇气和信心，召唤着我们奋勇前进。舞蹈体操赛场上的壮观神圣和中国健儿们取得的无上荣耀令我们仰视。那么，就让我们以参加的梦想与光荣，赛好我们青春律动的舞蹈！ 努力吧，同学们。谢谢大家！