2024年蟋蟀在时报广场教案大全（21篇）

2024年蟋蟀在时报广场教案大全（21篇） 教案应当有明确的评价标准和反馈机制，为学生提供有效的学习反馈。要写一份完美的教案，首先需要对所教学科内容和学生的学情有一个深入的了解。这些范文中的教学设计不仅注重知识传授，更注重培养学生的能力和素养。 蟋蟀在时报广场教案篇一 清晨，马里奥一家与塔克，哈里来为切斯特送别。因为切斯特的到来使马里奥一家的经济大有好转，所以他们特意为切斯特订了火车票，并买了一大篮子的食物给切斯特做道别的礼物。就这样，它安全无地回到了自己的家乡。 切斯特一回到自己的家乡，便受到了村民们的热烈欢迎，谁让他是纽约最有名的音乐家呢？顿时，村民，摄像头，话筒纷纷把切斯特给围住了，连它自己的远房亲戚也立马冒了出来，要与切斯特称兄道弟。哎，可怜的切斯特还没来得及歇歇脚，就被人马不停蹄地围住了，看来，它又是村里的焦点喽！ 又是一天的清晨，当第一缕阳光照耀在切斯特脸上时，它才伸伸懒腰，起了床。可它一走出来，又是人们众星拱月般围绕它，争着抢着要为它介绍工作，去自己的公司上班，并且一个劲儿的叫价。那简直比股市暴涨还要迅猛，好像在举行拍卖会一样，切斯特就是拍卖品。切斯特早已烦闷了这种生活，它向父母求助，可在这种下层人民的眼中，谁不会见钱眼开呢？它的父母也与那些人们是一伙儿的了，并极力劝说切斯特去找份工作，挣一大笔钱回来。没办法，切斯特只得去找自己以前的那些朋友，还是它们好啊，都愿意帮助切斯特。于是，切斯特又向朋友哈里与塔克通过信件诉说了苦闷纽约的好朋友也很乐意帮助自己呀！ 后来，切斯特还得知，自己纽约的听众都非常想听自己的歌。并许诺若它能回来，它们愿意付出一切代价，包括不需要在规定的时间内演奏规定的歌曲。经过几天的思想斗争，终于，切斯特拿定了主意，它本来是想回到自己的家乡获得解脱的，可与此前几乎还是一个样儿，它要离开家乡，远远地离开！于是，通过大伙儿的努力，切斯特又搭上了去纽约的火车。一路上，它即激动又担忧，便把此刻自己内心的情感唱了出来，这一唱，使火车上满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。连司机也被这优美的乐曲给迷住了！ 突然，一阵剧烈的摇晃，切斯特感到自己被一股巨大的力量压下了，它睁开朦胧的双眼看了看火车发生车祸了！它努力想挣扎出来，可还是在血肉模糊的火车内倒下了第二天，火车出车祸的事情占了纽约市报纸的头条。切斯特与众多人被送往医院进行抢救，马里奥一家也赶来看望。正是因为切斯特的到来，他们家开了一家专属蟋蟀切斯特的唱片公司他们把切斯特的歌曲录制了下来，制成了光碟卖，挣了一大笔钱。如今，切斯特倒在了病床上，他们能不来看望吗？马里奥的父亲毫不犹豫地付了它所有的医药费。当市长也得知这个消息后，他也马上乘着小轿车赶来，代表全市人们看望切斯特，并马上为它转移到了最好的医院，请最好的大夫治疗。经过抢救后，终于，切斯特处于了安全状态，几天后，它竟能下床行走了！好友塔克与哈里也纷纷赶来慰问，直到它完全没事后，才把切斯特送到了家里。 蟋蟀在时报广场教案篇二 不一会儿就吃完了。 “下车的乘客请注意安全！下车的乘客请注意安全！”售票员阿姨对着牵牛花状的喇叭说。 “哎，这么快，我还想补补睡眠呢！”切斯特伸伸懒腰，跳出篮子，随乘客们一起下了车。 只剩下几座光秃秃的山，连往日的树木，也变得寥寥无几。 切斯特走到一位饥寒交迫的老奶奶面前，不解地问：“老奶奶，您知道我的好朋友去哪儿吗？” “不太清楚，反正就是离开这个萧瑟之地了。”老奶奶有气无力地说。 切斯特听后在心底暗暗发誓：“我要去纽约，以我的音乐天赋挣钱，然后为家乡更换一件迷人的衣裳。” 克毫不犹豫地答应了，因为这也是他求之不得的。 第二天，切期特便踏上了形形色色的舞台，又开始了演奏生涯。切斯特的歌声再次响起来，马里奥的报摊再次红火起来。 一天下来，就挣了二十五美元。尽管这样，切斯特还是省吃俭用。经过大家的热心帮助，切斯特先后发行了几张专辑，推销了几十万张。 让家乡旧貌换新颜了。同时，他也非常苦恼，因为仅靠他的力量是远远不够的。善解人意的马里奥看出了他的心思，说“不用担心，我们一定会帮你的。” “但是，你的报摊怎么办”？切斯特体贴地说。 “我会说服我的爸爸妈妈，暂时让他们看管。”马里奥安慰他。 “对，我们是好朋友，有福同享，有难同当。”塔克和哈里不约而同地说。这时，切斯特感动得热泪盈眶，他决定接受朋友们的帮助。 吃的和用的。 次日，马里奥拿了一点平时节省下来的钱，剩下的给了爸爸妈妈，就和伙伴们一起上路了。 到了乡下，他们就开始了不分昼夜地干活：植树造林，种花养草，还在城里请了建筑师人们看到这些孩子这么勤劳，便也不由自主地帮着一起干。 荣的景象。 唱会。切斯特还和城里的朋友及刚回来的朋友，进行了一次大合唱友谊地久天长。 “怎能忘记旧日朋友，心中怎不怀想，旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长，友谊” 穷人续写作文加评语。 蟋蟀在时报广场教案篇三 蟋蟀切斯特在演奏完最后一个音符后就准备乘回康涅狄格州的火车还乡。 当大家还沉浸在美妙的乐曲声中的时候，一辆火车慢慢地驶向远方。只看见切斯特站在玻璃上和大家挥手告别，他的朋友马里奥、哈里和塔克也都伤心的留下了眼泪，他们说：等我们有了钱就一定会去康涅狄格州去看望你的。 切斯特边哭边嗯，嗯地答复他们。他钻进了一个篮子里，吃着里面美味的食物，不由得高兴起来，他哼起了一首歌曲，引得旅客们都来观看这只会唱歌的蟋蟀。 一路上，切斯特甜美的歌声飘满了整个车厢，乘客们都仔细的听着，嘴角上扬着，就连正在打闹的孩子们也都竖起耳朵听着甜美的音乐，大家都听得都那么地专注，那么地认真，好像在细细地品味一杯浓香的茶。 当那首歌结束的时候，切斯特就回到了自己的家乡康涅狄格州。切斯特走在回家的路上，又看到了那个熟悉的景象。 小鸟们在树上欢快的歌唱，蜻蜓在荷叶上看着池塘里的青蛙妈妈在追着她那淘气的儿子辛迪要喂他吃完那最后的一口饭，哈哈大笑，小鱼勒里和他的弟弟妹妹们在玩捉迷藏，这样的事每天都会发生。切斯特看到这一幕满意地笑了，笑得那么的甜。 这时，土拨鼠比尔出现在切斯特的身后，把切斯特吓了一大跳。听到切斯特被吓得啊了一声后，大家都来问候切斯特了。之后，他们又都邀请切斯特去自己家吃一顿晚宴，最后他们决定在切斯特家门前的木墩旁举办晚宴。 宴会从一开始到结束，笑声都围绕着这个小村庄。大家一边唱歌一边跳舞，忘记了忧愁，忘记了苦恼，忘记了悲痛，也忘记了时间，直到第二天太阳升起了，大家才知道已经玩了一个晚上，才结束了这场宴会。回到家后，大家都累得抬不起头来了，趴在床上睡了整整一天。 一个月后的一天，切斯特家的门铃响了。他打开门，原来是令切斯特日思夜想的马里奥、塔克和哈里来看望他了，他们高兴得拥抱在了一起。 可是，他转念一想，他们是怎么来的呢？ 原来，切斯特走后，他们想尽快的来看望切斯特，就努力的攒钱。塔克和哈里每天都不顾自己的危险拼命地去捡钱，而马里奥则每天都走街串巷的去卖报纸、音乐杂志等。终于，他们攒够了钱，买了三张来康涅狄格州的火车票来看望切斯特了。他们非常高兴，因为他们终于见到切斯特了。 读时代广场的蟋蟀有感。 时代广场的蟋蟀读后感300字。 蟋蟀在时报广场教案篇四 切斯特在举行完最后一次演唱会后，依依不舍得离开了自己的朋友，离开了纽约，坐上了回家的火车。 他上了火车，走着走着，突然，一个调皮的小男孩把他抓住了。过了一会，小男孩把切斯特放在一个透明的瓶子里，他盖上盖子下了火车。切斯特拼命地喊： “救命啊，救命啊，马里奥，救救我！” 可是，这时马里奥和塔克已经走远了。 过了一会，切斯特被带到一座豪华的房子里，房子里是多么的金碧辉煌，小男孩把切斯特从瓶子里拿了出来，放到了一个木制的精美的小笼子中。切斯特拼命的挣扎着，可笼子太结实了，他逃不出去，能见机行事！ 已经过了两天了，切斯特不吃不喝，小男孩看见了，觉得没意思，就把切斯特放在地上玩弄。小男孩拿小木棍打切斯特，切斯特屡次想逃跑，可都没有。过了一会，小男孩的妈妈回来了，他走过去像妈妈问好，就在这个时候，切斯特站了起来，拼命地往门外面跑。他跑向大街，穿过人群，终于逃了出来，但是他现在无家可归，也没有人愿意帮助它，但它知道，它现在还在纽约，它还有希望。 他在大街上走着，突然，它看见地上有一份报纸，报纸上面写着“会演奏的蟋蟀”它看到了希望，于是它站在报纸上开始演奏，不一会就吸引了很多的路人前来观看。 从此以后，它每天都在这里演奏，深受人们的喜爱，虽然她没有找到马里奥，但他坚信他总有一天会找到他的。 蟋蟀在时报广场教案篇五 切斯特踏上了通往故乡的列车。两天之后，切斯特再次来到了这片熟悉的故土，尽情呼吸了一口家乡的新鲜空气后，便快步向村子走去。 此时，卖报的土拨鼠瞧见切斯特后，兴奋地大叫：“啊!亲爱的切斯特，你终于回来了。”野鸡、鸭子、兔子听到切斯特回来了，纷纷跑来，对着切斯特嘘寒问暖。切斯特心想：也许只有在自己的故乡，才能感到真正的融入到这个地方吧。 那天晚上，切斯特与好朋友们举行了狂欢会。在举行狂欢会时，切斯特不免想起了那次发生在马里奥报刊里火灾的事，便想起了在都市的朋友们。土拨鼠见切斯特心不在焉的，便将切斯特叫到了阳台外：“切斯特，你是不是不适应乡下的生活了，要是你想回去的话，我相信大家都不会阻拦你的。”切斯特连忙摆手：“噢，不!土拨鼠先生，我并不是怀念都市的生活，我只不过是想念那里的朋友罢了。你们对于我来说是很重要的朋友，我不会离开你们的。” 切斯特在心里暗自祈祷：但愿他们一切都安好。 第二天，当切斯特刚起床时，土拨鼠先生便急匆匆地边跑边喊：“不好了!不好了!出大事了!”切斯特无奈地耸耸肩：唉!土拨鼠先生还是老样子，总是喜欢大惊小怪。 土拨鼠先生将所有的动物召集到了自己的身边，清了清嗓子：“不好了，市里将要把我们的村庄改造成旅游胜地，任何人都不得居住，所有的居民必须在三天内搬离。”这下动物们可都慌了起来，大家长期生活在这里，没有了这片土地，大家就等于无家可归啊。此时，切斯特站出来说：“大家先别慌，我倒有一个办法，但不知行不行得通。”大家听到切斯特有办法，立即安静了下来，平时村里就数切斯特最有办法了。 当市领导来审查村子的那天晚上，切斯特与其它动物们躲藏在从他处探听的市领导必经的一条小路的草丛旁。当车子缓缓驶来时，切斯特放开了喉咙，唱出了婉转的曲子。一个个美妙的音符从草丛中接连地跳了出来。曲子从起初的兴奋高昂慢慢地过渡到无比的失落、伤感。渐渐地，由原本的失落又变回了原来的激动昂扬。市领导们听得入神了，车子也忘记了驶动。当最后一个音符从切斯特口中蹦出时，动物们讲切斯特高高举起。市领导们领悟了其中的含义，若有所思地点了点头，于是车子转了个方向，又缓缓驶向原先来村子的那条路，车影渐渐变得模糊，最后便消失在夜幕中。 “成功了!成功了”大家讲切斯特高高举起，抛向了空中。第二天，报纸立即登载出了这则轰动的新闻，上面并附有切斯特的寄语：切斯特在家乡过得很开心呐，希望在纽约的朋友们也能开开心心的!并且在旁边有一张蟋蟀切斯特的照片。 马里奥还是一如既往地将从邮局运来的报纸搬到货柜上，当他随手翻开一页报纸时，看到上面的照片，大叫了起来。哈里以为发生了什么事，连忙赶来，当他瞟到报纸上的照片时，也随即大叫起来：天呐，原来是切斯特! 蟋蟀在时报广场教案篇六 寒假期间，我读了一本由美国作家乔治塞尔登编写的时代广场的蟋蟀，这本书把我带进了童话王国，使我感受到了悦耳的音乐，受益匪浅。 时代广场的蟋蟀讲述了这样一个故事：在大草原上，蟋蟀柴斯特因贪吃跳进了一个野餐篮子里，被带到人情冷漠的纽约。它幸运的是遇到了爱它的小主人玛利欧和聪明的塔克，还有忠诚的亨利猫。玛利欧的家庭是一个不太富有的家庭，有的时候连两美元都很难挣到。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把两美元的纸币吃掉了，纽约有名的老鼠地主塔克老鼠把难以割舍的两美元送给拉了蟋蟀柴斯特，让玛利欧家不损失两美元。柴斯特是一只非常有音乐天赋的蟋蟀，它不仅能学会经典的音乐作品，而且能演奏流行的曲目。它还能自己作歌作曲，成为震惊整个纽约的音乐家。 读了这个故事以后，合上书本，我揉了揉疲劳的双眼。读完以后，我浮想联翩。我一定要学习蟋蟀柴斯特坚持不懈的精神!因为我的爱好和它的爱好一模一样，不过学习其他课程也要有特坚持不懈的精神。为一个助人为乐的好市民!读完以后，我浮想联翩。我一定要学习蟋蟀柴斯特坚持不懈的精神!我要吧这种精神发扬到生活中的点点滴滴，成为一个助人为乐的好亲爱的同学们，读了时代广场的蟋蟀这本书后，这本书我一个小道理：懂得了我们每个人，每个同学都应该爱惜友谊，都有一个宽容的心，学会互相关爱，互相帮助。那么人间将会充满爱，充满欢声笑语的乐园。 文档为doc格式。 - -。 蟋蟀在时报广场教案篇七 在蟋蟀成功地开了告别音乐会后，它决定回到康涅狄格州的乡下。 这一天早晨，切斯特叫醒了塔克，告诉它这个决定。塔克问：“切斯特，你难道不能留下来吗？这里有你的好朋友，喜欢你的听众和这繁华的城市。”切斯特说：“我虽然很留恋这里，但我更想念自己的家乡啊！我跟马里奥也说了，它能理解我的意思。”这时，马里奥走过来，用手捧起切斯特，对它说：“蟋蟀，咱们出发了！我送你回去。”切斯特十分感激，便唱出了重归苏莲托。 塔克和哈里跟着他和切斯特来到火车站，正好，一列从纽约开往康涅狄格州乡下的火车停了下来。马里奥悄悄地将切斯特放进一位旅客的篮子里。这时，火车长鸣起来，准备出发了。切斯特伸出头来，望着马里奥他们，他们大声地喊着：“再见了！我们会想你的。”火车缓缓地启动了。 第二天，切斯特随着那位旅客下了车，又回到了自己的家乡。它兴奋得叫着，从篮子里跑出来，飞奔进草丛中。一切都是那么的熟悉，它高兴极了，四处张望，去寻找它的伙伴们。终于，在一棵柳树下，找到了家。伙伴们惊奇地发现了它，大家都欢呼起来。它们告诉切斯特，自从它走后，家里发生了很大变化，不知为什么，发生了火灾，家里几乎被烧成了灰烬。现在都还处于修复状态。切斯特听了，心里特别难过。它突然想到，也许可以从纽约的朋友那得到帮助。 几天后，切斯特来到火车站，准备去纽约。但这时，它却从拥挤的人群中找到了马里奥他们一行。马里奥也看见了它，朋友们聚在一起，很高兴。切斯特将它家的情况告诉了塔克，塔克说：“去找马里奥，他一定能帮上忙。”于是它找到马里奥，手舞足蹈地跟他比划，塔克也在一旁帮忙。马里奥看出了它的急切，说：“发生什么呢？快带我去看看。”于是，他们来到切斯特家，看见的只是一片灰烬，而且这里的泥土也不能用了，只有几里外的才行。马里奥里立刻明白了。对切斯特说：“放心吧，我一定会帮助你的。”不一会儿，马里奥借来一辆单车，带上它们出发了。在三里外的地方，切斯特发现了一大片优质的泥土地。它兴奋得叫着，马里奥明白了它的意思，立即挖出了许多泥土装进一个大袋子，对切斯特说：“这么多，足够你们重修家园了！”切斯特从心底里感激他，便为他唱起了歌。 过了些日子，切斯特的家又恢复了从前的样子，而马里奥也要回家了。切斯特来到火车站为他送行。 切斯特又唱起了那首歌，美妙的乐曲弥漫了整个车站，就像一颗石子落进静水里，激起了一圈圈的涟漪。一声长鸣，火车已缓缓启动了。在切斯特的乐曲中，驶向远方。 风筝续写作文。 风筝续写作文。 蟋蟀在时报广场教案篇八 蟋蟀切斯特在演奏完最后一个音符后就准备乘回康涅狄格州的火车还乡。 当大家还沉浸在美妙的乐曲声中的时候，一辆火车慢慢地驶向远方。只看见切斯特站在玻璃上和大家挥手告别，他的朋友马里奥、哈里和塔克也都伤心的留下了眼泪，他们说：“等我们有了钱就一定会去康涅狄格州去看望你的。” 切斯特边哭边“嗯，嗯”地答复他们。他钻进了一个篮子里，吃着里面美味的食物，不由得高兴起来，他哼起了一首歌曲，引得旅客们都来观看这只会唱歌的蟋蟀。 一路上，切斯特甜美的歌声飘满了整个车厢，乘客们都仔细的听着，嘴角上扬着，就连正在打闹的孩子们也都竖起耳朵听着甜美的音乐，大家都听得都那么地专注，那么地认真，好像在细细地品味一杯浓香的茶。 当那首歌结束的时候，切斯特就回到了自己的家乡康涅狄格州。切斯特走在回家的路上，又看到了那个熟悉的景象。 小鸟们在树上欢快的歌唱，蜻蜓在荷叶上看着池塘里的青蛙妈妈在追着她那淘气的儿子辛迪要喂他吃完那最后的一口“饭”，哈哈大笑，小鱼勒里和他的弟弟妹妹们在玩捉迷藏，这样的事每天都会发生。切斯特看到这一幕满意地笑了，笑得那么的甜。 这时，土拨鼠比尔出现在切斯特的身后，把切斯特吓了一大跳。听到切斯特被吓得“啊”了一声后，大家都来问候切斯特了。之后，他们又都邀请切斯特去自己家吃一顿晚宴，最后他们决定在切斯特家门前的木墩旁举办晚宴。 宴会从一开始到结束，笑声都围绕着这个小村庄。大家一边唱歌一边跳舞，忘记了忧愁，忘记了苦恼，忘记了悲痛，也忘记了时间，直到第二天太阳升起了，大家才知道已经玩了一个晚上，才结束了这场宴会。回到家后，大家都累得抬不起头来了，趴在床上睡了整整一天。 一个月后的一天，切斯特家的门铃响了。他打开门，原来是令切斯特日思夜想的马里奥、塔克和哈里来看望他了，他们高兴得拥抱在了一起。 可是，他转念一想，他们是怎么来的呢? 原来，切斯特走后，他们想尽快的来看望切斯特，就努力的攒钱。塔克和哈里每天都不顾自己的危险拼命地去捡钱，而马里奥则每天都走街串巷的去卖报纸、音乐杂志等。终于，他们攒够了钱，买了三张来康涅狄格州的火车票来看望切斯特了。他们非常高兴，因为他们终于见到切斯特了。 寒假期间，我读了一本由美国作家乔治塞尔登编写的时代广场的蟋蟀，这本书把我带进了童话王国，使我感受到了悦耳的音乐，受益匪浅。 时代广场的蟋蟀讲述了这样一个故事：在大草原上，蟋蟀柴斯特因贪吃跳进了一个野餐篮子里，被带到人情冷漠的纽约。它幸运的是遇到了爱它的小主人玛利欧和聪明的塔克，还有忠诚的亨利猫。玛利欧的家庭是一个不太富有的家庭，有的时候连两美元都很难挣到。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把两美元的纸币吃掉了，纽约有名的老鼠地主塔克老鼠把难以割舍的两美元送给拉了蟋蟀柴斯特，让玛利欧家不损失两美元。柴斯特是一只非常有音乐天赋的蟋蟀，它不仅能学会经典的音乐作品，而且能演奏流行的曲目。它还能自己作歌作曲，成为震惊整个纽约的音乐家。 读了这个故事以后，合上书本，我揉了揉疲劳的双眼。读完以后，我浮想联翩。我一定要学习蟋蟀柴斯特坚持不懈的精神!因为我的爱好和它的爱好一模一样，不过学习其他课程也要有特坚持不懈的精神。为一个助人为乐的好市民!读完以后，我浮想联翩。我一定要学习蟋蟀柴斯特坚持不懈的精神!我要吧这种精神发扬到生活中的点点滴滴，成为一个助人为乐的好亲爱的同学们，读了时代广场的蟋蟀这本书后，这本书我一个小道理：懂得了我们每个人，每个同学都应该爱惜友谊，都有一个宽容的心，学会互相关爱，互相帮助。那么人间将会充满爱，充满欢声笑语的乐园。 寒假期间，我读了一本由美国作家乔治塞尔登编写的时代广场的蟋蟀，这本书把我带进了童话王国，使我感受到了悦耳的音乐，受益匪浅。 时代广场的蟋蟀讲述了这样一个故事：在大草原上，蟋蟀柴斯特因贪吃跳进了一个野餐篮子里，被带到人情冷漠的纽约。它幸运的是遇到了爱它的小主人玛利欧和聪明的塔克，还有忠诚的亨利猫。玛利欧的家庭是一个不太富有的家庭，有的时候连两美元都很难挣到。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把两美元的纸币吃掉了，纽约有名的老鼠地主塔克老鼠把难以割舍的两美元送给拉了蟋蟀柴斯特，让玛利欧家不损失两美元。柴斯特是一只非常有音乐天赋的蟋蟀，它不仅能学会经典的音乐作品，而且能演奏流行的曲目。它还能自己作歌作曲，成为震惊整个纽约的音乐家。 读了这个故事以后，合上书本，我揉了揉疲劳的双眼。读完以后，我浮想联翩。我一定要学习蟋蟀柴斯特坚持不懈的精神!因为我的爱好和它的爱好一模一样，不过学习其他课程也要有特坚持不懈的精神。为一个助人为乐的好市民!读完以后，我浮想联翩。我一定要学习蟋蟀柴斯特坚持不懈的精神!我要吧这种精神发扬到生活中的点点滴滴，成为一个助人为乐的好亲爱的同学们，读了时代广场的蟋蟀这本书后，这本书我一个小道理：懂得了我们每个人，每个同学都应该爱惜友谊，都有一个宽容的心，学会互相关爱，互相帮助。那么人间将会充满爱，充满欢声笑语的乐园。 切斯特结束了在时报广场的最后一次公开演奏，在塔克、哈里和马里奥的帮助下，几经周折登上了回康涅狄格州的火车。临行前切斯特说：“有机会我一定会和你们联络的。”马里奥望着远去的火车，脸上露出了微笑。 一天上午，车到站了。切斯特躺在一个农夫的篮子里睡觉，强烈的阳光催促切斯特醒来。切斯特睁开眼睛，看到了自己头顶上的蓝天、白云和大树。原来，那位农夫已经提着篮子下了火车。切斯特篮子，为自己重获自由和远离纽约的喧嚣而感到高兴。切斯特经过长途的旅行，已经是口干舌燥了，于是它来到溪边的一棵树上，树叶上有一颗雨后的露珠。这对于切斯特来说已经足够解渴了。切斯特小心翼翼地爬到那片树叶上，喝起那颗露珠。或许是切斯特太大意了，脚下一滑，跌落溪中。切斯特用手脚努力地拍打着水面，大声喊救命。但这么做似乎没作用，切斯特在往下沉，也没有人闻讯赶来施救。就在这时，一只白鸽朝切斯特飞了过来，把溺水的切斯特衔在嘴里，飞到岸边。不久后，切斯特醒了过来。那只白鸽说：“你还好吗?”切斯特：“还好，我没事。谢谢你救了我!”“不用谢。”白鸽说。切斯特向白鸽讲述了刚才发生的一切，无意中提到了纽约。白鸽说它生活在纽约，那是个不错的城市。切斯特不认同白鸽的观点，讲了他在纽约与马里奥一家发生的故事。白鸽想起了什么，说那个叫马里奥的男孩它认识，马里奥一家是它主人的邻居。切斯特开心的笑了，说能不能让白鸽给马里奥捎个消息。白鸽马上同意了。 -。 蟋蟀在时报广场教案篇九 1、分析文中艺术形象，体会文章主题。 2、引导学生通过分析文章，体会真挚的友谊能够战胜生活中的苦难、驱散心灵上的阴云，鼓励学生做一个真诚，善良的人。 3、培养学生的想象能力。 向同学们介绍本课的学习目标。 1、导入：请学生回忆概括出本文的故事情节。 2、整体分析文章艺术形象：在这些情节中你最喜欢哪个情节中的哪个形象？ 3、找一组同学朗读他们都喜欢的故事情节，（根据所编的课本剧来读）然后依据故事情节提出他们所不理解的或有疑问的地方，请同学们讨论作答。（教师也提出一些问题，请同学们讨论）。 4、视野冲浪（思维拓展）。 （1）童话故事续写。 精彩的故事，常常意犹未尽，让人觉得“余音饶梁，三日不绝”。读完这篇文章，你觉得蟋蟀回到家乡后又会是一番什么情景，跟城里的朋友间还会有什么故事发生？展开想象写写续集。 （2）进行想象，有创意的说。 蟋蟀因为叫声优美而被作者称为音乐天才，又因为生活在乡村而成为乡村流浪歌手；老鼠因为到处游荡而成为城市流浪汉这些都是因为二者之间有相同之处。请你也给一种动物或是其他物品赋予一个形象。 5、拓展读本：推荐课后阅读：20世纪世界儿童文学名著精粹童话卷； 6、畅所欲言，学完这篇文章，你有什么感想？（多方面，多角度）。 7、结束语：歌曰：“只要人人都献出一点爱，世界就变成美好的人间”。我们学习的这篇童话中不同阶层的人互相献出了自己的爱心并凝成真挚的友谊，猫鼠如此，蟋蟀也如此，真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难，驱散心灵上的阴影，所以我们需要友谊，我们要给他人友谊。 附：问题。 1、文章第11自然段中：老鼠塔克决心把钱拿出来帮助切斯特，他绝不能让人们说自己是一个小气鬼，塔克拿钱出来就是为了有个好名声吗？说说你们的理解。 4、文章第16自然段中：马里奥的妈妈说“能够唱出这样动人的意大利乐曲的蟋蟀绝不可能纵火”。你觉得这句话有没有道理，表述你的见解。 蟋蟀在时报广场教案篇十 教学目标： 1、分析文中艺术形象，体会文章主题。 2、引导学生通过分析文章，体会真挚的友谊能够战胜生活中的苦难、驱散心灵上的阴云，鼓励学生做一个真诚，善良的人。 3、培养学生的想象能力。 教学步骤： 向同学们介绍本课的学习目标。 1、导入：请学生回忆概括出本文的故事情节。 2、整体分析文章艺术形象：在这些情节中你最喜欢哪个情节中的哪个形象？ 3、找一组同学朗读他们都喜欢的故事情节，（根据所编的课本剧来读）然后依据故事情节提出他们所不理解的或有疑问的地方，请同学们讨论作答。（教师也提出一些问题，请同学们讨论）。 4、视野冲浪（思维拓展）。 （1）童话故事续写。 精彩的故事，常常意犹未尽，让人觉得“余音饶梁，三日不绝”。读完这篇文章，你觉得蟋蟀回到家乡后又会是一番什么情景，跟城里的朋友间还会有什么故事发生？展开想象写写续集。 （2）进行想象，有创意的说。 蟋蟀因为叫声优美而被作者称为音乐天才，又因为生活在乡村而成为乡村流浪歌手；老鼠因为到处游荡而成为城市流浪汉这些都是因为二者之间有相同之处。请你也给一种动物或是其他物品赋予一个形象。 5、拓展读本：推荐课后阅读：20世纪世界儿童文学名著精粹-童话卷； 6、畅所欲言，学完这篇文章，你有什么感想？（多方面，多角度）。 7、结束语：歌曰：“只要人人都献出一点爱，世界就变成美好的人间”。我们学习的这篇童话中不同阶层的人互相献出了自己的爱心并凝成真挚的友谊，猫鼠如此，蟋蟀也如此，真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难，驱散心灵上的阴影，所以我们需要友谊，我们要给他人友谊。 附：问题。 1、文章第11自然段中：老鼠塔克决心把钱拿出来帮助切斯特，他绝不能让人们说自己是一个小气鬼，塔克拿钱出来就是为了有个好名声吗？说说你们的理解。 4、文章第16自然段中：马里奥的妈妈说“能够唱出这样动人的意大利乐曲的蟋蟀绝不可能纵火”。你觉得这句话有没有道理，表述你的见解。 蟋蟀在时报广场教案篇十一 切斯特在纽约举行完最后一次演唱会，和朋友们告别之后，切斯特带着哭泣，准备回去了。 切斯特来到马路上，爬到一个小男孩身上，等待着驶往火车站的八路车来，一会儿，八路车来了，小男孩走上八路车，从口袋里掏出钱来，可就在掏钱的一瞬间，切斯特也被掏了出来，扔进了投币器里，切斯特使劲针扎，可是，一元一元的money砸下来，把切斯特压得上气不接下气，切斯特不知道该怎么办才好，突然，切斯特灵机一动先到：“我可以用钱做一个降落伞从这跳出去呀！这与这玻璃嘛，嘿嘿，我自有办法”，于是，切斯特迫不及待的动起手来，半个小时过去了，切斯特迫不及待的穿上自己用钱做的装备，准备跳伞了。“火车站到了，请各位要下车的乘客们依次下车”，车里响起了清亮的声音，顿时，一声刺耳的尖叫，投币器里的玻璃碎了，切斯特跳了下去，跑向火车站，说时迟那时快，切斯特急忙上了火车，在火车上，切斯特认识了野猫黑白配和野鸭长嘴伦，原来，它们也是要去康涅狄格州的，只不过它们是去那儿旅游的，它们在火车上叙说着自己的人生经历，大约在离康涅狄格州还有三分之二的路上，火车出了故障，前面又有两辆货车发生了交通事故，据内部人员们的消息，要想再次通行，起码还要十天的时间，切斯特它们犹豫期急切想去，所以便下了车，找了一个狗导游，狗导游自我介绍起来，原来，这个够导游叫做黑风，因为他全身都是黑的，而且跑起来又比风还快，所以它叫做黑风，黑风对他们说：“从这到康涅狄格州走路最快也要五天，如果再加上车的话，只要三天，一共要花费0.5美元”，本来切斯特他们不想要车的，但是由于长嘴伦走路太慢，所以便要了一辆车，但是一辆车只能坐一只动物，所以黑白配，切斯特和黑风只好走路，切斯特躺在黑风身上，唱起歌来，为大家助兴，两天之后，它们来到了一条小河前，该走水路了，由于黑白配不会游泳，所以便要了一台潜水艇，一天之后，它们来到了一片原始森林，这里野兽非常多，突然，树上跳下来一只剑齿虎，剑齿虎用凶恶的语气对他们说：“此树是我栽，此路是我开，要想从此过，留下买路财”，这是什么语言呀？我怎么听不懂？切斯特说，黑风是一只懂多种语言的狗，经过了解，它确定这是一只俄虎，饿虎？你怎么知道？切斯特又说。黑风没有理睬，说起俄语来，可剑齿虎怎么也不肯，切斯特大概了解了一些，便唱起歌来，希望可以打动剑齿虎，果然，剑齿虎被打动了，剑齿虎不仅放了他们过去，还保证以后不再收路费了，一天之后，它们又来到了著名的撒哈拉大沙漠，这里热极了，它们刚走了没几步，就冒出一只毒蝎来，毒蝎要求它们每人唱一首歌，只有让它满意了，才能让他们过去，不然，不但不然它们过去，还要毒死它们，长嘴伦很高傲，第一个唱起来：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”，哇！好难听啊！简直就是噪音，只见毒蝎尾巴一伸，长嘴伦就被毒住了，接着又是黑白配和黑风，它们也被毒住了，现在，只剩下切斯特唱出了一首婉转的曲子，一声声美妙的声音响遍了整个沙漠，沙漠中的动物都来听，骆驼刺激一些植物都弯着腰，仔细地听着，天上的云朵和太阳也跑过来听，一会儿，切斯特唱完了，他非常惊讶！他的朋友都已经恢复了，而且又一下子有这么多动物来这里，大家都纷纷议论着，沙漠里的动物们纷纷争着要护送切斯特他们回去，于是，沙漠里的集体动物们护送着切斯特回去，一路上他们经过了野兽城，在这里他们发现了许多人类们认为已经灭绝的动物，它们由于害怕受到一些人们对它们造成的伤害，所以没有回到它们所生活的大森林里，而在这里建成了一座野兽城。切斯特它非常同情，于是便发誓，要让人们保护动物，一天后，切斯特它们回到了家里，晚上，还准备开party。 晚上来临了，切斯特邀请了康涅狄格州所有的动物来参加party，它还特意定了一百份保护动物的海报，警告人们不要再破坏大自然，不要再像以前那样疯狂的屠杀动物们。为此，它还特意只做了一首叫美好大自然的歌，每天在电视的中午十二点准时播放，以便提醒所有的人类们要保护大自然。 蟋蟀在时报广场教案篇十二 开完演奏会后，蟋蟀和它曾经一起共度难关的朋友们道别后，它独自上了火车。它不希望朋友们送它上车，因为它怕它会流下眼泪。 在火车里，它回想起它初到纽约，在误打误撞的情况下认识了他们。并发生了许许多多的事情，他们奋不顾生的帮助自己，然而现在，却要与他们分别了，心里更不是滋味。 当蟋蟀回想事情的同时，它错过了回家的机会，它再次流落到一个无情无故的小城市里。它急忙的跑到司机那里，并苦苦的哀求他，让火车倒回。“这怎么行呢，车上还有其他的乘客，不能因为你而耽误了其他人的时间啊”司机说道。蟋蟀整整哀求了司机3个小时，司机始终没有答应。蟋蟀便失落的坐回了自己的座位，它流下了眼泪，它感觉世界就要塌下来了，它觉得再活下去也没有意义了。它爬到窗户边上，正准备往下跳，突然一只温暖而宽大的手他、把它抓了回来。蟋蟀一看，原来是个中年男子。那位中年男子问蟋蟀，“你爬到窗户边上干嘛，很危险的。”蟋蟀哭的.更厉害了，说“我的故乡在3小时之前过了，我回不去了。司机不肯倒回。”中年男子很同情蟋蟀，便和它走到了司机面前，和司机理论。 文档为doc格式。 - -。 蟋蟀在时报广场教案篇十三 第二天，切斯特在与马里奥全家、老鼠塔克和猫儿哈里挥泪告别后，依依不舍地踏上了回乡的火车。在即将踏上火车的那一瞬间，切斯特看见了两个熟悉的身影老鼠塔克和猫儿哈里。 老鼠塔克说：“我全部的养老费都给你还债了，我也不想后半辈子依然提心吊胆的。所以我想跟你一起去过过悠闲自在的日子。” 哈里也附和道：“在纽约，我就只有你和塔克两个朋友，要是你们两个都走了，我留下又还有什么意思呢？” “那太好了，我们三个一起走吧！”切斯特兴奋地叫道。于是，他们乘上了回康涅狄格州的火车。 他们终于回到了康涅狄格州。这时，蟋蟀切斯特的名字已经红遍了整个森林。刚一下火车，土拨鼠、野鸡、鸭子和兔子们都来迎接他们。切斯特与动物们讲诉了自己在纽约的奇幻之旅后，动物们决定当天晚上开一场音乐会为切斯特接风洗尘。 切斯特演奏着一段轻快活泼的伦巴舞曲，顿时全森林的动物都兴奋起来，随着乐曲疯狂的转啊转。 年轻时，切斯特还常常思念着马里奥家，想着抽空能回去看看。而如今切斯特已经年迈体弱，无法再远行了，他坐在树墩上看着片片落叶在空中翩翩起舞，一边对塔克和哈里说：“只有在这里，我才能唱出最悠扬动听的歌！”于是，一阵歌声在森林中飘荡。 后来，切斯特、哈里和塔克相继离开人世，但森林里的动物们总记得有一只音乐蟋蟀和一对相处融洽的猫鼠。而在纽约，无论是谁，也都永远不会忘记在时报广场上，有一只可爱的蟋蟀会唱动听的歌。 读时代广场的蟋蟀有感。 蟋蟀在时报广场教案篇十四 演唱会结束后，蟋蟀切斯特依依不舍地告别了城里的朋友，收拾好行李。便溜进火车，跳上一位乘客的食品篮，津津有味地啃起了香肠。由于蟋蟀非常饿，香肠不一会儿就吃完了。 “下车的乘客请注意安全！下车的乘客请注意安全！”售票员阿姨对着牵牛花状的喇叭说。 “哎，这么快，我还想补补睡眠呢！”切斯特伸伸懒腰，跳出篮子，随乘客们一起下了车。 “土拔鼠，野鸡，鸭子，兔子，我回来了切斯特兴奋地叫喊着。可是，出现在他眼前的只有一片陌生的景象几个残废的贫民，几座破得不堪设想的茅屋，只剩下几座光秃秃的山，连往日的树木，也变得寥寥无几。 切斯特走到一位饥寒交迫的老奶奶面前，不解地问：“老奶奶，您知道我的好朋友去哪儿吗？” “不太清楚，反正就是离开这个萧瑟之地了。”老奶奶有气无力地说。 切斯特听后在心底暗暗发誓：“我要去纽约，以我的音乐天赋挣钱，然后为家乡更换一件迷人的衣裳。” 于是，他把自己的食物全部给了老奶奶，便来到马里奥家里，正好塔克也在。切斯特便把自己回乡的所见所闻和自己的决心告诉他，并请塔克做他的经纪人。塔克毫不犹豫地答应了，因为这也是他求之不得的。 第二天，切期特便踏上了形形色色的舞台，又开始了演奏生涯。切斯特的歌声再次响起来，马里奥的报摊再次红火起来。 一天下来，就挣了二十五美元。尽管这样，切斯特还是省吃俭用。经过大家的热心帮助，切斯特先后发行了几张专辑，推销了几十万张。 半年之后，切斯特在纽约举行了最后一次公开演奏，这是为了向纽约忠实的歌迷告别，也是为了向马里奥告别。切斯特非常高兴，因为他终于挣够钱回乡下，能让家乡旧貌换新颜了。同时，他也非常苦恼，因为仅靠他的力量是远远不够的。善解人意的马里奥看出了他的心思，说“不用担心，我们一定会帮你的。” “但是，你的报摊怎么办”？切斯特体贴地说。 “我会说服我的爸爸妈妈，暂时让他们看管。”马里奥安慰他。 “对，我们是好朋友，有福同享，有难同当。”塔克和哈里不约而同地说。这时，切斯特感动得热泪盈眶，他决定接受朋友们的帮助。 当天晚上，马里奥就向爸爸妈妈提出那件事。自从蟋蟀功成名就后，马里奥的爸爸妈妈也变了，变得很会体谅别人，所以他们一口答应了，并为他们准备了一些吃的和用的。 次日，马里奥拿了一点平时节省下来的钱，剩下的给了爸爸妈妈，就和伙伴们一起上路了。 到了乡下，他们就开始了不分昼夜地干活：植树造林，种花养草，还在城里请了建筑师人们看到这些孩子这么勤劳，便也不由自主地帮着一起干。 晃眼就过了一年高楼一座座，花儿一朵朵，大树一棵棵，森林一片片，汽车一辆辆，人们一群群，欢呼一阵阵。乡村转眼变成了繁荣的城市，好一派欣欣向荣的景象。 一天，土拨鼠听说家乡发生了翻天覆地的变化，便和野鸡，鸭子和兔子们一起赶回家乡。切斯特听说他那阔别已久的朋友要回来了，便特地为他们举行了一个演唱会。切斯特还和城里的朋友及刚回来的朋友，进行了一次大合唱友谊地久天长。 “怎能忘记旧日朋友，心中怎不怀想，旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长，友谊” 蟋蟀在时报广场教案篇十五 蟋蟀切斯特成了纽约最著名的音乐家，可是他并不感到快乐。生活似乎不像以前那样充满乐趣。在切斯特看来，荣誉虽然好，却使人疲劳。他一向_，_，也_。一天黄昏，一片黄叶落到他身边，这是顽皮的风给他送来的秋天的名片。他开始怀念故乡的草地、树墩和小溪，想念故乡的土拔鼠、野鸡、鸭子和兔子们，他们全都是他的朋友和听众。 第二天傍晚，切斯特在纽约举行了最后一次公开演奏，这是为了向纽约的听众告别，也是为了向马里奥全家致敬。美妙的乐曲声弥漫着整个车站，就像一颗石子落进静水里，激起了一圈又一圈涟漪。人们听着听着，脸上的表情发生了变化。心事重重的眼神变得温柔平静，舌头不再唠叨，充斥城市噪音的耳朵也在美妙的音乐中得到了休息。蟋蟀演奏的乐曲声传到了大街上，行人全都停下来倾听，警察只好断绝交通，以免撞伤行人。交通停顿了。公共汽车，小汽车，一切都停下来了。最奇怪的是：谁也没有意见。就这一次，在纽约最繁忙的心脏地带，人人心满意足，不向前移动，几乎连呼吸都停住了。在歌声飘荡萦回的那几分钟里，时报广场像黄昏时候的草地一样安静。阳光流进来，照在人们的身上。微风吹拂着他们，仿佛吹拂着深深的茂密的草丛。 1、请选择语句（在划线处填上相应序号），将文章补充完整。 a、不习惯在规定的时间演奏规定的节目。 b、喜欢自由自在地歌唱。 c、不喜欢别人盯着他看。 2、分析下列句子各运用了什么修辞手法，有什么表达效果？ （1）美妙的乐曲声弥漫着整个车站，就像一颗石子落进静水里，激起了一圈又一圈涟漪。 （2）人人心满意足，不向前移动，几乎连呼吸都停住了。 （3）微风吹拂着他们，仿佛吹拂着深深的茂密的草丛。 3、蟋蟀切斯特从乡间流浪到城市，几经周折，成了著名音乐家。却为什么不感到快乐？ 参考答案。 1、bac。 2、（1）比喻。形象地描述出连绵不断的美妙音乐悠扬起伏，阵阵向四方传播的情境。 （2）夸张。鲜明地表达了人们忘我、陶醉的心情。 （3）比喻。写出了人们终于抛却喧嚣、烦扰，忘情于自然之美的景象。（意对即可）。 3、他更喜欢自由自在地歌唱的感觉，而不愿意为人所左右，而且，对家乡的思念是怎么都无法停止的。（意对即可）。 蟋蟀在时报广场教案篇十六 教学目标： 1、分析文中艺术形象，体会文章主题。 3、培养学生的想象能力。 教学重难点： 体会真挚的友谊能够战胜生活中的苦难、驱散心灵上的阴云，鼓励学生做一个真诚，善良的人。 教学过程： 一、导入：请学生回忆概括出本文的故事情节。 二、整体分析文章艺术形象：在这些情节中你最喜欢哪个情节中的哪个形象？ 四、视野冲浪（思维拓展）。 1、童话故事续写。 2、进行想象，有创意的说。 五、畅所欲言，学完这篇文章，你有什么感想？（多方面，多角度）。 蟋蟀在时报广场教案篇十七 在蟋蟀的演播厅里，成千上万的群众在欣赏蟋蟀的歌唱，就这样，切斯特完成了最后一个音乐会。它的几位朋友，小学生马里奥，老鼠塔克，猫儿哈里，把它送进了通往康涅狄格州的乡下。一路上，蟋蟀碰见了那个游者，他们认真的交谈起来。总于，切斯特到了它的家乡。忽然，眼前的景象让它吃惊，房屋从以前的完好变成了破损，小溪里面也已经干涸，什么都不再美好。 它急忙去找它的伙伴，问它怎么了。它的伙伴说：有一次，家乡糟了灾害，就成了现在这个样子，乡里的人都很懒惰，不愿修复，就变成了现在这样。切斯特很悲伤，于是天天都在坚持着。终于，乡里的人被切斯特的精神感动了。它们大家都来一起重建家乡。一天早上，切斯特醒来，被眼前的一切惊呆了。它们的家乡现在非常美丽。切斯特和乡里的人们非常高兴，乡里的人们也非常感谢切斯特。就这样，切斯特每天在草地上，树墩山和小溪里玩耍。它经常和它的小伙伴们讲起自己在纽约的故事，非常开心。 一天晚上，它做了一个梦，它梦见了马里奥，哈利它们，等它睁眼时，他再一次看到了那个闪闪发光的星星。 蟋蟀在时报广场教案篇十八 切斯特踏上前往康涅狄格州的火车，此刻他的脑海忽然闪过与塔克、马里奥和哈里生活的画面，他们是多么快乐啊，马里奥微笑着向每一位顾客销售报纸，塔克躺在哈里背上，哈里的尾巴舒适地摆动，他俩边吃碎面包边喝可乐，一副安然享乐的样子，而切斯特在旁收听录音，闭上眼睛徜徉在人类音乐的海洋中是的，切斯特开始后悔，可是它也非常渴望乡下自由自在的生活啊，这时火车开动，即使后悔也于事无补。切斯特惊讶从窗外看见马里奥、塔克和哈里，他们和切斯特招手，而切斯特和他们一样，眼眶里凝聚着不舍的泪。 一个上午过去了，切斯特终于回到了家。 它再一次呼吸到了这格外清澈而纯净的空气，带着一抹两抹花草的芬芳。故乡的风如同母亲的手，温柔地抚摸着它。切斯特一面走着，一面情不自禁地唱起歌来。“切斯特，那是你么?”忽然，一个熟悉而细小的声音钻进了它的耳朵。“对的，我是切斯特。请问”话还未说完，它便看见小蚂蚁睁着亮闪闪的眸子，惊喜地望着它。“啊，真的.是你，切斯特。你到哪去了，我还以为你出了什么事，再也见不到你了。”切斯特眯起眼睛笑了笑，将它从意外被旅行者带到纽约，而后又成为纽约最著名的音乐家的事，一一说着。小蚂蚁的眼睛愈来愈睁大，嘴巴更是张得合不拢：“天哪，切斯特，你是说，你真的到了纽约?还在那里出了名，成了什么音乐家?”切斯特涨红了脸，勉强点着头。“这些天，我实在是想念大家了，可不可以再像以前那样开个音乐聚会?” 小蚂蚁欢欣地点点头，忽然吹了一声口哨，大喊着：“伙伴们，快来呀，我们的切斯特回来了。”话音刚落，大家纷纷从各个角落里跑了出来有小兔子，土拨鼠，小鸭子等等，大家都争先恐后地跑了过来，围着切斯特，七嘴八舌地询问着。到最后，却又一起询问切斯特：“可是切斯特，既然你在纽约都那么有名了，干吗还要回到我们这个穷地方来呢?”它笑了笑，望着大家，什么都没说。只是微微闭着眼，温柔地放开喉咙，纯净而明澈的声音立即响在大家的心里，从里往外地漾着甜蜜，一种干净的气息在久久地萦回着，有着泥土的清香，有着花草的芬芳，有着所有幸福的感悟。大家仿若都在这一刻，看到了灿烂如洗的天空，听到了小溪潺潺的流水，感受到了自然的波动。远远近近的景象，都如一幅绝美的图画，悠长地展现在大家面前。熟悉的一切，此时镀上了一种闪亮的光芒。 一曲终了，切斯特才缓缓睁开眼，微笑着看看大家。说：“纽约再美，可还是故乡的人，故乡的土，故乡的天更加的美丽动人。朋友们我再也不会离开你们了!” 切斯特终于与朋友们在一起了!让我们祝愿切斯特的友谊永远长久! 蟋蟀在时报广场教案篇十九 教学目标： 知识与技能：分析文中艺术形象，体会文章主题。 过程与方法：引导学生通过分析文章，培养学生的想象能力。 教学设想： 本课拟设想分为“友谊篇”“人物篇+美国风情篇”“回归自然篇+乡愁篇”“语言篇+想像篇”四步曲。力求达到以下几个教学目标： 1.通过文章情节与细节分析体会“友谊”的含义，并延伸到生活中的感悟，及抓住“友谊(朋友)是_”进行课堂练笔。 2.进行人物性格分析，培养对比分析能力，掌握每个形象代表的对象。 3.通过本文适当了解美国的一些社会风情，进而挖掘本文的深刻主题-热情歌颂了下层社会人与人之间种种美好的品德。 4.理解斯特成功后却要回乡的原因，进一步对“回归自然”有初步感受，并了解有关“乡愁”内容。 5.体会文中生动、幽默的语言，摘录切斯特发音、唱歌、表演的语句。 6.进行童话继写，锻炼学生的想像能力。 第一课时。 一、预习课文，了解相关内容。 1.字词积累。 2.作家相关介绍。 3.导入新课。 4.问：你有好朋友吗？你认为朋友(友谊)应该是怎样的？ 二、友谊篇。 1.边小声读课文边找出让你感受到友谊的地方。 2.同桌交流讨论-师巡视。 3.全班交流结果-师小结并板书： 战胜困难。 友谊驱散乌云。 取得成功。 1.请你以“友谊(朋友)是_”为话题写一句话，要注意运用精采的修辞手法。 2.交流心得，摘抄优美的句子。师补充：请积累有关“友谊”的名言警句。 第二课时。 三、人物篇+美国风情篇。 1.导入：一提起美国我们的印象似乎是一个非常富裕的国家，事实果真如此吗？你们对美国有哪些方面的知识？大家一起交流一下。 (可暗示：贫民、流浪汉、移民国家、多种族国家)。 2.生交流，激起兴趣就行，不必据泥于答案。 3.师再导：今天我们要通过对切斯特及其朋友的分析来了解一些美国风情。请同学们先与同桌交流你对课文中几个形象的看法，我们再来探讨一下。 4.学生交流讨论，师归纳板书： 蟋蟀切斯特-进入城市的乡村流浪歌手-正直。 老鼠塔克-城市流浪汉的缩影-精明。 猫儿哈里-城市流浪汉的缩影-宽厚。 马里奥(及家人)-城市贫民的代表-善良。 5.切斯特的成功其实作者想要热情的歌颂什么？ 明确：下层社会人与人之间的种种美好品德(高尚的友谊)。 6.你还从课文中哪些地方找到表现美国特色的内容？ (此题较难，冷场可由师提示或讲解)。 7.阶段小结。 四、乡愁篇+回归自然篇。 1.师导：面对巨大的成功切斯特心里高兴吗？为什么？ 明确：喜欢自由自在，在纽约的成功是以牺牲自己的自由为代价的。 想念故乡，对故乡有者深厚的感情。 2.往今来“乡愁”是许多诗人吟