高一地理下学期工作计划

2019年高一地理下学期工作方案2019年高一地理下学期工作方案一、指导思想：认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量的工作思路 ,以“学习对终身开展有用的地理为宗旨 ,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习爱好为重点 ,深入了解学生情况 ,着手教学模式的探讨 ,不断提高教学质量。二、 学生根本情况本学期教学班6个 , 6个班分为二个层次 ,1班和2班还有12班是实验班 ,其中绝大多数的学生是年级的优秀学生 ,但他们明确今后的开展方向是学理科 ,其余的3个班的学生为平行班 ,方案外的比例大 ,学生成绩悬殊大 ,不爱学习的学生较多 ,在11年上学期期未考试中 ,就有一批学生没有及格。而本期6月份面临的高一年级模块考试将会有相当大的困难。根据教研组方案制定的整体目标 ,力求一次性合格率为95%以上。三、 教学目的和要求让学生获得比拟完备的地理根底知识 ,学习对学生终生开展有益的地理;倡导学生主动参加参与 ,乐于探究 ,勤劳动手 ,培养学生收集和处理信息的能力 ,获取新知识的能力 ,以及交流合作的能力。四、 教材内容、教学重点和教学难点。本期教材以人文地理为主 ,包括：人类的生产活动与地理环境;人类的居住地聚落;人类活动的地域联系;人类面临的环境问题与可持续开展。教材以人地关系为主线 ,以协调人地关系、寻求人类可持续开展为宗旨 ,研究以人类为中心的地理环境;从这一点看 ,在地理教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外 ,增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等 ,同时 ,配备了不少案例 ,这些案例源于实际的社会活动和不断开展的社会现实生活 ,与地理学科有紧密的联系 ,是对已发生的典型时间的真实写照;因此 ,学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题 ,通过案例分析引导学生去观察、体验、判定和推理也是教学的重点 ,更是难点。五、 教学措施中学地理与其他学科相比 ,他的独特性主要表达在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上 ,因此在教学中 ,首先应充分培养地图的观点 ,包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。第二 ,根据教材特点选用 一些带有乡土性质的案例 ,做好课堂教学模式的研究 ,尽可能在课堂上实现。另外 ,做好后进生的会考辅导工作。时安排：全期总课时大约40课时 ,第五单元12课时 ,第六单元5课时 ,第七单元7课时 ,第八单单元4课时 ,会考复习12课时。2 / 2