第9课《海燕》

第第9 9课课 海燕海燕R 八年级下册 风雨交加，雷鸣电闪，大雨滂沱，漆黑不风雨交加，雷鸣电闪，大雨滂沱，漆黑不见人影。遇到这样的情景，同学们会怎样面对见人影。遇到这样的情景，同学们会怎样面对呢？大家也许会感到惧怕。但海燕它不惧怕，呢？大家也许会感到惧怕。但海燕它不惧怕，它勇敢的面对暴风雨。大海给了它坚硬的翅膀，它勇敢的面对暴风雨。大海给了它坚硬的翅膀，为的是能够搏击风浪，当鸟儿们都去躲避风浪为的是能够搏击风浪，当鸟儿们都去躲避风浪时，它却高声呼唤：让暴风雨来得更猛烈些吧！时，它却高声呼唤：让暴风雨来得更猛烈些吧！今天，让我们一起走进海燕这首充满激情今天，让我们一起走进海燕这首充满激情的时代奏曲，去感受高尔基给我们带来的生命的时代奏曲，去感受高尔基给我们带来的生命之最强音。之最强音。新课导入新课导入新课导入新课导入作者简介作者简介作者简介作者简介 高尔基高尔基（18681936）苏联作家，社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，无产阶级艺术最伟大的代表者。著作有长篇小说母亲，自传体三著作有长篇小说母亲，自传体三部曲童年在人间我的大学，和部曲童年在人间我的大学，和 剧本小市民等。海燕是剧本小市民等。海燕是 19011901年年3 3月写的月写的“幻想曲幻想曲”春天的春天的 旋律的结尾部分旋律的结尾部分 ，原题为海燕，原题为海燕 之歌。之歌。背景探源背景探源背景探源背景探源 二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。海燕生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命海燕生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。飞窜（）胆怯（）翡（）翠 掠（）起 渊（）源 蜿蜒（）cucu n nqiqi f f i il l yuyu n ny y n n字词注音字词注音字词注音字词注音苍茫：翡翠：精灵：蜿蜒：呻吟：敏感：空旷辽远空旷辽远。天然矿石，是一种坚实耐用的硬玉。天然矿石，是一种坚实耐用的硬玉。鬼怪鬼怪；（方言）机警聪明；机灵。（方言）机警聪明；机灵。龙蛇等曲折爬行貌。龙蛇等曲折爬行貌。指因痛苦而发出的声音。指因痛苦而发出的声音。生理上或心理上对外界事物的反应很快。生理上或心理上对外界事物的反应很快。词语解疑词语解疑词语解疑词语解疑 朗读课文，请大家注意暴风雨到来前海面景色的朗读课文，请大家注意暴风雨到来前海面景色的变化，考虑一下，大致可以分为几个画面？变化，考虑一下，大致可以分为几个画面？167111216 暴风雨到来之前，海燕高傲地飞翔，渴暴风雨到来之前，海燕高傲地飞翔，渴望着暴风雨的到来。望着暴风雨的到来。暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，迎暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，迎接暴风雨。接暴风雨。暴风雨就要来临，海燕以胜利的预言家暴风雨就要来临，海燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨的到来。姿态呼唤暴风雨的到来。精读课文精读课文精读课文精读课文研读研读13段，思考下列问题。段，思考下列问题。在暴风雨到来之前，周围的环境怎么样？海燕的表现是怎样的呢？明确：明确：苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，一场暴苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，一场暴风雨正在孕育之中。在这样特定的环境之中，风雨正在孕育之中。在这样特定的环境之中，海燕像黑色的闪电，在乌云和大海之间高傲的海燕像黑色的闪电，在乌云和大海之间高傲的飞翔，表现了海燕勇敢无畏的矫健姿态。飞翔，表现了海燕勇敢无畏的矫健姿态。作者为什么要用作者为什么要用“黑色的闪电黑色的闪电”来来比喻海燕？又为什么要用比喻海燕？又为什么要用“高傲高傲”来修来修饰饰“飞翔飞翔”？明确：这里的明确：这里的“黑色黑色”并不是贬义词，是写并不是贬义词，是写海燕本身的颜色。用海燕本身的颜色。用“闪电闪电”既可以既可以写出海燕的写出海燕的矫健身姿矫健身姿，又可以，又可以在乌云密布、大海苍茫的背景在乌云密布、大海苍茫的背景中出现一点亮光中出现一点亮光，使人们在沉闷的空气中，使人们在沉闷的空气中从海燕从海燕身上看到光明，看到希望身上看到光明，看到希望。这里的。这里的“高傲高傲”也并也并 不是通常人们所说的自以为不是通常人们所说的自以为 了不起，而是褒义词，有意了不起，而是褒义词，有意 气风发的意思，气风发的意思，形容海燕藐形容海燕藐 视恶劣环境的英勇气概视恶劣环境的英勇气概。作者在描写海燕作者在描写海燕“飞翔飞翔”的同时，又着力的同时，又着力写了海燕的叫喊声，并通过乌云听出这叫喊声写了海燕的叫喊声，并通过乌云听出这叫喊声的含义，从反面衬托了海燕的战斗力量和胜利的含义，从反面衬托了海燕的战斗力量和胜利信心。而这一切，都说明了海燕对暴风雨的渴信心。而这一切，都说明了海燕对暴风雨的渴望和追求，同时暗示暴风雨将必然来临。望和追求，同时暗示暴风雨将必然来临。“一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云”，“碰”字与“冲”字，写出了怎样的情态？“碰碰”“冲冲”写出勇敢低飞，触及海浪写出勇敢低飞，触及海浪写出迅猛高翔，锐不可当写出迅猛高翔，锐不可当写海燕斗写海燕斗志昂扬，志昂扬，渴望暴风渴望暴风雨的到来。雨的到来。拟人拟人手法手法 朗读段，找出描写海鸥、朗读段，找出描写海鸥、海鸭、企鹅的词语。海鸭、企鹅的词语。明确：海鸥、海鸭、企鹅象征俄国第一次革命前夕明确：海鸥、海鸭、企鹅象征俄国第一次革命前夕胆小的机会主义者和软弱的资产阶级，共性是害怕革命、胆小的机会主义者和软弱的资产阶级，共性是害怕革命、逃避革命。为了揭示这个共性，逃避革命。为了揭示这个共性，作者采用拟人的手法，作者采用拟人的手法，对他们害怕革命的丑态进行漫画式的勾勒和无情的揭露。对他们害怕革命的丑态进行漫画式的勾勒和无情的揭露。与海燕形成鲜明的对比，突出海燕的形象与海燕形成鲜明的对比，突出海燕的形象。呻吟、飞窜、恐惧、掩藏；呻吟、吓坏；胆怯、躲藏。这些词语表现了这三种海鸟怎样的共性？这这些词语表现了这三种海鸟怎样的共性？这些描写对海燕的形象有什么作用？些描写对海燕的形象有什么作用？作者为什么在对这三种海鸟作了无情的揭作者为什么在对这三种海鸟作了无情的揭露后，又转换语气热情赞扬海燕？露后，又转换语气热情赞扬海燕？明确：明确：这样写有两个作用：这样写有两个作用：一是与开头呼应，可以让海鸥、海鸭、企鹅与一是与开头呼应，可以让海鸥、海鸭、企鹅与海燕形成鲜明的对比；海燕形成鲜明的对比；另一个是承上启下，原来大海苍茫一片，这时另一个是承上启下，原来大海苍茫一片，这时已经已经“泛起白沫泛起白沫”，由于背景的变化，画面也就变，由于背景的变化，画面也就变化了，这样很自然地进入了第二部分。化了，这样很自然地进入了第二部分。环境的变化说明了什么呢？环境的变化说明了什么呢？明确：明确：说明俄国当时白色恐怖严重，反动势说明俄国当时白色恐怖严重，反动势力猖獗，革命与反革命的斗争激烈。特别是第力猖獗，革命与反革命的斗争激烈。特别是第自然段作者在写狂风与巨浪搏斗时，用了自然段作者在写狂风与巨浪搏斗时，用了“紧紧紧紧”“”“恶狠狠地恶狠狠地”“”“把大块的翡翠摔成尘雾和碎沫把大块的翡翠摔成尘雾和碎沫”等词句，进一步说明当时革命与反革命斗争已等词句，进一步说明当时革命与反革命斗争已经到了短兵相接的程度。但是，尽管反动势力猖经到了短兵相接的程度。但是，尽管反动势力猖狂一时，敏感的精灵狂一时，敏感的精灵海燕已听出了他们的海燕已听出了他们的“困乏困乏”。这告诉我们革命正在向有利于人民的方。这告诉我们革命正在向有利于人民的方向转化。向转化。合作探究合作探究合作探究合作探究 在这样险恶的环境中，海燕是如何表现的呢？明确：海燕不畏强暴，它飞舞着，明确：海燕不畏强暴，它飞舞着，箭一般的穿过乌云，翅膀掠起波浪的箭一般的穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫，它面对猖狂的反动势力充满信飞沫，它面对猖狂的反动势力充满信心地大笑，还大声号叫，它为暴风雨心地大笑，还大声号叫，它为暴风雨的逼近而欢乐，它深信乌云遮不住太的逼近而欢乐，它深信乌云遮不住太阳，革命是必胜的。阳，革命是必胜的。三次出现三次出现“暴风雨暴风雨”分别说明了什分别说明了什么呢？么呢？一是说明暴风雨即将来临，海燕以胜一是说明暴风雨即将来临，海燕以胜利的预言家的姿态号召人民要迎接暴风雨，利的预言家的姿态号召人民要迎接暴风雨，敢于斗争，敢于胜利。敢于斗争，敢于胜利。二是表明了海燕对暴风雨的渴望。二是表明了海燕对暴风雨的渴望。表现了人民对沙皇反动政府的强烈仇恨，迫表现了人民对沙皇反动政府的强烈仇恨，迫切地要求推翻沙皇政府。切地要求推翻沙皇政府。三是加强了文章的气势，表明人三是加强了文章的气势，表明人民群众一旦觉醒以后，其势如急风暴雨，锐民群众一旦觉醒以后，其势如急风暴雨，锐不可当，从而热情地歌颂了人民的力量。不可当，从而热情地歌颂了人民的力量。说说你对“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这句话的理解。明确：结尾用鼓舞人心的祈使句的形明确：结尾用鼓舞人心的祈使句的形式，表达了革命者自信豪迈的战斗情怀和式，表达了革命者自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神，也表达了作者高昂的革命乐观主义精神，也表达了作者急切要求惩治恶势力的义愤，渴盼经受革急切要求惩治恶势力的义愤，渴盼经受革命风暴洗礼的强烈愿望以及必胜的信念。命风暴洗礼的强烈愿望以及必胜的信念。本 体 象 征 体 相 似 点 大 海 波 浪 海 燕 海 鸥 风 云 雷 电 暴 风 雨 太 阳人民群众人民群众革命先驱者革命先驱者机会主义者、假革机会主义者、假革命者和不革命者命者和不革命者沙皇的反动势力沙皇的反动势力席卷一切的革命运席卷一切的革命运动动象征光明的未来象征光明的未来歌唱、冲、迎接、歌唱、冲、迎接、呼叫、争鸣呼叫、争鸣渴望、敏感、深信渴望、敏感、深信窜、呻吟、躲藏窜、呻吟、躲藏压、恶狠狠压、恶狠狠激烈、猛烈、有威激烈、猛烈、有威力力光芒四射、希望光芒四射、希望通读全文，完成下表通读全文，完成下表。海燕自问世以来，便以深刻的思想，锐利的锋芒和激越的诗情赢得众多读者的喜爱。诵读中，你体验到了哪些艺术特色呢？1.1.别具匠心的画面创意；别具匠心的画面创意；画面迭现，不仅展现出海燕勇敢无畏的形象，画面迭现，不仅展现出海燕勇敢无畏的形象，还营造出气势磅礴、激越豪壮的意境。还营造出气势磅礴、激越豪壮的意境。2.2.别具一格的象征手法；别具一格的象征手法；作者独具匠心，构筑了一系列作者独具匠心，构筑了一系列“象征群象征群”，增，增强了散文诗的艺术魅力。强了散文诗的艺术魅力。3.3.别开生面的对比烘托；别开生面的对比烘托；强有力的对比，突出海燕英勇。乐观、无强有力的对比，突出海燕英勇。乐观、无畏的高大形象。畏的高大形象。4.4.具有强烈抒情的语言。具有强烈抒情的语言。比喻、夸张、拟人、排比、反复等修辞手比喻、夸张、拟人、排比、反复等修辞手法的运用，使语言优美而有气势，增强了表达法的运用，使语言优美而有气势，增强了表达效果。效果。人生，并非只意味着阳光和鲜花，有时也会遇到坎坷，甚至面临各种各样的“暴风雨”，面临生活中的暴风雨，你该怎么做呢？试着就这个话题，与同学交流自己的想法。拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸