练习二第一课时-----比例的认识和比例的应用

练习二第一课时练习二第一课时比例的认识、比例的应用比例的认识、比例的应用 连南民族小学连南民族小学 班国新班国新活动一：知识热身活动一：知识热身1.1.表示两个比（表示两个比（）的式子叫作比）的式子叫作比例。例。2.2.如果如果8:a=4:38:a=4:3，那么，那么4a =（），），依据是在比例里内项积等于（依据是在比例里内项积等于（）。）。3.1:23.1:2和和2：4（）（填）（填“能能”或或“不能不能”）组成比例，我是这样判断的：）组成比例，我是这样判断的：。相等能外项积24因为这两个比的比值相等或它们的內项积等于外项积。活动二：活动二：看谁眼明手快：看谁眼明手快：1.利用你喜欢的方法，判断下面哪几组的两利用你喜欢的方法，判断下面哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。个比可以组成比例？把组成的比例写出来。0.2：0.5和和5：7.5：和和：83412131可以利用比例的可以利用比例的基本性质基本性质 （假设法）（假设法）和和求比值求比值来来判断两个比是否可以组成比例。判断两个比是否可以组成比例。1）3,4,9,12四个数组成的比例是（四个数组成的比例是（）A.3:4=12:9 B.3:4=9:12 C.4:3=9:12 2)下面不能组成比例的是（下面不能组成比例的是（）。）。A.1:3=2:6 B.3:5=9:15 C.1:25=2:10 2.选择选择:CB活动三：活动三：我是写比例小能手我是写比例小能手1.1.我写比例你批改（要求同桌合作，在我写比例你批改（要求同桌合作，在横线上写一个比例，写好后马上给同桌横线上写一个比例，写好后马上给同桌批改）批改）2.淘气把第一个三角形按比缩小，得到第二淘气把第一个三角形按比缩小，得到第二个三角形。你能根据图中的数据写出不同的个三角形。你能根据图中的数据写出不同的比例吗？比例吗？5:2.5=3:1.54:2=3:1.52.5:5=2:4=1.5:3活动四：我是解比例小先锋活动四：我是解比例小先锋解：解：7 7 43.543.5147 147 7 7 14142 2 检验：检验：2.2.练习练习解比例解比例一种可口糖水，糖与水的比是一种可口糖水，糖与水的比是2:25，淘气想用淘气想用10克糖，调制一杯这种可口克糖，调制一杯这种可口糖水慰劳妈妈，淘气糖水慰劳妈妈，淘气需要需要用水多少克？用水多少克？解：设需要用水 克来配制这样的糖水。225=10 2 =2510 =125 答：需要用水125克来配制这样的糖水。活动五：解决实际问题我能行活动五：解决实际问题我能行活动六：结合刚才用比例解决实际问题的过程，活动六：结合刚才用比例解决实际问题的过程，在在4人小组里说一说用比例解决问题的主要步骤：人小组里说一说用比例解决问题的主要步骤：小组合作小组合作湖北鸿鹄志文化传媒有限公司名师测控助您成功比例接龙（看谁最聪明！）比例接龙（看谁最聪明！）1:3=3:()=():()2799课堂小结和大家分享一下:通过本节课的复习，你又有哪些新的收获？分层布置作业分层布置作业：基础题：同桌互相出2小题解比例在1号本完成。拓展题：同步导学练习二相关题目。