如何开展家校工作汇报（共6篇）

如何开展家校工作汇报（共6篇） 第1篇：家校联谊活动教研工作汇报荣河小学课堂教学改革工作汇报荣河小学多年来在各级领导的关怀和支持下，我校全面贯彻党的方针，全面实施素质，使学校的教学工作年年有进步、天天上台阶。曾荣获运城行署局 “文明学校”“示范小学”称号，多次被县局评为教学质量先进单位、养成先进单位、写字教学先进单位等、课改实施先进单位。荣河小学占地面积6800平方米，建筑面积2980平方米，现有6个年级，7个教学班，304名学生，23名专任教师；有高级教师11名；一级教师9名，2名特岗教师，全部是大专以上学历。教师的学历合格率、普通话合格率、信息技术合格率、继续合格率、基本功训练合格率均达100%.为了扎实推进我校教学的步伐，促进我校教学工作，提高我校教师的专业水平和素养，切实做好校本教研工作，我校根据实际情况，用先进的多媒体来辅助教学，以逼真、生动的画面，动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，有助于学生发挥学_的主动性，从而优化教学过程，可以使教学达到事半功倍的效果，全体教师主动学_、积极开展校本教研工作。现将我校本学期教研活动工作汇报如下：一、本学年教研工作目标完成情况。本学年我校的教研工作在学校、教导处的领导下，在教研组长的具体组织下，认真贯彻学校教学改革基本思想，围绕“聚焦教学，让课堂焕发生命活力”这一总目标，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。广大教师以前所未有的热情积极投入，学_、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，每位教师都成为了学校科研阵地上的一支生力军。二、本学期教研活动具体实施情况。、继续认真组织教师学_了新课程标准，24字教学模式，彻底转变了广大教师的教学观念。采取集中与分散相结合的灵活多样的学_方式，使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的素养，正确把握现代的特点，积极倡导自主、合作、探究的学_方式，努力建设开放而有活力的课程。通过学_，教师们的教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名教师不易，当一名优秀的教师更不易，不加强学_，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的，改革教学模式势在必行。现在教师们都能认真钻研教材、认真备课、认真编写导学案，本学期每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学_、合作学_、探究学_能力的培养，充分调动了学生学_的积极性、主动性。同时注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。重视了学生的积累和运用，加强了学生听说读写能力和创新意识及实践能力的培养。继续实行了听课制度，本学期学校教导处组织了3轮赛讲活动和一次擂台赛，每位教师全力以赴深挖教材、运用先进的教学手段、下载、制作课件，增大了课堂容量，提高了学生学_兴趣，取得了良好的教学效果。广大教师互相学_，取长补短。改革了“满堂灌”的课堂教学模式，注重了培养学生的创新意识及实践能力，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。教研课后认真评课、认真分析，达到了共同提高教学能力的目的。、我们利用每周二、周四下午活动时间由优秀青年教师代表柴秀峰、樊晓贝两位老师组织全体教师认真学_新课程标准、政治、业务等相关资料、学_创新的理论和教改文章、学_教学技能理论，提高了教师理论水平和科研能力及教学技能。3、自制课件取得可喜成绩。我校教师在利用现代化教学手段的同时，自己下载、制作课件，每次教研活动，我校教师强攻硬上，树起敢于强者比，与弱者争的信心，大部分教师都能利用远教资源自制课件。4、全员参与，教师的触动很大。 每学期开学，全体教师都要讲一节“亮相课”每周一次教研活动，这样一来，经过了全员参与讲课、评课、并参加联区优质课、“四同课”、“远教下乡活动”等等。全体教师无论老少，触动很大，校外教师先进的教学理念、灵活的教学方法、电教手段、精湛的教学艺术，无不深深地感染者我校教师，对照自己教学行为，深感距离很大，我校及时抓住时机，组织教师畅谈教研活动体会。骨干教师李桃娟老师说“教学方法不好，学生的学_方法和思想方法就灵活不了，智力也就发大不了，能力也就强大不了”。青年教师郭小侠老师说“课堂是展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花，让每个学生在课堂上都积极参与，自主学_、尝试成功、幸福成长”。教改排头兵李文娟老师说：“课堂上用心沟通，静心等待，学生会用更多的惊喜来回报您。让学生成为课堂的主人，让每个孩子都获得成功。”中青年教师樊瑞焕、寻丽琴、周丽珍、杨列霞、关娜妮、杨燕老师一致认为“教学方法不好，就很难发挥春风化雨的渗透作用，教学效果就一定好不了”。 新分配的特岗教师冯奇、刘婷、樊晓贝老师，他们思维敏捷、理念超前，他们充满激情的说：“课堂应该是开放的课堂、智慧的课堂、民主的课堂、艺术的课堂。”由此可见，我校教师通过每次教研活动，对教学方法在教学过程中重要性的认识是何等全新、何等深刻，对改进教学方法、提高教学效果的欲望是何等的迫切！这就是效果，这就是教研活动取得的可喜成绩。5、本学期继续培养学生“写好人生每一笔”确立“立字立人”的理念并渗透到每个教师、学生的心灵当中去。不是为书法而书法，为写字而写字，而是把书法当成一种载体，最终要立人、育人。以书法精神去育人，“为未来育人，育未来有用之人”。书写是学生语文学_中必不可少的一项练_，我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字_惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练_，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，由杨燕、樊瑞焕、谢新变、刘婷老师定期举行写字比赛，加强学生书写训练，每天上好30分钟写字课，并且要求全校学生隔天书写20个、10个钢笔字或毛笔字，方方正正写字，端端正正做人，学生书写水平有了很大的提高。6、组织开展了丰富多彩的课外活动：（）坚持每天开展课外阅读活动。为学生创造条件，加强课外阅读指导。（2）建立全员活动制度，鼓励学生参加各项兴趣小组，绘画、泥塑、器乐、书法、电脑、舞蹈、等内容丰富形式多样，充分发展了学生特长。（）适当组织了其他课外活动，如参观访问，自己动手办报，开故事会、读书会、演讲会，进行了普通话比赛、作文比赛、英语口语比赛等。（三）紧抓德育工作，强化教学管理1、始终把德育工作放在首位。坚持贯彻小学德育纲要和爱国主义实施纲要，以爱国主义为主旋律，以养成为突破口，创建“书香校园”特色全面推进素质，形成了以校长为核心，副校长、班主任、任课教师、辅导员通力协作，学校、家庭、社会密切配合的格局。学校坚持周一、重大节日、大型活动时进行升旗仪式，从而对学生加强爱国主义。学校为每个学生配备了爱国主义读本。坚持开展“读一百本爱国主义书籍”，看“一百部爱国主义影片”，唱“一百首爱国主义歌曲”的活动，经常举办爱国主义故事会、诗歌朗诵会、演唱会、演讲等比赛，不断强化学生的爱国意识，激发学生的为中华民族伟大复兴而努力学_的热情。我们组织师生进行为洪水灾区、冰雪灾区、汶川地震灾区捐款等各项爱心活动。2、进一步规范办学行为。开足开全课程，科学制定作息时间表，保证学生每天一小时的活动时间。认真贯彻体育卫生工作条例，坚持一天两操，体操、舞蹈，成立了军鼓队、健美操队、篮球队、乒乓球队、经常举办趣味性的体育活动，学生的体育合格率达100%。高年级开展绿色卫士活动。结合劳动实践活动，各中队进行遵纪守法，爱护花草树木的。建立教师家访制度，定期召开家长会，开办家长学校。3、修订和完善各项常规管理制度，改革师生评价体系。制定了荣河小学教学管理细则、荣河小学教师业务考核评价细则、荣河小学校本研训制度、荣河小学安全工作制度等，成立了各项工作的领导组织机构。坚持制定学期教学、教研、德育计划，坚持开展荣河小学教学过程考核和荣河小学教师期末综合量化考核，坚持每学期进行综合评价。（四）狠抓校本培训，提高教师整体素质 教师素质的高低决定着教学的质量，加强教师素质工作我们主要从以下七项抓起。1、抓学历达标，要求教师参加函授与自考，争取全校教师全部达到大专以上学历。2、抓基本功训练，进一步强化教师的三字一画，以及普通话基本训练，达到人人过关，教师积极参加处组织的两考两验基本功过关。3、抓课堂技能训练，培养教师的创新精神。4、抓骨干教师培训，先后派骨干教师去太原、洛阳、山东杜郎口等地参观学_，并在校进行二级培训。5、抓教学信息的搜集和学_。（1）与兄弟学校联系，互相学_，互相交流。（2）从网到杂志上搜集信息，及时在教师中交流。6、抓教改实验。做到教研组组组有课题，教师人人参与研讨，坚持进行“同事互助课”、“教研课”、“学校展示课”三级讲课活动。7、抓论文撰写。要求教师在写反思和随笔的基础上，总结教学经验，积极参加各级各类教学论文交流活动。（五）深化课程改革，全面实施新课程1、从细处、实处着手，做好教研管理工作。要求各教研组坚持开学前新课程标准的学_，制定好教研计划，明确教研目标；坚持每学期组织教师进行“同事互助观课”、“教研课”、“公开课”活动，制定荣河小学新课标课堂教学评价标准，提出了“改进教学方法，营造创新氛围，让学生主动发展”的课堂教学目标。六、教研活动初见成效。 经过全体老师的共同努力，我校教研工作取得了较大成绩。广大教师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教学水平有了较大提高。本学年每位老师都撰写了一篇以上的教学论文，其中获得省级优秀论文6人，获得市级优秀论文10人，2人获得了县级课改教学能手，郭小侠老师、李桃娟老师分别获得省级学科带头人、骨干教师的光荣称号！总之，教研活动使全体教师对教学的课前准备、教学方法、教学手段等教学行为有了更新、更科学的认识，这些新认识对今后教学工作将有更大的促进作用。我校将借此契机深入持久地将教研活动开展下去。今后努力做到以下三点：1、教研活动在时间上突出一个“常”字，要求全体教师把每堂课作为自己的研究课，把学_到的经验应用到自己的教学实践中去。2、活动内容上突出一个“新”字，每堂课的教学理念、教学方法、教学手段都要有新的突破。3、教研活动在方法上突出一个“活”字，不要抱着传统的方法不丢不弃，要活用新的方法手段，千方百计提高教学质量。我们深知，教研工作任重而道远，教师的教科研水平还急待提高，我们将和全体教师一道在教研的道路上共同进步，共同成长。使我校教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。2012、5第2篇：家校联谊活动汇报材料家校携手架心桥共谱育人新篇章 边院镇中心小学认真落实山东省中小学家长委员会设置与管理办法及肥城局家校联系的相关规定，成立了家长委员会，定期不定期进行家访活动，积极探索家长义工义教，取得了一定的成绩，得到了社会各界的好评。现将一年来家校共育情况汇报如下，不当之处，敬请批评指正。一、家访活动突出实效。根据肥城市局开展“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动的总体安排，边院镇中心小学积极开展了家访活动。全体教师积极响应，放弃了许多休息时间，认真参与家访活动。寒假期间，我校共有学生1003人，本次家访实地走访了445人，其余电话、网络访问等，达到了全覆盖。一是加强学校对活动的领导。为顺利开展活动，学校成立了活动领导小组，校长李玉峰同志为组长，学校副校长为副组长，各职能科室主任和班主任以及教师代表为成员，并制订了切实可行的活动方案，明确了相关领导的职责权限。活动领导小组负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作。使活动得以更好、更广泛、更持久的开展，杜绝“走过场”现象的产生。 二是制订了严格的家访制度，明确了家访的主要思路和方法。学校主要领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们每次家访之前都要召开碰头会，从家访时间到家访人员，从学校表现，到存在潜力，细心准备、周密安排。确保家访取得良好效果，真正把家访作为宣传学校的一个契机，抓住家访时间充裕、人员集中的特点，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、理念和教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。 三是力求取得实际效果。从本次寒假家访的组织过程看，各级部、班级做到有计划、有检查、有总结。超额完成了上级布置的四分之一的面访任务，我校的面访人数达到三分之一还多，并对其余全部同学进行了其它形式的家访。学校通过电话抽查和调查问卷的形式，了解了和掌握了教师的家访情况。家访中，教师们进村入户,耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学_、生活中遇到的困难，交给了家长子女的方法，得到了社会的认可和广泛赞誉。我校组织教师收集整理家访工作有关情况，认真总结家访工作的收获。组成了千名教师访万户，师生情谊传万家活动评审小组。通过家访人数、家访调查效果、家访记录、家访手记、征文等的详细评估，为每一名班主任及任课教师打出了分数，为此次家访活动划上了圆满的句号。通过这次家访活动，学校的总体形象得到了很大的提升，学校的学_风气变得更加浓厚，学生学_的自觉性、积极性变得更加高涨，活动达到了学校的预期目标，受到了学生家长和社会的好评。二、家校共育追求卓越。（一）完善组织，家校双赢。经过层层推荐，学校聘请了20名家长代表成立了家长委员会，选举产生了主任委员一名、副主任委员两名、秘书长一名，常务委员和委员七名。建立了家长委员会工作规程，制定了自治章程，实行定期议事制度，每学期至少召开两次会议。委员们与学校在工作目标上达成了共识，积极参与学校的管理，及时收集反馈广大家长对学校工作的建议和意见，尽自己所能调动社会资源，为学校提供发展助力。（二）义工义教，共育新苗。学校经过细致排查，根据家长的特长、工作性质等建立起了“学生家长资源库”，便于开展各种活动。成立了“中心小学义工团”，由家长委员会的成员负责推荐一批有爱心和责任心的家长，建立了一支220多人的家长爱心团队。他们关心学校、关心班级、关心孩子，热情忙碌的身影活跃在校内外，为孩子们的健康成长营造了一个优良环境。在创建示范市期间，我校诸多家长主动参与到学校硬件建设上来，拔草、擦玻璃、刷漆等，不辞劳苦，不惧困难，为学校排忧解难，切实起到了辅助作用。（三）开展活动，加强沟通。在学校艺术节、“六一”儿童节、运动会等大型活动中，邀请家长积极参与学校的活动，亲子游戏促进了家长与孩子的心灵沟通，让家长对学校多了一份了解。（四）不遗余力提升家教水平。一是名师引领。邀请中国感恩励志讲师团秋涛老师为全校师生及家长作了“感恩我们在行动”励志现场报告会。让家长与专家对话，与智者交流。二是榜样带动。由家长委员会成员进行成功育子经验交流，让广大家长向身边的优秀家长学_，提高家庭水平。三是全程指导。在学校上设立了家长频道、家校连心桥论坛、班级主题帖等栏目，充分发挥网络的普及性和互动性，让广大家长随时都能学_交流，从而达到全程指导的目的。三、家长开放周，沟通零距离。学校领导班子和家长委员会认真研究实施方案，定期组织“家长开放周”活动，将亲子见面会和家教咨询会融为一体。一是听课。在校园宣传栏上公示每个班一周的课程安排，家长可以随时走进课堂，跟班听课评课，共同参加教学研讨活动。二是亲子共乐。利用大课间、音乐课和活动课，让家长和孩子们共同享受美好的校园生活。三是集中交流。组织不同层面的学生家长交流家教经验，共同探讨困惑，形成良性互动。四是回馈意见。开展家长委员会现场咨询，收集合理化建议，为学校改进教学工作、提高管理水平提供重要依据。总之，我校在家访及家长委员会的建设探索出了初步的路子，来日方长，站在新起点上，我们将继续探索家校合作的新机制，让孩子们的双翼更加丰满有力，展翅翱翔在未来的天空里。第3篇：家校沟通总结汇报优秀家校沟通工作经验总结汇报建章立制，完善家校机制为了使该校的家庭工作有计划、有实效地开展，我校把家庭工作作为一项重要工作内容来抓，并列入学校发展规划中，明确了家庭工作的发展方向和奋斗目标。1、规范、完善了家长学校管理制度，制订了家长学校章程、家长学校办学宗旨、家庭培训制度、家长学校优秀家长考评制度、家长委员会章程等符合学校实际情况的规章制度，使家庭工作有章可循。2、成立了由校长担任组长的家庭工作领导小组，下设家长学校办公室，具体负责家庭工作的计划实施，组织开展家庭系列活动。建立健全了学校、年级、班级三级家长委员会管理制度，邀请家委会成员一起参与学校管理，为学校的各项工作建言献策，促进教学质量的提高，推动学校全面发展。3、建立了一支熟悉本学区家庭状况，有一定教学经验，取得家庭指导资格水平，德才皆备的家庭指导师团队。确保家长学校工作有组织、有领导、有制度、有计划、有实效。同时，聘请部分社会知名人士和优秀家长代表参与活动，协同监督、指导家长学校工作的开展。广辟蹊径，丰富办学形式 (一)扎实开办家长学校为了充分发挥家庭的指导功能。学校开办了家长学校，科学的进行课程设置和开发。实施了“以心理健康为抓手，分段要求、分层指导”的家长学校方式。采用集中授课、个别化、分层授课相结合的授课形式。推广介绍家庭新思路、新方法。1、集中授课。随着孩子年级的升高、身体心理的成长，家长在家庭中遇到的问题更趋多样化、复杂化。因此，我们就学生中共性较强的问题集中开设家庭专题讲座，从理论到实践指导家长如何有效开展家庭，转变家长的家庭观念，提高家长的家教能力。2、个别化。定期深入教学一线进行调研，深入问题家庭进行走访，与班主任、学科带头人共同交流，排查、梳理、提炼出目前最亟待解决的家校共育新问题。特别是在面对一些社会焦点问题、家庭盲点问题时，勇敢地跳出“说教式”的理论培训，果断地展开一场场激励的专题讨论，把问题从“幕后”拉向“台前”。再由校长、家庭指导师、优秀班主任、有经验的老教师等进行专题讨论，共同研究解决策略、确定讲座内容。我们先后对问题家长和学生进行了“智力因素与非智力因素对孩子的影响”“如何培养学生的学_能力”“如何诱发学生学_的主动性”等内容的专题培训。3、分层授课。学校每年都会面向社会及在校生家庭，开展“幼小衔接公益讲座”，“新一年级养成专题讲座”，“三、四年级学生阶段性成长家庭指导”等专题讲座，取得了良好的效果，受到了社会各界及家长们的一致好评和推广。主动创新家长会形式为了提升家长学校工作的实效性、针对性和操作性，实现学校办学水平的高层次发展，我们广辟蹊径，通过特色家长会调动家长参与学_的积极性。1、异彩纷呈的主题家长会。 定期(学期初、学期中、学期末)举行各种形式的家长座谈会。邀请家长走进学校，了解学校的工作安排，掌握最新的方向、培养目标。鼓励家长深入班级，和班主任、任课教师进行零距离的交流沟通，使家教指导更切合实际、更有针对性。结合年级、班级实际我们还不定期地推出了恳亲会、感恩会、亲子实践体验、亲子团队拓展、“我长大了”十岁成人礼等特色家长会。这些特色家长会拉近父母和学校、孩子之间的距离，融洽父母与孩子之间的关系，增进彼此之间的信任与理解，密切了家校联系，推动了家庭、学校的和谐发展。如今，“创新的家长会形式，丰富的家长会内容”已经成为学校家校工作中一道亮丽的风景线。2、别开生面的新生家长会。每年九月分，我们会针对新一年级家长举办一期新生家长培训讲座。由校长亲自担任主讲，向广大家长朋友介绍学校的基本情况，理念、育人目标。帮助家长明确小学生学_、生活的具体要求，明确怎样做好孩子入学后的思想转变工作，有的放矢的帮助孩子养成良好的学_惯、生活_惯、安全_惯和卫生_惯等。一年级的全体教师也会在年级组长的带领下，和家长们见面，并畅谈孩子在学校学_、生活的详尽情况，让家长更全面更准确的了解孩子的在校表现，便于我们共同的和管理。3、激情高昂的毕业生家长会。每年六月份，面对即将毕业的学生和家长，学校会专门举办毕业生家庭讲座，重点进行“毕业生身心状况分析及指导措施”“小学毕业生应该具备的初素质”等讲座。特别关注解决他们的青春期心理问题和升学面前所表现出的“毕业生综合症”问题。共同探讨家校双方在冲刺阶段的互动助学方案，帮助家长理性地做好毕业班学生的升学准备和心理疏导。实现理念一致、目标一致，方法相容、责任共担的良性局面。4、重树信心的待优生家长会。在学校里，我们总能发现各种类型的待优生，他们或许是行为规范较差，或许是智能不强，或许是学_成绩令人担忧。这样的孩子成为了我们家校共育工作的一个重点，为了做好转化工作，我们以班级为单位进行家长培训。通过接触，我们发现这些家长比一般家长更敏感、更脆弱。因此面对这些家长我们十分注意方式方法。首先肯定孩子的优点，肯定家长对孩子的付出，对学校工作的支持。然后一起查找问题，分析原因，并给出解决问题的具体方法。使家长“来有所获、来有所得”重新树立起子女的信心。资源整合，实现开放办学学校十分注重学校与家庭、家长与学生之间的良性互动。通过开展家长开放系列活动，使家长深入参与“我主动”的实践，赢得家长对学校工作的支持、理解和帮助，并将其有效的延伸到社会各个层面。1、开放第一课堂(1)鼓励家长走进教室参与常态的听评课。让家长清楚教学的常规形态，了解“主动课堂241”教学模式，直观的看到孩子在课堂上听讲、发言、思考、交流的表现。引导家长观摩主动作业、能力提升单、学科拓展作品、教师的课业评价。参观校园环境及班级文化建设，感受学校浓厚的育人氛围，体会彰显“我主动”特色的人文精神，领略各具特色的班级文化，享受和谐温馨的学_环境。安排家长与科任教师面对面的交流与沟通。通过以上活动，加强了家长对的感性认识，使家长能够理性地看待孩子的学_状况，更好地对标榜样确立努力方向，有效地促进了家长对孩子课业辅导的指导与监督。最终实现了家校的一致性。2、活跃第二课堂为了更好地整合影响学生成长的重要力量，学校还举办了数学文化节、图书交流节、科技节、我主动沙盘制作大赛、成语故事大赛、精彩24点、比赛、摘韭菜大赛、叠衣服比赛、英语童话剧大赛、国防知识竞赛、趣味亲子活动、水果拼盘大赛、种植比赛等一系列“我主动”学科整合系列活动和年级自主实践活动。活动中我们聘请家长当导演、鼓励家长参与表演，邀请家长担任评委通过零距离的接触，家长们即看到了自己孩子的成长，又发现了其他孩子的优点，既得到了鼓舞肯定又明确了努力方向，即增进了亲情又调动了其子女的积极性在这种浓浓的教与学、实践与体验的氛围中，促使他们更加理解和支持学校的工作。3、拓展第三课堂学校充分发挥家长委员会的作用，通过家校联盟与社区资源的有机整合，拓展第三课堂，将学生的学_延伸到家庭和社会。让学生在社会中学_，在生活中实践，会学有用的知识，会用所学的知识，为学生的健康成长营造良好氛围。假日里，在公园、社区、福利院、消防队、城市规划馆、新华书店、植物园、污水处理厂、气象站等城市的角角落落，您都能看到我们曙光小学学生的身影丰富多彩的实践活动带动了第一课堂各门学科素养的提升与发展，为学生的个性发展提供了广阔的天地，培养了他们的社会责任意识，增强了他们道德实践的能力与勇气。这些活动的顺利进行更多的是得益于家长委员会的大力支持与配合。一年级时，家委会成员会在班主任老师的指导下，根据学校统一的计划安排制定开展班级活动。进入二年级以后，无论是策划活动、联系实践地点、组织协调分工还是到最后的具体实施，后续的宣传报道全部由家委会承担。这样即减轻了老师的工作负担，规避了校外活动的风险，又充分的调动了家长参与学校活动的主动性，让每一位家长的才能得意最优的施展。4、观摩特色活动学校还定期向不同年级的家长发放邀请函，邀请他们参加升旗仪式、学训周汇报表演、谒陵、“我主动”杯高雅艺术音乐会、“我主动”杯校园书画展、艺术节、运动会、太极拳及团体操比赛、毕业感恩会等特色活动。让他们在异彩纷呈的活动中体验学校浓厚的育人氛围和环境，感受学校的发展与壮大，体会身为曙光大家庭一员的幸福与自豪，从而激发其成为优秀家长的责任感和_感。5、成立家教沙龙为提升家校共育的品味和内涵，我们还的成立了家庭指导中心、家长俱乐部、家教沙龙。在沙龙里设有“读书交流”、“问题解决”、“给你支招”和“课程培训”等栏目。家长反应沙龙的开办，对他们解决孩子方面的棘手问题，了解最前沿的理念、教子方法等起到很大的指导和推动作用。6、拓宽交流渠道我们广发挖掘并利用现代化的信息平台传播家庭的新理念、新方法。学校利用校讯通、微信校园和家长进行交流;利用班级博客、Q群为家长做家教咨、解答困惑;通过每月一期的曙光校报宣传学校开展的各项活动，推广优秀案例;利用学校局域网将家教资源与家长共享，拓宽了宣传渠道，推动了家庭知识的普及，扩大了家庭的辐射面。使家校沟通真正做到了常态化、随时化，实现了无缝对接。通过一系列的开放式互动，不仅使家长、老师、学生之间建立了宽敞的沟通渠道。同时也拓展了家庭的空间，使家庭与学校互为补充、互为促进，达到共同孩子的目的。使孩子在家庭、学校中享有一致的，从而实实在在地取得家校同步的良好效果。科研引领，助推内涵发展为有效开展家庭指导，学校积极主动的开展了家庭课题的研究工作，努力探索家庭的新方法、新举措。促进家庭工作向前发展。通过向学生、家长发放问卷调查卷，开展调查分析，掌握第一手资料，确立了家庭、社会与学校如何小学生适应社会的不断发展和学校家庭社会协同的研究这两项课题。并通过撰写、评比优秀家庭论文、研究报告，提升家庭理论水平，用理论依据来支撑实践，使家庭指导更具科学性、实效性。年10月，该校申报的河北省家长学校课题学校家庭社会协同的研究已顺利结题。张自洁、赵丽珍、郭琳琳三位老师撰写的论文被评为省优秀科研成果二、三等奖。张少雁老师在河北省家长学校优质课评选活动中荣获一等奖。当然，家校共育是一项长期和艰巨的工作。为此我们将继续创新思想，改进工作方法，不断推动学校家庭工作纵深发展。 多元评价，实现家园共育学校制定了系统完整的多元评价体系，将教师评价与家长评价相结合;课堂评价和活动评价相结合;校内评价和家庭评价相结合;学科评价与素质评价相结合。实施了“班干部轮换”制、“百星”评比、“能力”过级、“学业”过级。通过发放使用“我主动”好_惯成长手册，建立“我主动”学生成长档案，“我主动”毕业生档案，印发亲子共读单、寒暑假鉴定表、致家长的一封信、学生综合性成长素质报告手册、科任教师评议表、家校联络卡等引导家长积极参与对学校、教师、学生的业绩、能力、素质等全方位、立体化的评价。学校还开通了家长热线，开展创建学_型家庭，和谐家庭，家校共育杰出贡献奖的评选活动。科学的评价体系，有效体现家长对学校工作的知情权、评议权、参与权和监督权。从而唤起家长们的主动意识、培养了他们的主动精神，实现人人主动参与、主动配合的家校共育良性局面。引万道清泉，浇祖国花朵，倾一腔热血，育未来栋梁。三十年栉风沐雨，在家长团队的大力配合与支持下，一代代莘莘学子从这里走出，他们迎着“我主动”的曙光，胸怀万里世界，放眼无限未来。三十年春华秋实,我们将继续在“我主动”的指引下，以满腔的热血和脚踏实地的工作，为曙光家校工作涂抹出最亮丽的色彩!第4篇：家校工作计划第二学家长学校工作计划家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学_和生活的第一任教师，家庭为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭更好地成为学校和社会的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。二、工作目标1、按教学计划圆满完成街道家教课程。2、使广大家长按时完成学_任务，家教理论水平得到相应的提高。3、加强家长学校师资队伍建设，不断提高家长学校师资水平。三、工作要点：1、结合街道课程安排，分两次完成家长学校授课任务，系统传授家庭的基本知识，指导家长掌握科学教子的方法。2、提高广大家长的家教意识。宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质，帮助家长更新观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。3、帮助家长提高思想道德、科学文化和水平，加强法制，规范家长自身的行为，促进孩子身心的健康成长。4、充分发挥家长委员会的作用，不断提高广大家长参与教学管理的主动性和积极性。5、成立家庭教师讲师团及家校合作联系小组。四、工作措施（一）、加强组织领导1、完善家长学校组织机构，在原有的基础上，进一步加强班级家长学校的管理力度，进一步发挥年级教研组的作用。2、完善学校家长委员会组织，进一步发挥家长委员会的作用。 开学后分别召开三级家长委员会成员会议，听取广大家长的意见。进一步加强与委员们的联系，通过家长来访日、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。（二）、抓好常规管理，提高家长学校的办学质量。1、进一步强化家长学校教师培训工作，不断提高家长学校教师的授课水平。2、进一步规范家长学校教案，保证教学质量。家长学校的教案要严格按照教案的要求，要有课题、教学目标、教学难点、重点、教学过程要详实。以家庭函授教材内容为辅助。3、完善学员考核制度，规范学校管理。每次上课前，由学校统一下发通知，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，家长培训时，学校还将下发调查问卷，及时了解家长对学校的评价与建议。4、强化家校联系工作，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。努力做到一学年家访达100%。家长来校了解学生的学_情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。5、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。（四）拓宽办学渠道，扩大家长视野。1、充分利用校园网络的优势，开辟网络家教专栏，全方位、多角度地宣传家教理论，为广大家长提供更多的学_机会。2、适时举办家长经验交流会，聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝作经验介绍。第5篇：家校工作总结连心桥加强家校联系 共同关爱学生家庭是孩子的第一所学校，也是人的一生中就读时间最长的一所学校。家庭不是学校的简单重复和继续，而是与学校互为补充的一条重要途径。怎么才能使家校紧密联系，做好学生工作？我校为此做了大量的探究，为家校双方建立良好的的沟通桥梁。因此，班主任需要加强家校联系，促进家庭与学校的相互配合。从而更好的进行学校。家校合作的主体是家庭和学校，但他们的地位和责任不是相同的。学校和班主任在家校合作中起主导作用，学校作为专门的机构，肩负着培养社会有用人才的责任，应该在家校合作中发挥积极的作用。 家校合作是否有成效，关键是要看学校和班主任采取的措施。当代的通讯交流方式以手机、互联网为主。作为班主任，我们当然也要“与时俱进”。单一的家校联系方式已不适用，班主任工作必须多种多样的联系方式并用。4 5 班主任应注意家校合作过程中的技巧、方法。庄子的庖丁解牛讲，如果不掌握解牛的方法，用刀去砍骨头，即费力，又伤刀。但如果掌握了牛的结构，解牛就游刃有余，得心应手了。这个故事的寓意同样可以用于家校合作。班主任在合作中总结、积累经验，注意技巧、方法，一定可以取得预期的效果。家访、家长会、电话交流、个别家长到校、新兴的电子邮件、QQ聊天、创建班主任（班级）博客等家校联系的方式密切了班主任和家长的关系。家长的支持，为班主任顺利实施班级管理工作提供了有利的保障，班主任的幸福感将会越来越强。家长开放日，家长走进的不仅是课堂，也走进了师生的心里我校邀请家长走进校园、课堂，直观了解校园环境、教学质量和孩子在学校的学_情况。家长们感受康小的文化气息，聆听学科教师的传道授业，见证莘莘学子的勤奋努力，为孩子能康小里快乐学_和健康成长打心底里感到高兴。“对离开校园已经几十年的我来讲，走进课堂跟孩子一起上课，的确有些不自然。”“短短半天时间，让我感受深刻，体会到了孩子们学_的辛苦和执着，感动于教师们为培育桃李而奉献出的无私真情。”家长们走进课堂，体验生活，撰写心得，吐露真情，感恩学校，让家校联动显得愈发丰满和立体。 “家长进课堂活动是家校联系工作最直接的体现。”正如一位四年级的家长感慨的所， “的根本不仅是教给学生知识，还要让学生幸福快乐地成长。而做到这一点，需要学校、家庭、社会共同参与，这也是我们加强家校联系的动力之源。”家长教师协会，成为学校管理的重要力量国家中长期改革与发展规划纲要（2020）中要求：建立中小学家长委员会，推进现代学校制度建设。家长委员会是增进学校与学生、家长之间沟通的桥梁。我校把家长委员会细化为家长教师协会。学校现行的家长教师协会是以班级为单位，每个班级推选一名家长代表，学校重要活动、重要决策都有家长委员会的参与。我校还多次召开家长教师协会会议，校级领导和家长代表面对面座谈，听取家长的意见。 “作为家长委员会的一名成员，我对学校的这种做法非常支持。家长教师协会主要是配合学校工作，在家长中起协调沟通的作用。我们还建立了家长委员会QQ群，更加有利于家长们相互交流。”一年级学生的妈妈说。通过家长教师协会的力量，我校建立一支长效的家长自愿者导护岗队伍。无论寒冬酷暑，每天早晨和中午学生到校时，4名家长志愿者准时穿上志愿者服装，尽心尽力在校门口周边协助学校进行自愿导护。我校与社区共建，组建一支康城哨子队，在小学周边交通要道执勤，最大程度保证学生交通安全。作为成立不久的新办学校，我校充分发挥家长、家庭、社会的作用，动员其参与到教学管理中，民主办学，集中智慧，凝聚共识，为学校发展提供不竭的动力源泉。家校联系互动多元，折射学校办学的开放和自信电子邮件、QQ群、短信平台、班主任（班级）博客等方式。我校紧跟时代潮流，创建多种家校联系方式。学校36个班级均已建立班级QQ群，家长们通过QQ群可以及时了解孩子们的在校信息和交流家教心得，发表关于班级管理的建议；通过短信平台，可向家长们及时告知学校的活动安排；通过学校反馈中心，家长们可以直接与学校领导、教师进行交流。全体康小教师和家长共同承担起培养孩子成人、成才、成功和幸福的责任。今年学校又新开通了微信公众号，及时发布学校活动信息。家校联系的多元化，折射了学校办学的开放和自信。与时俱进，兼容并蓄，是我校不断绽放时代魅力的动力源泉。传统方式如家访、家长会、电话交流、个别家长到校不可少，新兴的电子邮件、QQ聊天、创建班主任（班级）博客也是有益的补充。不同的方法相互结合，发挥优点，避免缺点，互为补充，灵活运用。以下有一些方法值得我们借鉴。1.家长会。根据学校工作进程，一般期中、期末考试结束或举行大型活动之前，召集家长，沟通情况。因为时间有限，双方只能肤浅地了解面上的情况。2.家庭访问。一般情况下，普访能比较详细地了解学生校内外表现；随访是发现苗头，即与家长联系，做 到有问题及时解决；定期访是对有问题的学生跟家长商定定期联系，互通情况，随时督促。家访能具体个别地针对学生情况，解决实际问题，能促进家校联系， 最大的作用在于能改变家长在子女问题上的依赖心理。3.家长来访。能充分发挥家长子女的主观能动性，同时也适当地减轻教师的工作压力。4.电访信访。随着通讯事业的日趋发达，教师与家长有情况可随时用电话联系，便捷快速，但也受时间限制。对一些家长工作在异地的，通信也不失为一种好的方法。5、使用好“家校联系册”。这是我们老师每天与家长联系最直接的方式，通过家校联系册，可以处我们老师与家长之间无形地建立起一种互知互通信息的关系。但是就目前的使用的状况而言，虽然是一种非常有效的手段，但还需不断改进。常规性联系的确能了解学生（或子女）在校内外的表现，也容易掌握部分学生的个性心理特征，能改变一些家长在子女问题上完全依赖学校、依赖教师的心理状态。但对教师而言，学生面广，工作费时。要更深入地了解学生内心的需要，单靠这条途径很难达到目的，为此，教师与家长的联系途径必须拓宽、加深。班级家长会小型、方便、内容灵活，而且根据目的和内容的不同，班级家长会的规模可大可小，可以开全班家长会，也可以开部分家长座谈会。全班家长会是为全班学生统一要求召开的，其主要内容有：传达学校及班级工作计划；向家长提出共同搞好班级管理的建议和要求；汇报班级管理工作，征求家长对学校和班级管理工作的意见；针对班级和家庭的某些思想倾向和普遍问题，共同研究对学生的方法和管理方法；组织家长交流家庭的经验和体会等。部分家长座谈会是为了研究解决某些特殊问题而召开的，如女学生的妈妈会等。召开家长会时，可举办小型的学业成绩、劳动成果展览以及文艺、体育表演，使家长们具体地了解自己的子女在学校的表现和发展情况，以激励家长关心、支持班主任工作，积极参与班级管理活动。家长沙龙是探索性家校联系的一条很好的途径，一种很好的媒体。我们可以及时召开共同感兴趣的家庭问题的研讨会，交流子女的经验与教训；我们可以经常提供对学生进行定性定量分析的各种信息，使家长在了解学生共性问题的基础上，结合自己子女的个性问题，具体考虑对策措施和方法；在家长沙龙中，可以请这些家长代表以现身说法介绍育人经验，促使其他家长的心理水平由依赖、应付性逐步向合作、目标性转化。上述三种家校联系途径的作用机制是：以常规性、研究性、探索性的家校联系途径，使教师和家长把学生（或子女）作为研究对象，通过家长及其子女的内化水平和外显行为，用调节作为手段，反馈到教师，形成一个封闭的环路，达到孩子的目的。利用常规性、研究性、探索性的教师与家长联系途径，对转化家长的心理层次是有效的，对子女 成为有用的人才会产生较大的影响。第6篇：家校工作总结刘家堡乡一中家校联系工作总结（-学年度）家庭是社会的细胞，家庭是基础，又是终身，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。为了落实区家校的精神，我校充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化中的重要作用，并针对当今学生的特点努力构建家长学校的新模式，提高了的实效性。现将本学年度的工作开展情况进行回顾，总结以下：一、建立健全组织机构我校努力克服各种困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓好、抓紧、抓落实。成立了由王校长为组长学校领导小组，完善了由校长、教务人员、家校兼职教师、家长代表等构建成家庭的组织网络。校长主持日常工作，教务处负责教学业务，有几位能力强、经验丰富的兼职教师。本学年我校家校工作一直由宋利刚主任具体负责，有本校的樊丽珍、李星星、郭佳、郭静、康晓敏等教师有计划有组织地开展各项工作。二、认真完善各项制度在家长学校领导小组指导下，认真制定并严格执行各项教学规章制度，家长学校授课教师做到备课并根据区里的课件认真探讨，选择比较适合我校实际的课程进行教学。在每年开学初就制定好各项制度。按照制度执行各项任务。家长学校的课程取得了比较良好的效果。三、积极开展教学活动1、举办讲座。由学校牵头，班主任进行通知传达，家校老师进行现场授课，效果比较显著。2、举办交流，资源共享。在每期在家校选出比较优秀家长进行讲解在本身中的先进经验，方便大家的学_，并达成一种共识得到了共同的进步。3、举行亲子活动。我校在每年安排一次亲子活动，沟通感情，家与家、父母与孩子共同进行活动，享受快乐。这样参与比赛不但能孩子进步同时给孩子锻炼的机会。四、总结经验提高效果我们家长学校广泛地开展的宣传、举行活动，对家长们进行孩子方面的培训，老师和家长面对面的进行沟通，密切了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的工作。家长们十分重视，也都积极参加。通过家长学校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们做家长的真的很高兴。”五、工作不足和努力的方向： 不足：1、在组织管理仍缺乏经验，对家长的组织要近于实践，力求针对孩子的真实情况做好剖析，从而得到进步。2、在开展活动的同时要考虑全面，满足家长的要求，大力宣传，从而让家长学得知识，也自己的孩子得到成长。努力方向：1、多和区家长学校领导联系，经常邀请专家到校为家长解决更多的困惑，为我校家长提供学_的平台。2、经常在校内举行家校的活动，提高家长的参与率，扩大覆盖率，让我校的家长都能在活动成长进步。刘家堡乡一中 年1月5日校招工作汇报如何做如何开展好家长学校工作总结班主任如何进行家校工作总结家委会如何配合学校工作总结如何工作汇报（共17篇）