苏教版品社六下《网络连接你我他》教案

最新苏教版品社六下网络连接你我他教案主备人：课题教学目标教学重、难点教学媒体准备教师、学生活动安排一、导入。二 、 课 堂 互动。备课日期：月日教者：4网络连接你我他第课时总第 课时课型新 授帮助学生了解网络是一柄“双刃剑”,它的负面影响不容忽视,增强学生的自控能力 ,使学生在头脑中自觉筑起抵御不良思想的“防火墙”。引导学生在利用网络资源的同时,抵制不良信息的诱惑,不登录不良网站 ,不沉迷于网络 ,养成文明健康的上网心态和习惯。培养学生利用网络与交流,查找资料等方面的能力,从而让互联网更好地为自己的学习和生活服务,增强学生的自我保护能力,避免误入歧途 ,掉进网络“陷阱”。多媒体教学过程教学具体内容个人加工、备注师：网络为我们的生活和学习带来了许多便利,可网络也是一把双刃剑, 网络中也有一些负面消极的东西。教学互动一1、阅读课本第29 页我看“电脑热”2、在网络上 ,你都爱做些什么？你玩网络游戏吗？如果玩的话 ,玩游戏大约占用了你多少时间？3、请玩过电脑游戏的同学谈一谈 ,你经常玩的电脑游戏是什么 ?它有哪些地方吸引你？4、客观地评价一下电脑游戏给你带的影响 ,你认为有哪些？这些影响是正面的还是负面的呢？教学互动二1、自主阅读课本第30 页至 31 页上的内容。2、找“陷阱”。结合课前准备的关于网络“陷阱”的内容,说一说 ,你知道哪些网上的不良行为？全班同学将这些找到的“陷阱”进行汇总 ,每找到一个“陷阱” ,就在本子上画一口井 ,将“陷阱”的名目写在井的旁边。3、讨论：这些不良行为和网络本身所具有的特占有关系吗？这些不良行为的发生能不能全部归咎于网络呢？1 / 3三 、 结 束 过程。课堂小结作业布置板书设计教学一得4、我们有办法避免这些不良行为的发生吗?教学互动三1、师：假如你在我们班校友录上看到陌生人自称是我们班的同学 A 以前的邻居 ,向大家索要 A 的具体联系方法 ,你会怎么做 ?2、填陷阱。师：在网络上和在现实生活一样 ,也要懂得自我保护 ,网上有许多“陷阱” ,也话不经意间你就会陷了进去,讨论：你知道通过哪些途径可以避免这些“陷阱”吗？针对之前找到的“陷阱” , 找到对策的话 ,就把相应的“陷阱”涂黑 ,看看这些“陷阱”有多少能被填平。3、请你在纸条上写下避免网络“陷阱”的办法,回家后 ,把纸条贴在电脑的旁边,提醒自己 ,上网的时候应当提高警惕。教学互动四1、师：你还记得我们四年级下册学过的“网络文明公约”吗？2、讨论：为什么我国有关部门规定“国内游戏厅禁止中小学生进入”？3、为了坚决执行这一规定 ,应该采取一些什么样的措施？请你献计献策。4、全班同学合作 ,写一封遵守网络文明公约的倡议书。5将倡议书贴在班级的海报栏中,时刻提醒自己。争当“网络文明使者”的签名活动。网络是一柄“双刃剑”,它的负面影响不容忽视,我们一定要在头脑中自觉筑起抵御不良思想的“防火墙” ,抵制不良信息的诱惑 ,不登录不良网站 ,不沉迷于网络 ,养成文明健康的上网心态和习惯。制定班级网络文明公约。4网络连接你我他网络是一把双刃剑我们要安全文明使用网络2 / 33 / 3