国培党建工作总结（共10篇）

国培党建工作总结（共10篇） 第1篇：国培总结研修日志国培总结国培计划国培心得年小数国培总结今年8月，年国培网络培训让我的暑假提前结束。说句心里话，一开始我还是挺抵触的，这样的学_形式，能学到实实在在的东西吗？能让我在实际教学中运用吗？不就是完成任务而已吧？心里种种怀疑和排斥。但是，在我进入平台后，在之后一个多月的学_时间里，我慢慢的改变了这种想法和认识。也许它只是网络上的一堂课；也许它只是讨论区里的一句话；也许它只是论坛里的一句留言，却带给我们心灵不一样的感觉，内心感觉快乐而激动，充实而温暖。在参加本次培训之前，偶尔和同行们讲到自己的这么多年从教的困惑，就像一只航行在迷雾中的小舟，虽明确自己的目的地，但就是找不到正确的方向，跌跌撞撞前行，却总是在一次次失败中更加迷惘。的确，面对这个高速发展的世界，不断更新变化的时代，学生、家长、社会对于我们和教师的要求越来越高，我们在一起闲聊的时候就常感慨现在的学生没有以前那么好教了，教师自身也产生了倦怠心理和“忙、盲、茫”的状态。因此，需要我们不断的培训学_，更新自己的知识储备，适应社会的发展和学生的需求。这些年我也参加过大大小小的不少培训，外出听课、听专家的讲座、参观知名学校的课堂看到的都只是别人成果的展现，而非自己想要了解的具有实用价值的操作过程。我也希望有专家的指导，能切身体验解决问题的过程。可是，专家们又哪有时间，哪有精力和机会为我做指导呢？很幸运的是今年秋期，国培的号角又一次吹响，让我这样一个农村教师，成为了国培泸州小数10班这个网络大家庭中的一员。这里有专家的专业引领，有先进的教学理念，有优秀教师的精彩课堂展示，还有同行们热情的参与和激烈的讨论。模块一对整个操作平台和实用软件的详细讲解，让我们了解了现代教学仪器设备的优越性，学会了如何有效的操作和在实际教学中运用；模块二专业理念与师德中对中小学教师专业标准进行了详细的解读，指明了我们的方向和方法，并用生动的师德案例阐述了教师师德的重要性；模块三专业知识与方法的学_，通过具体的课堂实例分析，向我们呈现和诠释了如何让数学课堂变得美，变得活；最后一个模块专业能力与实践，更是把理论与实践相结合，将所讲所学与实际操作运用结合起来，目的明确，效果明显。本次培训各个模块内容精炼，安排合理，循序渐进，由实例上升到理论的高度，再从理论回归到课堂教学运用，着实体现了课程安排的科学性与实践性。在整个学_过程中，专家们讲座中精彩的课堂实录，颇具探讨性的案例分析，同行们精彩的点评和讨论，上传的精彩案例和资源，强烈的感染了我。从此我知道，在数学教学这个战壕中不止是一个人在战斗，不再是几个人在拼搏，而是有一个更强有力的团队在一起努力，我们紧密联系在一起，共同肩负着一份神圣的职业教书育人。自从参加国培学_以来，在学校我又多了一个与同事交流的话题，今天你“国培”吗？成了我们见面时问的第一句话，回到家，我不再无聊到盯着电脑发呆，而是第一时间打开平台，一边听讲座一边看同学们的留言和资源，完成作业，虽然紧张而忙碌，但是看到不断增长的时间条，逐渐增多的话题和回帖，“未完成”栏中慢慢减少的项目，真的是乐此不疲。于是，办公室、家里都成了我学_的地方，上完课回来，及时的把课堂上遇到的问题发成帖子求教同行们。每次看了同学们发表的新观点，或者自己话题后面同学们为我教学中困惑之处支的招，我都会把它们记录下来，以便在教学中改进，有时候突然想到一个话题，顾不得吃饭也要立即把它写下来，发出去，唯恐稍纵即逝。看到大家为我的问题积极出谋划策，在我迷茫彷徨的时候不断的鼓励和肯定，我更加坚定了自己的信念。慢慢的，我喜欢上了这种交流方式，尤其是在学校时的线下交流，热烈而广泛，让我看到了同事们平时没有的崭新的一面。写作业、发话题、发留言、传资源、听讲座，这段日子是美好的，大家围着电脑看专家精彩的课堂，和大家分享着交流、互动的快乐，这一切仿佛让我又回到了学生时代，激情澎湃，斗志昂扬。快乐美好的日子总是最短暂，一个月的国培学_即将结束，虽然有太多的依恋和不舍，但是说再见的日子依然越来越近。感谢国培，给快要麻木的心注入一丝活力，让我从此更加明确了的方向和目的，更加有信心站在讲台上，更加有决心做好我教书育人的本职，更加有恒心坚持学_和培训。相信这丝活力，必定能化作满腔的热血，化为细密的春雨，滋润孩子们的心田！第2篇：国培总结研修日志国培总结国培计划国培心得国培总结在参加本次培训之前，讲到自己的这几年从教的困惑，就像一只航行在迷雾中的小舟，虽明确自己的目的地，但就是找不到正确的方向，跌跌撞撞前行，却总是在一次次失败中更加迷惘。的确，面对这个高速发展的世界，不断更新变化的时代，学生、家长、社会对于我们和教师的要求越来越高，我们在一起闲聊的时候就常感慨现在的学生没有以前那么好教了，教师自身也产生了倦怠心理和“忙、盲、茫”的状态。因此，需要我们不断的培训学_，更新自己的知识储备，适应社会的发展和学生的需求。这些年我也参加过大大小小的不少培训，外出听课、听专家的讲座、参观知名学校的课堂看到的都只是别人成果的展现，而非自己想要了解的具有实用价值的操作过程。很幸运的是今年年初，国培的号角又一次吹响，让我这样一个农村教师，成为了国培这个网络大家庭中的一员。这里有专家的专业引领，有先进的教学理念，有优秀教师的精彩课堂展示，还有同行们热情的参与和激烈的讨论。模块一对整个操作平台和实用软件的详细讲解，让我们了解了现代教学仪器设备的优越性，学会了如何有效的操作和在实际教学中运用；模块二专业理念与师德中对中小学教师专业标准进行了详细的解读，指明了我们的方向和方法，并用生动的师德案例阐述了教师师德的重要性；模块三专业知识与方法的学_，通过具体的课堂实例分析，向我们呈现和诠释了如何让数学课堂变得美，变得活；最后一个模块专业能力与实践，更是把理论与实践相结合，将所讲所学与实际操作运用结合起来，目的明确，效果明显。本次培训各个模块内容精炼，安排合理，循序渐进，由实例上升到理论的高度，再从理论回归到课堂教学运用，着实体现了课程安排的科学性与实践性。在整个学_过程中，专家们讲座中精彩的课堂实录，颇具探讨性的案例分析，同行们精彩的点评和讨论，上传的精彩案例和资源，强烈的感染了我。从此我知道，在教学这个战壕中不止是一个人在战斗，不再是几个人在拼搏，而是有一个更强有力的团队在一起努力，我们紧密联系在一起，共同肩负着一份神圣的职业教书育人。自从参加国培学_以来，在学校我又多了一个与同事交流的话题，今天你“国培”吗？成了我们见面时问的第一句话，回到家，我不再无聊到盯着电脑发呆，而是第一时间打开平台，一边听讲座一边看同学们的留言和资源，完成作业，虽然紧张而忙碌，但是看到不断增长的时间条，逐渐增多的话题和回帖，“未完成”栏中慢慢减少的项目，真的是乐此不疲。于是，办公室、家里都成了我学_的地方，上完课回来，及时的把课堂上遇到的问题发成帖子求教同行们。每次看了同学们发表的新观点，或者自己话题后面同学们为我教学中困惑之处支的招，我都会把它们记录下来，以便在教学中改进，有时候突然想到一个话题，顾不得吃饭也要立即把它写下来，发出去，唯恐稍纵即逝。看到大家为我的问题积极出谋划策，在我迷茫彷徨的时候不断的鼓励和肯定，我更加坚定了自己的信念。慢慢的，我喜欢上了这种交流方式，尤其是在学校时的线下交流，热烈而广泛，让我看到了同事们平时没有的崭新的一面。写作业、发话题、发留言、传资源、听讲座，这段日子是美好的，大家围着电脑看专家精彩的课堂，和大家分享着交流、互动的快乐，这一切仿佛让我又回到了学生时代，激情澎湃，斗志昂扬。快乐美好的日子总是最短暂，国培学_即将结束，虽然有太多的依恋和不舍，但是说再见的日子依然越来越近。感谢国培，给快要麻木的心注入一丝活力，让我从此更加明确了的方向和目的，更加有信心站在讲台上，更加有决心做好我教书育人的本职，更加有恒心坚持学_和培训。相信这丝活力，必定能化作满腔的热血，化为细密的春雨，滋润孩子们的心田！第3篇：国培记忆国培总结国培记忆-国培总结“是一片海，不必以扭曲自己改变本色为代价，且能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印，我要用我生命的绿水，去调和这一片蔚蓝”上面这段话是自己很喜欢的一个名师所说的，在这辞旧迎新的岁末，年我最重要的一段经历，即将画上美好的句号的时刻，在静夜回味记忆的时候，脑海里最先闪动的就是这段话！三个月的国培学_，就如生命里一道美丽彩虹色彩斑斓，国培学_三个月的时空，就如生命中一次小小的轮回，真正幸福的人生不在于细数自己的轮回，甚至也不在于问讯收获，而是安心欣赏着生命轮回划过的漂亮的弧线，那弧线虽有伴随痛苦的曲折蜿蜒，却因为只属于自己，因此是美丽的：“生活处处有课程，一言一行皆”“人无我有、人有我特、人特我精“肖成全老师总是能躬下身征询我们的意见，风吹过，了无痕，记忆中肖老就如这明了的清风，在几多迷茫中又似乎找到些许前行的方向！“微笑是女人最好的化妆品，微笑时我们教者最好的课堂语言，微笑就如这冬天的暖阳温暖的沁人肌骨，微笑是人类美丽的表情，微笑是教师送给孩子们最好的礼物，微笑是每个人最容易拥有的财富，微笑着的老师并不意味着不严格要求学生”优雅的卢瑛老师告诉我们：一个优秀的教者不仅是传授给孩子们知识，而是积极地影响着孩子们，让孩子们学会自信、学会快乐、寻求成功！燕子去了又来,杨柳枯了再青桃花谢了又开.我们曾经赤裸裸地来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?所以唯有努力留下些痕迹，在记忆里留一些珍贵的回忆，才不会“老大徒伤悲”成大伟老师总是语重心长的提醒我们，活在当下，珍惜现在，爱自己所以要栽培自己！“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。“国培学_中为我们讲学的刘大春老师，比邻家大叔还亲切的长者，洋洋洒洒两个多小时的讲课听得我们，就如这黯然的销魂，迷途忘返，以至于下课了我们也状态依然，没有下课的冲动与喜悦，留下的是无尽的回味与思考！“文化是一种传承。文化是一种尊重，文化是一种尊严，文化是一种包容和爱心，文化没有好的和坏的，只有先进的和落后的。”“人无情怀就如花无香气”马岷兴老师解读的数学文化在记忆中是何等的深刻。给孩子好吃又有营养的数学，读懂教材，读懂学生，读懂课堂，读懂自己刘庆华老师的到来，不仅提升了自己，而且让我再次重温了青羊那份熟悉的温暖！“站起来真高大”，“一个优秀的人应该是懂得与人为善，成人之美，常怀感恩之心”“简单才不简单，糊涂了才不糊涂”“有问题才是没问题，没问题才是有问题”“人的成长和树木差不多，有人一年四季都在成长，有人却到了冬天还会冬眠，甚至还会枯黄死掉”“自学不一定成才，但成才一定要懂得自学”“一个人的尊严全都在他的思想，人因为思想而伟大”“有文化的课堂才是有价值的课堂”“何为好课：立意高、氛围好、效果优”此刻记忆中的康永邦校长，是个具有博大精深策略和智慧的校长！“穷则独善其身，达则兼善天下”“一个团队需要灵魂，也许他不是行政，但绝对是技术核心”“教师越聪明，学生却越容易愚笨”“教师的雷锋精神往往造就孩子们的懒惰精神”“一堂好课，对于学生少作要求，多做引导”“学生会说的教师不说，学生会做的教师不做，学生会思考的教师不替代，这就是所谓的引导”年11月2日的学_讲授者是一个熟悉的人，一个在近三年里都影响着我为人做事的人，他温文尔雅却又热情似火，他一表人才却又似邻家大哥，他是一位每年都与教师斗法敢于上课的一位教研员，他就是这三年来我在青羊骨干培训的班主任吴天飞老师。如此老师亦师亦友，受益无穷！“自尊者，尊人”、“自信者，信人”、“自爱者，爱人”四川学院李小融教授为我们讲授什么样的教师是好教师和什么样的课是好课，让我静静思考过，咀嚼着学_，我觉得一个好老师，其实很平常、很低调，也许根本说不出到底哪里好，哪里不好，只是有点很重要，就是在不知不觉中对学生有着重要的影响，这种影响应该是潜移默化的，很难察觉的那种。也许当离开以后，也许若干年以后，暮然回首，孩子们长大成人后，他们的风度，他们的举止，他们的性格，他们的品行，他们的思想，很多都沾上了这个老师的味道！一个人即使看了一千部电影，也许还是不能去演好一部电影，但要想当好一个演员，就必须从第一部电影开始，也许当演到第10部、20部、30部的时候也许就是一个好演员了。同样面对成长，如果我们只是停留再观摩的层面上，那即使是观摩上千节课，终究还是平平庸庸而已，龙泉驿区教研员郑大明老师让我知道了：只有行动与反思，才是教师专业成长的必经之路不要着急，没有一步登天的学生（是一种慢的艺术）不要苛求，没有十全十美的人（是一种赏识的艺术）不要放弃，没有不可求药的学生（是一种坚持的艺术）不要发火，没有不可饶恕的学生（是一种宽容的艺术）不要生气，没有不犯规的学生（是一种隐忍的艺术）教院的唐安奎老师一课让我读懂了教学的艺术！“天性为师，一个人生下来都有一个最好的老师那就是自己”“关键看个人对待学_的态度”“请注意你的思想，它会成为你的语言；”“请注意你的语言，它会成为你的行为；”“请注意你的行为，它会成为你的_惯；”“请注意你的_惯，它会成为你的性格；”“请注意你的性格，它会决定你的命运！”每个人内心深处都有属于他自己的纯真，只是生活在这个世界扮演的角色不同而已，云南师大的朱维宗教授不仅是在授课，更是在指引我们向光明之处！今年的冬天气温异常，有时温暖如春，阳光温暖得醉人；而时而又风雨飘摇，落雪纷飞，夜阑人静，在这安静的夜里，梳理着三个月的学_历程，才发现记录了好多，一篇小小的总结又何其能囊括所有，张晓霞、卢雄、胡晓、陈国英、黄翔、谭琼、李芹等等上课的情景如在眼前，经历是一种财富而此番学_更是一种恩赐！岁月的长河里，总会有许多蜿蜒的小溪在它博大的胸怀里汇聚。今天国培学_的我们就如这涓涓的溪流，从最初的各自蔓延流淌，到今天一起欢快的奔流不息。如此幸运，此遭的相逢，国培我们相加的100名学友，不，还有两位可爱的班主任牟天伟、李涵老师，牟老师天性善良，尽心尽责，李老师默默工作，甘于人后，三个月的时间里，我们102个人组成的大家庭，拥有数不完的温馨记忆！明天就是我们踏上各自归家的旅程，明天的离别，应该是一种不需要时常被想起的挂念，因为一切早已深深地埋在我们的心间。现实里，我们都有着各自忙碌的生活，所以今后我不会去介意你是否每天都会和我联系，也许从今以后我们都没有来往，但这并不代表遗忘，也许在川流不息的茫茫人海，突然会有种陌生的熟悉，那也许就是因为想起了你。其实这样淡淡的就好，如有如无的思念，有意无意的眷恋，不刻意去渲染什么，只要拥有这些温馨的记忆，就会在我们彼此生命的旅途上镌刻下一段永恒芬芳的回忆！感谢国培，感谢老师，感谢生命中遇到的你们和我们！第4篇：国培工作总结-“国培计划”政治学科总结此次参与“国培计划”xxx自治区农村牧区中小学骨干教师远程培训项目（年）政治学科的学_培训，尽管非常累，但是大家收获多多，现在我把本人参与学_培训的感受和想法给总结出来大家共同来分享。一、提供了一个宝贵的提升自我的平台。我参加的此次培训是网上培训，而不同于以往我们所接受的传统的培训，在这样的学_环境里，我们除了能接受相关理论知识的文字图片资料外，还可以“零”距离的接触到一些名师、专家的授课，观摩各种类型的优质示范课，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学_体会，共同学_，加强学员之间的联络和交流。同时，参加培训的学员不但可以集中学_，而且还可以根据自己的计划随时进行学_。这种全新的培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学_环境，选择适合自己的学_方式，掌握学_技巧、策略，最终学会学_。所以说通过培训进行继续是提高教师教学水平的一个重要途径。而且我们还可以与专家互动，视频疑难解答，这真是难得的机遇，给我们提供了一个宝贵的提升自我的平台。二、树立终身学_的学_观念。俗话说“活到老，学到老”，这句话对一个教师来说是很有现实意义的。虽然我从教十几年，但是知识一直在更新。尤其是信息技术 1在教学中的运用，和对时代脉搏的把握，现代中学生的特点，都需要我学_。因此，教师要在工作中不断加强自身业务学_，让自己的知识结构与时俱进地得到调整和改善。现代社会，各种知识更新换代快，旧知识迅速老化，新知识飞速生成。假如我们教师仍然坚持自己的传统观念，不愿意学_，势必跟不上形势，因而随着新一轮课改的进行，教师应树立终身学_的理念三、落实初中思品新课程标准要求。政治课程的设计与实施应有利于学生学_方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。通过此次学_，受益匪浅，那种注重机械记忆的学_方法，严重制约了学生的思维主动性、新颖性、限制了学生创新思维的发展，不利于学生的长远发展。新课程标准和国培给中学思品注入了新鲜血液，找到一个新的突破口。初中政治教学直接面对的是中考，同时还不搞应试，教师及学生在意识上必须有很大的转变四、转变理念、勇于创新。四、在教学中以培养学生的创新精神和实践能力为主要目标。更新教学观念，营造良好的创新环境;培养学生的学_兴趣，激发学生的创新意识;善于培养质疑意识，形成创新精神;适时运用讨论法教学，提高创新能力。其次，课堂上让学生能讨论交流、合作与探究，最后达到生成。在我们的课堂教学中，经常会出现这样的情况，当老师将本节课的中心问题呈现出来，优生就掌握大局，多数同学当听众。其原因主要是因为学_的主体中，一部分是主动学_，另一部分是被动学_。如何让这些被动参与者也主动参与学_？可以把课堂教学设计成小组合作探究 的形式，优生带动其余的学生，使每个同学都参与进来，每名学生有事可做。老师流动性的指导，以使结果更加完美。讨论交流结束，问题由小组发言人回答，其余同学补充。这样，以往在学_上依赖别人，缺乏学_自觉性的同学态度就有明显的变化，课堂气氛十分活跃。这种互讨论互交流的合作方式，训练了同学们表达能力，培养了同学们良好的听、说、看的_惯，促使学生主动参与学_的积极性，能生帮生解决的问题，不用老师一一讲解，重要的是培养了我们同学团结合作互相竞争的精神。六、提高专业能力，受益匪浅。通过这次培训对提高教师素质，推动学校教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。同时，也感到还有许多需要学_的地方，但我有想通过自己的不懈努力和学_，一定会不断提高自己的专业知识和教学水总结人张艳/1/3第5篇：国培工作总结郑州新密生物班国培工作总结杨梅玲国培计划-河南省中小学教师学科教学能力提高远程培训新密生物班于年11月20日正式开班，于年1月7日结束。整个培训历时近50天，学员通过课程视频学_、阅读拓展资料、参与在线研讨、同伴交流互动、提交平台作业等多种形式参与了课程学_，很好地提高了初中生物学科教学能力，提升了专业素养，从而很好地促进了个人专业成长。在整个国培训培训中我们做了以下工作：一、先期学_，提升辅导教师素养为了更好地开展好国培训计划相关工作，本人于年10月10日按照上级要求在河南师范大学参加了河南省国培计划培训者培训。在河南师范大学，来自全省的生物辅导教师开展了课程内容的先期学_。辅导教师有进修学校的教师，有各地市教研员、也有中学生物骨干教师。大家身份不同，但是抱着同样的目的和任务而来。除了直接与全国生物课程专家面对面的交流以外，大家私下也对远程培训工作中可能会遇到的问题进行相互磋商。同时新思考网的技术专家又对平台操作计划进行详细的讲解，并组织大家到河南师范大学机房进行模拟演练。这一切工作，不仅很好地提高了辅导教师的个人素养，更为后期的国培工作奠定了坚实的基础。二、定位角色，认真履行自己职责培训手册对指导老师角色身份有明确规定：“辅导教师是培训过程中专家团队的助手，是学员交流研讨的组织者、指导者，也是学员培训成绩的评定者。”在整个国培训工作中，我们正确定位自己的角色，认真履行完成辅导教师的各项工作。在国培中，我们辅导教师首先是项目课程的学_者，体验者。同时，我们是学员学_的指导者、组织者、知心朋友。在培训开始前，我首先给参加培训的全体生物学员写了“致新密生物班朋友的一封信”，并以心灵寄语的形式发布在个人工作室中。让学员在学_启动之前就开始了心灵相约之旅！在培训中，学员提交了作业，我都会及时认真批改，写出有针对性的评价语言，对于有问题的学员进行QQ留言或在集中时个别交流，确保学员的个人发展。另一方面，我们是课程团队的情报者，共建者。在培训中，我们及时收集学员的困惑与热点与指导团队沟通交流，做好各项研修活动；及时与管理团队沟通，核实个人信息，督促学员积极参与，共同保障项目课程的顺利进行！三、统一组织，提高学员思想认识为了更好地促进新密生物班的工作，经学校领导研究决定，学校统一安排国培计划开班典礼，邀请了体育局的领导和进修学校领导一起为参培学员加油。在会议上，领导们宣布了新密市的国培计划实施方案，明确国培计划的重要意义，以及这种信息时代远程培训的优势等等。通过学_，学员详细了解了国培计划项目：即“国培计划”-农村教师远程培训项目以教学能力提高为重点，以提高教师专业素养和业务能力为目标，旨在帮助农村中小学一线骨干教师了解和掌握当前基础改革发展的最新动态和趋势，适应新课改和素质的要求，转变教学理念和教学方法；在课程专家的引领下总结教学经验，着力解决他们在教学实践中面临的突出问题，培养教师远程学_的_惯和能力,全面提升我省农村中小学教师的专业素养和业务能力，在我省农村中小学教师队伍中起到辐射带动作用。在开班典礼中，我作为辅导教师的代表又对全体学员提出了更加翔实的学_要求。发言稿被选入河南省的第一期简报。这些活动很好地从思想上、态度上提高了对国培活动的认识，保障了国培学_的顺利开展。四、加强沟通，共同搭建良好平台在国培培训中，我们一方面与课程专家团队加强沟通联系，积极参与全国生物专家组织的在线研讨活动，组织学员认真针对自己的困惑与专家队伍交流。在研讨中，课程专家王薇、年轻专家李京伟都能耐心地针对学员问题进行答疑解惑，他们的敬业精神、渊博学识都给广大学员留下了深刻的印象。另一方面，我们与学校的管理人员及时沟通，比如学员信息核对纠正、班级学_进展情况。然而作为辅导教师，我们做的更多是与学员的相互沟通反馈。我们借助于课程发布班级公告，借助于批改作业对学员进行引领反馈，借助于QQ群发布班级公告和一些通知，同时对于个别落后的学员通过电话进行联系督促。这些举措都为国培项目的顺利实施搭建了良好的平台。五、借助载体，促进项目稳步实施新思考网的课程平台为整个培训工作提供了良好的载体。尽管河南省的主页有一些安排通知，但是为了方便学员学_和醒目起见，我们把重要的通知、整个学_安排、考评办法都发布在了班级公告里。学员在学_过程中，一进入个人工作室，随时可以课程学_，可以查看自己的培训数据，查看自己作业的反馈情况，这样更利于个人的自主学_与反思成长。为了更好地推动国培项目，我们借助于班级课程简报来带动大家的学_。班级简报既是辅导教师的心血，又是推动项目进展的得力载体。班级简报栏目丰富，有“心灵相约”、“温馨提醒”、“他山之石”、“班级之星”、“视野拓展”、“学员心声”等，让学员以优秀为榜样，以他人为借鉴，通过学_观摩优秀作品，关注班级学_动态，使国培项目稳步实施。六、齐抓共管，圆满完成课程任务整个国培计划在全国课程专家的引领下，在新思考网平台的精心管理下，在河南省国培计划的周密安排下，在新密市教体局和教师进修学校的教师全心工作下，各项工作取得可喜的成绩。在生物班全体师生的共同努力下，学员共完成作业104篇，评论数达800多条，15名学员全部合格。在培训中表现非常优秀的学员有刘现甫、高精精、袁巧红、石建东等学员。第6篇：国培工作总结我的学_心得从九月十五日,我开始了“国培计划甘肃省农村中小学教师新课标远程培训”的学_，我在一周的时间里，对教师职业道德修养、教师职业道德解读与实践导行、微型师德案例、中学教师专业标准（试行）解读等几课进行了深入的解读与学_，可以说受益匪浅，各位专家师德修养等方面的深刻剖析让我更清醒地认识到我教学过程中遇到的问题，以及我们平时所谓的“职业倦怠”所产生的深层原因。一语惊醒梦中人，犹如醍醐灌顶给我们的职业发展点亮了指路明灯。在学_中提到的种种问题，我想我再也不会用简单粗爆的方式去看待与解决了，学生也是一个个具有独立个性的人，师德师风的提出必然有其时代的必然性，也就是因为一部分教师对学生的尊重与关注不够，才产生越来越多的所谓“代沟”，师者，所以传道、授业、解惑也，我想，师者，更应该是一个心智健全，具有良好人格魅力的人，师者，更适合是学生的朋友。这样亦师亦友的关系，我想不仅学生会很喜欢，教师也会在这种轻松和谐的氛围中体验到职业的乐趣和成就感，从而增强职业认同感，进而找到工作的动力，由此，所谓的心理问题也解迎刃而解。在网上培训学_的过程中，也是我不断成长的过程。新课程关注学生的学_兴趣，讲座从各个角度剖析了教师在常工作存在的问题，学_过程中会自觉的联系自己的实际，哪些我应该改正，哪些我应该继续发扬。做到心中有数，今后的教学中少走不少弯路。经验的积累不在牺牲学生，这也许就是最大的收获。 在研修过程中，我坚持每天进行网上培训学_，通过培训学_，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。虽然能够学_的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学_机会。积极参与班级资源管理，积极配合班主任和指导教师的工作，积极参与班级建设。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对语文教学与教研工作有了新的认识与思考。我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学_会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我快乐！只要我们认真对待，研修就会大有收获。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩！第7篇：国培工作总结“国培计划”辅导教师总结“国培”从硕果累累的十月走来，结束在雪花飘落的日子。时光飞逝如闪电，转眼间，为期近三个月的国培工作即将结束了，也即将结束了我的辅导教师工作。回首这一段时间的工作，我感觉自己得到了很好的锻炼。现结合我班实际情况，从以下几方面做简单的总结：一、国培给了我们什么 1.要“活到老，学到老”新课标形势下，要求教师要不断的学_提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我们只有积极参加上级组织的各种培训，继续学_，真正做到“活到老，学到老”，不断学_新的教学理念，新的教法，让自己不被新时代的滚滚洪流所吞没。2培训效果（1）对远程培训的组织、管理积累了经验，为今后开展大规模的培训工作奠定了坚实的基础。（2）通过这次培训，多数老教师能在新课程的背景下重新认识自己，积极发表文章和评论，认真完成作业。特别是一些新教师虽然没有教学经验，但学_刻苦认真，发表的文章、评论，完成的作业都很有参考价值，值得部分老教师学_。（3）提升能力，开阔视野。通过观看视频，特别是教学案例、专家点评，每一节课都是那么经典、有趣，让全体参培教师受益匪浅，解决了一线平时教学实践中的苦恼与困惑。二、我为辅导做了些什么 1.培训前的准备工作在培训开始前，积极组织我班学员进行登录。通过QQ群公告、班级公告等多种方式向参培教师通知，让他们在第一时间明确国培计划、日程安排等。我班学员的参训率达到了100%。足以证明，我们的学员教师对待此次“国培”态度端正、认真。2.培训中的辅导工作作为辅导教师，每个学_周期，我都坚持必须先看课程视频，再看课程简报，认真学_后才去看其他的培训资源，然后再去评价学员的作业，并及时地和各位学员进行沟通。同时，督促没有学_的学员及时认真地保质保量地完成作业。三、班级学_情况总结学员总数：14人 登录人数：14人 参训率： 100 % 学_率：100% 人均在线时长 ：109小时12分6秒 人均有效学_时长：57小时55分8秒 研修日志提交人数： 14人（完成率 ：100%） 专题作业完成人数： 14人（完成率 ：100%） 及格人数/及格率： 14人（100%）四、培训后的辅导工作反思辅导工作不仅使我丰富了理论知识，完善了辅导工作方法同时也增进了我对辅导工作重要性的认识。虽然时间较长，但也有很多东西值得我们去反思大家存在的各种问题： 学员的问题：（1） 由于这是远程网络培训，不少老教师对电脑不熟悉，或多或少影响了培训效果。（2）部分学员不按时提交作业。（3）本学期工作繁忙，因此时间无法进行合理安排。 自身的问题由于自己本身的工作较忙，因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业精心的批改，只能进行较为简单的点评。五、心存感恩，勇往直前这里有着深厚的学术氛围，这里有着热烈的问题讨论和交流合作，这里有太多的知识需要我们去学_，这里有太多的精彩讲座等待着我们去聆听，因此，我们学_的脚步无法停歇。于是，我们在这里贪婪地吸收知识的“养分”，用心去学_“专题视频”，积极参与“专题活动和讨论”，认真完成“作业和研修日志”； 我们在这里还可以欣赏到“精华观点”，慢慢品读“精彩作业”，参与“热点话题”的讨论虽然培训已经结束，但是我们的探讨与实践还在继续，远程培训是一个学员在线自学、教师在线辅导和师生在线互动有机结合的过程，而教师的培训和成长本身又是一个逐步发展和成熟的过程，理论和方法也需要在实践中经过一段时间的应用、检验、理解和巩固。相信这次培训对大家的影响是终身的。 总之， 经过这次网上培训，我彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。在这里我增长了知识，忘记了辛苦;增添了欢乐，摈弃了烦恼;增强了自信，摆脱了困境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教学工作中，我也希望今后能参加类似的培训，以进一步提升自己在教学等各方面的能力；我更希望，在此次培训之后，能学有所用，让自己的专业成长更快。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我将以得益于本次国培研修的巨大进步为契机，“爱心铸师魂，真诚育桃李”，在生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着，努力成为一名爱心无限、技能超群的研究型教师。第8篇：国培工作总结国培工作总结宁江区实验中学学校收到上级部门的国培通知时间后，学校领导高度重视，立刻通知教师到校，强调国培的重要性，要求教师按时学_，做好研讨和作业，积极参加发帖回帖讨论，认真做好国培工作。国培计划的学_方式是在网上观看课程视频、阅读文本及拓展资源、发表文章及评论、交流互动答疑.培训的内容有对教师职业道德素养的探讨,实验教学是如何开展的,探究性课堂的组织形式,课堂的教学策略,老师的专业成长是如何进行的等.使老师们对老师的职业素养,教学方式方法,教学理念,老师的专业成长都有一个深刻的,全新的认识.激励着我们全体教师转变理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进全体学生的发展而努力。现在将国培工作总结如下：一、明确角色定位，坚定信一粒粒种子的播种，播种的是一种思想、一种信念、一种希望，一种信任、一种责任，由此，我们更感到了自己所肩负的_、更加坚定了信心，坚定扎根农村事业的一线的决心，积极投入到教学工作中，为学生的终身发展负责，为事业作出更大的贡献，竭力成为一名甘为人梯的人民教师。二、反思总结实践探索，提升专业素养全国知名专家对我们进行了培训，紧密联系最新的理论和教研动态，结合精彩案例，对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨。培训教师对教材的重新解构与分析，使教师对教材及如何使用教材去教学有了正确的认识，使在教学实践中思路更加清晰，头脑里有了科学的教学理念的指导。所学_的课程，使原有凌乱、不规范、没有理论支撑、不符合教学规律的教学思想和实践得到了一次全面的系统升级更新，大脑被激活了。如何从实践中进行科研，如何用科研去应用实践等，曾经的这些问题，曾经让我深深困惑，有许多问题至今仍然没有解决，通过这次学_，我会带着这些问题学_、沟通、交流与反思。在学_的过程中，通过与专家的交流、同行的商讨与相互学_，通过转变、拓宽、更新、丰富，围绕课程改革，准确把握新课程学校教学中的问题和实效，争取成为一名有理论水平、有学科知识、有思想善反思勤实践的教学引路人和学科带头人的科研型者。三、你我他“国培”-资源共享国培的学_与培训，专家、学者、学员，不少的教学的经历、体会、感受和学_成果的展现，在这种培训中一起完成了教师教学的资源共享！这是一次大规模的集体的智慧的共同创造和创新，是一次教师成果的大荟萃，彼此影响着彼此，收获着收获，你的，我的，他的，我们大家的。此次“国培”虽将结束的，但是教师培训教师素养的提升永远不会结束，“国培”带给我们的知识、思想和精神将会是持久的陪伴和影响，“国培”会继续坚定不移地走可持续发展之路辐射全国教师；通过这次培训，使教师提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀者的差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与思自我，促使自己不断成长。在今后的教学实践中，潜下心来采他山之玉，静下心来纳百家之长，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中追求质量和水平，创造出自己在农村事业的一片新天地，忠诚于党和人民的事业，努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜欢的人民教师。“国培”你真的很“给力”.第9篇：国培工作总结国培总结交流会各位老师，大家上午好！我们利用今天上午，召开国培总结交流会。国培工作开展已有一个多月了，今天终于结束了。在开展这项工作中，得到了潘校长、苏校长、罗主任的大力支持，他们经常过问或督促我们的老师进行学_。同时，更是得到在座各位老师的全力配合和合作，正是你们放弃休息时间，积极主动地上网学_、做作业，我们国培工作才能顺利完成。我作为组长，衷心感谢各位对我工作的支持和配合。一、通报兴宾区、我校开展国培情况国培工作于去年11月在全国各地就开展了，但我们兴宾区开展比较缓慢，直到今年1月份，上网学_率仅为8%，排在自治区倒数第一，在自治区有关国培会议上，受到厅领导点名批评。之后，我区局领导非常重视，指派韦启平副局长专抓此项工作，1月19日召开了班主任、组长、指导老师会议，全面布置工作。2月21日，又召开国培学情通报会，会上，教研室吴松山主任点名通报学_不够2160学时的65位老师。这几天，每天都发布学情统计情况，并将每位老师进行排名。由于局领导、各乡镇校长亲自抓，仅仅个把星期，我们兴宾区上线学_率达80%以上，排在自治区第一，在全国也是前列，惊动了中国教师研修网和自治区厅领导，并受到他们高度赞扬，要求我们兴宾区把经验、措施传给他们。我们中心校也于1月21日召开动员会，培训如何上网学_，老师们利用年里面纷纷上线学_，并在这几天加班加点完成作业、总结、课程留言、沙龙评论等学_任务。二、我校开展国培取得的成绩和存在不足之处好的方面：本次培训，我校共涉及语文、数学、思品、体育4个学科，共16人，其中语文7人，数学7人，思品、体育各1人。在座的各位老师，学_积极性非常高涨，参训率、学_率都达到100%。如江海主任率先完成各项学_任务；罗主任多次督促本部教师进行学_，并指导他们如何做作业；为了能按时作业，刘张旋、韦学喜、黄张科亲自到原教办向潘副和我请教。黄文琦、韦学喜、陆桂美学_时间高达4000分钟以上；局给我们的培训名额是15人，卓敏老师是我们石陵镇小学非常非常优秀的骨干教师，她主动要求进步，自觉加入到我们学_行列。以上这些使我感到非常欣慰。不足之处：1、局只给我们15人名额，远远不能满足我们的需求，我们还有许多年轻骨干教师要求进步，不断充实自己。2、涉及科目比较少。下一期，我们争取增加英语、音乐、美术等学科。3、个别教师学_积极性不高，领导催了几次才完成各项学_任务。三、建议和要求继续加强学_，借鉴专家先进经验，并运用到今后的教学当中。同时，反思自己在教学中存在不足之处，不断更新教学理念，改进教学方法，提升自身综合素质，做到“活到老，学到老”。第10篇：国培工作总结阿里河中学阶段国培工作总结回顾前两个阶段培训过程，我校国培工作取得了阶段性的成绩，也存在一些问题，现总结如下：一、认真做好培训前的准备工作从年9月学校召开的“年国培计划”项目启动会后，我校立即行动起来，首先成立了由赵新汉校长为组长的“国培计划”领导小组，制定了国培工作管理制度，职责明确、分工协作。本次培训，为了让学员明确学_要求，我校结合县项目组实施方案，在学校召开了动员大会。学校还为每间办公室配备了电脑，为学员网上学_提供了条件。会后，各学员及时注册，修改了个人信息，于9月底正式开始学_。二、加强培训期间的管理工作为了让学员了解学_动态，解决学_中遇到疑难问题，学校要求每一位学员及时加入相应学科的QQ群，为教师之间和进修学校之间搭建交流的平台。管理员及时及时登录国培管理群，了解学员的学_情况，以便督促和帮扶掉队学员。对个别学_不积极的学员，多次交谈，使其赶上学_进度。三、认真做好培训后的研修工作国培学_要求网上学_与线下研修相结合，做到学以致用。此次培训，我校英语学科学员参加了进修校组织的“专家到我身边”视频指导活动两次，其余学员也认真参加了线上组织的研修活动。我校结合本校实际，认真组织校本研修。各学科在国培学_契机的引导下，充分转变教学观念，认真备课、上课。各科学员都上了一次学_汇报课，课后教师们进行了评课、议课。大家积极发言，各自交流自己的感想，教研活动搞得有声有色，实实在在。四、培训过程中存在的问题1、部分学员完成作业时间较晚。2、学员在学科研修活动中发帖较少。此次培训，各学科教师在教学观念上有了很大转变，给提高教学质量、实施素质注入了新鲜的活力。在今后的师培工作中，我校会总结经验，改正不足，争取把工作做得更扎实，更优秀！国企党总支党建工作总结（共10篇）国庆党建工作总结国土局副局长党建工作总结（共10篇）国企支部党建工作总结报告（共10篇）区国企党建工作总结