细胞的癌变课件

打造“绿色”课堂，让灵魂自由飞翔课堂因互动而精课堂因互动而精 学生因自主而发展学生因自主而发展请同学们在课堂上做到请同学们在课堂上做到自学深入自学深入 展示积极展示积极讲解清晰讲解清晰 声音洪亮声音洪亮讨论热烈讨论热烈 辩论激烈辩论激烈争问抢答争问抢答 笑逐颜开笑逐颜开张扬个性张扬个性 文明礼貌文明礼貌敢想敢想 敢说敢说 敢做敢做敢质疑敢质疑 敢挑战敢挑战第六章第六章 细胞的生命历程细胞的生命历程 第第4 4节节 细胞的癌变细胞的癌变 授课班级授课班级：高一（：高一（6）班）班 时间时间 ：2013年年3月月人类在地球上没有天敌，人类在地球上没有天敌，但是却有威胁着生命的敌人但是却有威胁着生命的敌人疾病疾病四大杀手四大杀手 心血管病心血管病艾滋病艾滋病糖尿病糖尿病癌症癌症x1.掌握癌细胞的主要特征和致癌因子，尊重掌握癌细胞的主要特征和致癌因子，尊重事实的研究态度和能力，以及应用理论知事实的研究态度和能力，以及应用理论知识解决实际生活问题的能力。识解决实际生活问题的能力。2.自主学习，合作探究，学会思考和探究的自主学习，合作探究，学会思考和探究的方法。方法。3.确立积极的生活态度和健康的生活方式；确立积极的生活态度和健康的生活方式；激情投入，享受学习快乐。激情投入，享受学习快乐。本节学习什么本节学习什么-学习目标学习目标预习反馈组别组别完成情况完成情况优秀个人优秀个人1组组2组组3组组4组组5组组6组组7组组8组组预习中存在问题：预习中存在问题：1.什么是癌细胞？什么是癌细胞？2.为什么癌症对健康的危害极大？癌细胞具为什么癌症对健康的危害极大？癌细胞具有怎样的特征？有怎样的特征？学始于疑自主学习总结自主学习总结重点内容：重点内容：癌细胞的主要特征。癌细胞的主要特征。致癌因子。致癌因子。要求：要求：1、把不懂的、把不懂的用用红笔画出来，红笔画出来，以便讨论时重以便讨论时重点突破。点突破。2、小组组长、小组组长负责好基础知负责好基础知识的一对一的识的一对一的落实。落实。合作探究合作探究内容内容：1.在预习课本、在预习课本、导学案过程中发导学案过程中发现的至今未解决现的至今未解决的问题。的问题。2.导学案合作探导学案合作探究。究。要求要求：1.分层讨论，先分层讨论，先一对一一对一讨论讨论(3-5分分钟钟），然后组内共同讨论，要），然后组内共同讨论，要求每个人都有事干，注重讨论求每个人都有事干，注重讨论的的效率，效率，组长搞好调控。组长搞好调控。2.注意搞好拓展总结注意搞好拓展总结。讨论完讨论完的同的同学学整理总结整理总结知识，知识，注意注意总结总结本本组好的解题组好的解题方法和规律。方法和规律。3.组长宏观调控，负责做好讨论结组长宏观调控，负责做好讨论结果的果的反馈反馈；并做好展示、点拨；并做好展示、点拨得准备。得准备。展示、评析、质疑展示、评析、质疑展示内容展示内容展示展示组组点评点评组组分组讨论一分组讨论一分组讨论二分组讨论二分组讨论三分组讨论三分组讨论四分组讨论四分组讨论五分组讨论五要求要求：1.脱稿脱稿展示，展示，规范快速，注重总结规范快速，注重总结规律方法；规律方法；2.点评时声音洪亮点评时声音洪亮脱稿脱稿，注重自己，注重自己的的“教学姿态教学姿态”。3.点评讲究点评讲究方法方法：先评书写、再评：先评书写、再评对错、后总结方法规律。对错、后总结方法规律。4.点评讲究点评讲究效率效率：言简意赅，遇不：言简意赅，遇不明白时及时请教其他同学。明白时及时请教其他同学。非展示非展示点评点评同学：同学：1.在同学展示的时候继续讨论或记在同学展示的时候继续讨论或记忆总结。忆总结。2.并并学会倾听学会倾听，学会整理自己的答，学会整理自己的答案，准备点评，案，准备点评，有补充或不明有补充或不明白的地方及时、大胆提出。白的地方及时、大胆提出。一癌细胞的主要特征（重点）答案：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。分组讨论二.癌细胞的主要特征有哪些？答案：癌细胞能够无限增值，是恶性增值的“不死的细胞”；形态结构变化，是形状显著改变的“变态的细胞”；癌细胞的表面发生变化，细胞膜上表面糖蛋白减少，使得细胞之间的黏着性减少，容易在机体内分散和转移，是黏着性降低的“扩散的细胞”。分组讨论一分组讨论一 什么是癌细胞？什么是癌细胞？分组讨论三分组讨论三.有人说，癌症就是肿瘤。就你所了解的情况，有人说，癌症就是肿瘤。就你所了解的情况，你同意这种说法吗？你同意这种说法吗？答案：癌症不等于肿瘤。肿瘤分为良性肿瘤和恶性肿瘤两大类。良性肿瘤生长缓慢，与周围组织界限清楚，不发生转移。恶性肿瘤生长迅速，可转移，还会产生有害物质，破坏正常器官结构，使机体功能失调，威胁生命，称为“癌症”。针对性训练 1.癌细胞容易转移是因为（癌细胞容易转移是因为（）A.细胞膜具有流动性细胞膜具有流动性 B.癌细胞为球形癌细胞为球形C.癌细胞膜上糖蛋白等物质减少癌细胞膜上糖蛋白等物质减少 D.癌细胞体积小癌细胞体积小2.下列哪项叙述最符合癌细胞的特征（下列哪项叙述最符合癌细胞的特征（）A.细胞核增大，染色较深细胞核增大，染色较深 B.膜的通透性增强，运输功能降低膜的通透性增强，运输功能降低C.能在组织中转移，形态发生了改变能在组织中转移，形态发生了改变D.细胞内酶的活性降低细胞内酶的活性降低总结归纳：癌细胞是不死的细胞，是易扩癌细胞是不死的细胞，是易扩散转移的细胞，我们的机体每散转移的细胞，我们的机体每天都在细胞更新，它需要诸多天都在细胞更新，它需要诸多分化后的细胞发挥功能，而癌分化后的细胞发挥功能，而癌细胞是只增殖，不能正常分化细胞是只增殖，不能正常分化的细胞，所以，即使它不断增的细胞，所以，即使它不断增殖产生那么多的细胞，但由于殖产生那么多的细胞，但由于对机体无用，故机体会生病。对机体无用，故机体会生病。二致癌因子（重难点）分组讨论四 引起细胞癌变的致癌因子有哪些？答案：物理致癌因子：主要指辐射，如紫外答案：物理致癌因子：主要指辐射，如紫外 线、线、X射线、电离辐射等。射线、电离辐射等。化学致癌因子：无机物如石棉、砷化物、铬化学致癌因子：无机物如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等；有机物如黄曲霉素、亚化物、镉化物等；有机物如黄曲霉素、亚硝胺、联苯胺、烯环烃等。硝胺、联苯胺、烯环烃等。病毒致癌因子：如病毒致癌因子：如Rous肉瘤病毒。肉瘤病毒。（1）物理致癌因子：）物理致癌因子：辐射（紫外线、辐射（紫外线、X射线、电离辐射等）射线、电离辐射等）切尔诺贝利核电站切尔诺贝利核电站核泄漏核泄漏，诱发众多诱发众多白血病白血病患者。图患者。图为悲惨的受害者。为悲惨的受害者。日本广岛、长崎在第二次世界大战时受原日本广岛、长崎在第二次世界大战时受原子弹的影响。幸存的居民皮肤癌、白血病子弹的影响。幸存的居民皮肤癌、白血病发生率明显增加。发生率明显增加。居里夫人居里夫人在研究工作中长期被放射性射线损伤，导在研究工作中长期被放射性射线损伤，导致致白血病白血病（2）化学致癌因子：化学致癌因子：无机物无机物如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等；如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等；有机物有机物如黄曲霉素、亚硝胺、尼古丁、甲醛、如黄曲霉素、亚硝胺、尼古丁、甲醛、苯、联苯胺、煤焦油、苯并芘等苯、联苯胺、煤焦油、苯并芘等（3）病毒致癌因子：）病毒致癌因子：感染人的细胞，将其基因整合进入人的基感染人的细胞，将其基因整合进入人的基因组，诱发癌变因组，诱发癌变如：感染乙肝病毒可诱发肝癌；如：感染乙肝病毒可诱发肝癌；感染人乳头状病毒可诱发宫颈癌；感染人乳头状病毒可诱发宫颈癌；EB病毒是一种疱疹病毒，使儿童患淋巴癌、成人病毒是一种疱疹病毒，使儿童患淋巴癌、成人 患鼻咽癌。患鼻咽癌。思考思考答案：人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌症有关的基因：原癌基因和抑癌基因。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程。抑癌基因主要是阻止组织细胞不正常的增殖。致癌因子损伤细胞中的DNA分子原癌基因、抑癌基因突变正常细胞生长、分裂失控变成癌细胞。癌变是基因突变的累积效应。分组讨论五分组讨论五.致癌因子为什么会导致细胞癌变呢？致癌因子为什么会导致细胞癌变呢？内因内因遗传因素遗传因素A.原癌基因原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。进程。B.抑癌基因抑癌基因抑制细胞不正常的增殖。抑制细胞不正常的增殖。B.抑制细胞不正常的增殖抑制细胞不正常的增殖肿瘤细肿瘤细胞胞正常细胞为什么会转化成癌细胞？正常细胞为什么会转化成癌细胞？癌细胞癌细胞正常细胞正常细胞原癌基因原癌基因抑癌基因抑癌基因突变突变突变突变癌基因癌基因不能控制不能控制（致癌因子的作用）（致癌因子的作用）不受控制，恶性增殖不受控制，恶性增殖思思考考答案：在日常生活中注意远离致癌因子，尽量避免罹患癌症的风险。一起来讨论：怎样预防癌症的一起来讨论：怎样预防癌症的发生？发生？避免接触避免接触各种各种致癌因子致癌因子讨论讨论：长期在阳光下长期在阳光下曝晒，易患皮曝晒，易患皮肤癌，那还能肤癌，那还能晒太阳吗？晒太阳吗？日常生活中还有哪些方面日常生活中还有哪些方面需要注意？需要注意？如：房子装修好后不要立即住进去；电脑、电视、如：房子装修好后不要立即住进去；电脑、电视、手机等有辐射，尽量远离；手机等有辐射，尽量远离；吸烟有害健康，拒吸二手烟吸烟有害健康，拒吸二手烟每年的月日定为每年的月日定为“世界世界无烟日无烟日”，于，于19881988年开始执年开始执行。行。思考思考答案：“病从口入”也适用于癌症。发霉的、熏制的、烧烤的以及高脂肪的食品中含有较多的致癌物质，如黄曲霉素、亚硝酸盐、苯并芘等。大家一起来讨论：大家一起来讨论：“病从口入病从口入”用于癌症用于癌症是否合适？是否合适？阅读教材阅读教材P.127，资料分析，资料分析:“健康的生活方式与防癌健康的生活方式与防癌”。有道是有道是“病从口入病从口入”，癌症也是一种病，它也，癌症也是一种病，它也是从是从“口入口入”的吗？的吗？丙烯酰胺丙烯酰胺 亚硝胺亚硝胺 苯并芘苯并芘世界卫生组织世界卫生组织(WHO)(WHO)公布的全球公布的全球十大垃圾食物十大垃圾食物 油炸类食品油炸类食品 腌制类食品腌制类食品 加工类肉食品加工类肉食品饼干类食品饼干类食品汽水可乐类食品汽水可乐类食品方便类食品方便类食品烧烤类食品烧烤类食品罐头类食品罐头类食品癌变是多癌变是多个基因突个基因突变的累积变的累积效应效应 含有较多致癌物质，如黄曲霉素、亚硝酸盐、含有较多致癌物质，如黄曲霉素、亚硝酸盐、苯并芘等，及防腐剂、食品添加剂等，且营养苯并芘等，及防腐剂、食品添加剂等，且营养成分低成分低。思考思考答案：手术切除，这就需要尽可能在早期发现癌组织，才能完全清除。放射线疗法是使用高能X射线或射线集中照射患病部位，杀死癌细胞。放射线疗法不适于病灶范围已经扩大的患者。化学疗法主要利用抗癌剂杀死癌细胞。多种抗癌剂混合使用往往可以获得较好的疗效，并且副作用小。免疫疗法主要通过提高机体免疫能力，特别是通过增殖和活化T淋巴细胞，增强机体免疫系统抵抗癌组织的能力。大家一起来讨论：你知道目前用于治疗癌大家一起来讨论：你知道目前用于治疗癌症的方法有哪些吗？症的方法有哪些吗？食物中的防癌物质：食物中的防癌物质：大豆；动物肝脏中含有的大量维生素D；蔬菜水果中富含的维生素C，维生素E，胡萝卜素；绿茶中富含多元酚。建议：多吃天然低脂食品，远离油炸、发霉、建议：多吃天然低脂食品，远离油炸、发霉、熏制、高脂食品，养成良好的饮食习惯熏制、高脂食品，养成良好的饮食习惯增强体质，保持心态健康，养成良好的增强体质，保持心态健康，养成良好的 生活习惯，从多方面积极采取防护措施。生活习惯，从多方面积极采取防护措施。1.下列与癌症产生原因有关的叙述是（）受到辐射作用 受到黄曲霉素的毒害受到肿瘤病毒的感染黄骨髓恢复细胞分裂受到感冒病毒的感染 A.2.癌变发生的内因是（）A.细胞分裂受阻B.人过度气愤C.细胞分化受阻D.原癌基因和抑癌基因发生突变针对训练：1.医学上常给肿瘤患者采用“化疗”的办法来治疗，其实质是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，那么患者在“化疗”期间，其肿瘤细胞就停留在（）A分裂期前期分裂期前期 B分裂期中期分裂期中期C分裂期后期分裂期后期 D分裂间期分裂间期拓展提升：D总结归纳致癌因子包括：物理致癌因子、化学致致癌因子包括：物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。癌因子和病毒致癌因子。课堂检测1.下列有关癌细胞的说法中，不正确的是（）A.能够无限增殖 B.癌细胞的形态结构发生了变化 C.癌细胞的表面发生了变化 D.和正常细胞一样，癌细胞的遗传物质没有发生变化2.科学家将高等动物的胚胎细胞或幼龄动物的内脏器官细胞分离出来后，培养在特定培养液中。结果发现：当细胞分裂到第10代时，大量子细胞死亡，只有极少数细胞存活并再次大量增殖；当这些子细胞分裂到第4050代时，细胞再次大量死亡，只有极少数的细胞存活下来并能够无限增殖下去。你认为此时细胞产生了（）A.适应性 B.癌变 C.衰老 D.选择性 3.人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因，但是大多数人不患癌症，而只有少数人患癌症，其主要原因是（）A.大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能 B.在正常情况下，原癌基因处于受抑制状态 C.原癌基因不能被激活 D.癌细胞是细胞畸形分化造成课堂评价课堂评价小小组组一一组组二二组组三三组组四四组组五五组组六六组组七七组组八八组组积积分分优优胜胜个个人人说明：说明：1.1.学科班长回扣目标，总结收获。学科班长回扣目标，总结收获。2.2.评出优胜小组和优胜个人。评出优胜小组和优胜个人。完成课后习题并整理巩固本节知识！完成课后习题并整理巩固本节知识！