图形的旋转（张志静）

图形的旋转 作者：张志静 单位：克尔台乡蒙古族学校生活中的旋转讨论旋旋转转旋转围绕一个点或轴运动围绕一个点或轴运动课堂活动：课堂活动：用卷笔刀削用卷笔刀削铅笔，观察铅笔，观察旋转现象。旋转现象。参观饮料厂去吧说一说，生活中的说一说，生活中的旋转现象旋转现象风车转动风车转动车轮转动车轮转动推门（旋转门）推门（旋转门）螺旋桨运动螺旋桨运动荡秋千荡秋千旋转木马旋转木马马桶马桶60厘米厘米门口的距离是门口的距离是120厘米厘米门门AOABO图形图形B B可以看作可以看作图形图形A A绕绕O O点点顺顺时针方向旋转时针方向旋转 得到。得到。90 900 0AOABCOD图形图形D D可以看作可以看作图形图形C C绕绕O O点点顺顺时针方向旋转时针方向旋转 得到。得到。90 900 0旋转旋转中心点中心点 方向方向:顺时顺时 逆时逆时角度角度基本图形基本图形O1234O1234图形图形1 1绕绕O O点点顺时针旋转顺时针旋转90 900 0可得可得到到图形（图形（）所在的位置。所在的位置。2 2O1234图形图形2 2绕绕O O点点顺时针旋转顺时针旋转90 900 0可得可得到到图形（图形（）所在的位置。所在的位置。3 3O1234图形图形2 2绕绕O O点点顺时针旋转（顺时针旋转（）可）可得到得到图形图形 4 4 所在的位置。所在的位置。1801800 0A图形图形A A如何形成如何形成图形图形 B B,并与同学并与同学进行交流。进行交流。B图形图形A A顺时针顺时针旋转旋转90 900 0形成形成图形图形B B。A图形图形A A如何形成如何形成图形图形 B B,并与同学并与同学进行交流。进行交流。B图形图形A A顺时针顺时针旋转旋转90 900 0形成形成图形图形B B。A图形图形A A如何形成如何形成图形图形 B B,并与同学并与同学进行交流。进行交流。B图形图形A A顺时针顺时针旋转旋转90 900 0形成形成图形图形B B。A图形图形A A如何形成如何形成图形图形 B B,并与同学并与同学进行交流。进行交流。B图形图形A A逆时针逆时针旋转旋转90 900 0形成形成图形图形B B。CBoA我会计设