圆锥的体积PPT教学课件1

圆锥的特点圆锥的特点 3.培养自主探索与合作交流的培养自主探索与合作交流的精神，渗透转化的思想和方法。精神，渗透转化的思想和方法。1.通过实验，探索并掌握圆锥通过实验，探索并掌握圆锥体积的计算方法。体积的计算方法。学习目标：学习目标：2.经历观察、猜想、实验等过经历观察、猜想、实验等过程，发展动手操作能力。程，发展动手操作能力。实验要求实验要求：把圆锥装满水或沙子把圆锥装满水或沙子倒进圆柱中，观察要几次才能倒倒进圆柱中，观察要几次才能倒满。满。实验准备实验准备:等底等高的圆锥、圆等底等高的圆锥、圆柱体容器，沙子或水。柱体容器，沙子或水。圆柱的体积是与它圆柱的体积是与它等底等高等底等高圆锥圆锥体积的体积的3倍。倍。圆锥的体积是与它圆锥的体积是与它等底等高等底等高圆柱圆柱体积的体积的 。圆锥的体积公式圆锥的体积公式或或 v=s h 3圆锥的体积PPT教学课件1圆锥的体积PPT教学课件1当圆柱体和圆锥体既当圆柱体和圆锥体既不等底不等高时，圆不等底不等高时，圆锥体体积还是圆柱体锥体体积还是圆柱体体积的三分之一吗？体积的三分之一吗？圆锥的体积PPT教学课件1圆锥的体积PPT教学课件1智慧城堡加油啊！圆锥的体积PPT教学课件1圆锥的体积PPT教学课件13dm3dm12cm12cm3.6m3.6m8dm8dm8cm8cm计算下面各圆锥的体积计算下面各圆锥的体积.巩巩 固固 练练 习习圆锥的体积PPT教学课件1圆锥的体积PPT教学课件1 填空填空（1 1）圆柱的体积是）圆柱的体积是9cm9cm3 3，与它等底等高的圆，与它等底等高的圆锥的体积是锥的体积是 。（2 2）圆锥底面积是）圆锥底面积是5.4m5.4m2 2，高，高2m,2m,体积是体积是 。(3)(3)一个圆锥的体积是一个圆锥的体积是18cm18cm3 3，与它等底等，与它等底等高的圆柱体体积是高的圆柱体体积是 。圆锥的体积PPT教学课件1圆锥的体积PPT教学课件1（3 3）圆锥的高是圆柱的高的）圆锥的高是圆柱的高的3 3倍，它们的体倍，它们的体积一定相等。（积一定相等。（）判断下面的说法是不是正确。判断下面的说法是不是正确。（1 1）圆锥的体积等于圆柱体积的）圆锥的体积等于圆柱体积的 。（。（）（2 2）圆柱的体积大于与它等底等高的圆锥）圆柱的体积大于与它等底等高的圆锥的体积。（的体积。（）13圆锥的体积PPT教学课件1圆锥的体积PPT教学课件1 把一个棱长是把一个棱长是6厘米的正方厘米的正方体木块，加工成一个最大圆锥体木块，加工成一个最大圆锥体，圆锥的体积是多少立方厘体，圆锥的体积是多少立方厘米？米？圆锥的体积PPT教学课件1圆锥的体积PPT教学课件1通过今天的学习，通过今天的学习，你有哪些收获？你有哪些收获？圆锥的体积PPT教学课件1圆锥的体积PPT教学课件1谢谢 谢谢圆锥的体积PPT教学课件1圆锥的体积PPT教学课件11.通过分割试验详细记录每个分拆后的销售单品占单位屠体重量的百分比，由此累计得出销售单品出品率；2.通过分割试验详细记录屠体分解过程中加工损耗、在卖场加工销售期间内的脱水损耗、合理的过期报废损耗和废料损耗等占单位屠体重量的百分比，累计得出标准损耗率；3.按照各销售单品的预定价格所得的销售额合计，可以计算出预算毛利额和预算毛利率。4.了解产品的独特卖点。独特卖点是顾客为什么要买你的产品而不买竞争者产品的理由。导购不能说出三个顾客买你产品的理由，就无法打动顾客。5.信赖产品。在了解产品知识的基础上，导购要更进一步地欣赏自己产品的优点，相信自己的产品是一个好产品，是一个能为顾客带来好处的产品，一个值得顾客购买的产品。这种信赖会给导购以信心，从而说服顾客的能力更强。6.决定要购买某种货品的顾客：当导购把货品拿给他后，他会询问几个问题，然后就会付款。接待这类顾客时，导购一般不必对货品进行详细的介绍，除非顾客提出要求。导购可以通过他们走路的方式、眼神、面部表情、说话的声音来辨别这类顾客。7.没有决定要购买某种货品的顾客：这类顾客担心买错东西，在选择货品时犹豫不决，往往要花很多的时间。在这种情况下，导购有责任帮助他们做出选择，可以向他们推荐几种款式，但一定要注意推荐的货品不能太多，因为过多的产品会使顾客眼花缭乱，更难做出决定。圆锥的体积PPT教学课件1圆锥的体积PPT教学课件1