北师大版品生二上《我们生活的地方真温暖》教学设计

最新北师大版品生二上我们生活的地方真温暖教学设计课 型教 学三 维目 标品生册 数二年上课 题3、我们生活的地方真温暖综合课 时1执 教高晶1、体验在小区里生活的温暖。2、了解社区里叔叔阿姨们的工作,懂得有许多人在为自己的生活服务。3、学会关心和帮助社区里有困难的人。4、能与他人合作、交流,分享经验。重 点难 点关 键程 序一二学会关心和帮助社区里有困难的教 法启发引导人懂得有许多人为自己的生活服务学 法自学讨论教 具课件教 学 内 容师 生 活 动 设 计叔叔阿姨辛苦了一、1、小记者在行动。（ 1） 组织儿童谈论“社区里有哪些为我们服务的人”“他们是怎样工作的”等话题。（ 2） 引发儿童组成小记者团 , 在教师的带领下 , 到实地参观、采访 ,亲身感受到叔叔阿姨工作的辛苦 , 体会到我们生活的方便是许许多多为我们服务的人辛苦劳动结果。2、小发布会。（ 1） 引导儿童结合自己的访问记录或调查报告与同伴交流各自采访的结果。（ 2） 引导各小组推荐一至两名儿童代表分别在全班交流。（ 3） 引导儿童将访问记录、调查报告展示在班级的宣传版上 , 让 儿 童 互 相 交 流 、 分 享 经验。我的邻居真好3、有趣的游戏。（ 1）引导儿童根据自己的所见所闻 , 扮演各种社会角色进行设计意图时 间13 分钟说说“社区里有哪些为我们服务的人”“他们是怎样工作的”引导学生根据自己的所见所闻 , 扮 演 15 分钟各种社会1 / 2三 手拉手送温暖四 课堂总结板书设计课 后反 思简单的游戏。角色进行（ 2）组 织 儿 童 进 行 猜 谜 活简单的游动。戏。二、1、讨论交流。（ 1） 教师通过讲述自己居住地方邻里之间相互关心、互相帮助的事例引入课题 ,激发儿童学习兴趣。（ 2） 引导儿童结合自己的生活经验、所见所闻 ,以小组为单位和同伴谈一谈邻里之间是如何互相关心、帮助的。2、我们的表演。让儿童以“我的邻居真好”为主题 , 自由结合 ,自编自演各种文艺节目。3、我的作品展。（ 1） 布置“我的邻居真好”主题作品展。（ 2） 引导儿童交流、分享。三、引导儿童谈一谈平时是怎样关心、帮助周围人的 ,说一说我们身边有哪些人需要帮助。四师：（略）3、我们生活的地方真温暖公共汽车司机送信的叔叔超市的阿姨环卫叔叔 .10 分钟2 分钟2 / 2