如何深化5S活动ppt49

如如 何何 深深 化化 5S 活活 动动*来自来自 中国最大的资料库下载中国最大的资料库下载15S是企业品性的标志是企业品性的标志 5S活动得以彻底推进的企业，可以看到以下现象活动得以彻底推进的企业，可以看到以下现象:员工主动遵守规定；员工主动遵守规定；员工守时，各项活动能够准时集合；员工守时，各项活动能够准时集合；管理状态是否一目了然；管理状态是否一目了然；员工的作业速度是否快捷有序员工的作业速度是否快捷有序,充满干劲；充满干劲；员工的精神面貌是否良好，是否彬彬有礼。员工的精神面貌是否良好，是否彬彬有礼。并非简单以打扫卫生所体现并非简单以打扫卫生所体现来自来自 中国最大的资料库下载中国最大的资料库下载2来自来自 中国最大的资料库下载中国最大的资料库下载3 柯柯达达之之所所以以支支持持这这样样的的活活动动，是是因因为为不不仅仅仅仅把把它它当当成成一一项项公公益益活活动动，而而且且还还把把它它当当成成培培养养团团队队精精神神的的良良方方。柯柯达达管管理理中中，引引用用了了日日本本的的“5S”理理念念，即即“sort”分分类类，“set in order”定定位位：standarize标标准准化化；shine清清洁洁；sustain保保持持。他他们们认为，这不仅适用于公司，也可延伸到整个社会生活中。认为，这不仅适用于公司，也可延伸到整个社会生活中。员员工工对对“呵呵护护社社会会”的的认认识识已已经经很很统统一一，他他们们认认为为，关关键键是是要要体体现现在在最最细细微微的的行行动动上上，并并保保持持下下去去，形成习惯形成习惯。这是这是5S的最高境界。的最高境界。呵护家园呵护家园 贵在坚持贵在坚持柯达将公司柯达将公司5S理念延伸到社会活动理念延伸到社会活动4 真意为真意为组织化组织化为使工作能充分发挥应有的机能，应为使工作能充分发挥应有的机能，应具有哪些必备的物品及应有的流程具有哪些必备的物品及应有的流程（以（以作业机能作业机能的角度考量）的角度考量）整整 理理 的的 真真 意意来自来自 中国最大的资料库下载中国最大的资料库下载5 真意在于考虑真意在于考虑流程的合理化流程的合理化（以（以作业流程合理化作业流程合理化的角度来考量）的角度来考量）整顿的真意来自来自 中国最大的资料库下载中国最大的资料库下载6 真意在于真意在于点检点检 一个地方一个地方去清扫，等于对每一个地方一个地方去清扫，等于对每个地方作检查及确认个地方作检查及确认（以（以发觉问题点发觉问题点的角度来考量）的角度来考量）清扫的真意7清洁的真意来自来自 中国最大的资料库下载中国最大的资料库下载8 真意在于真意在于训练与纪律训练与纪律（以（以如何贯彻实施教育如何贯彻实施教育的精神来考量）的精神来考量）素养的真意来自来自 中国最大的资料库下载中国最大的资料库下载9 对对5S的认识误区的认识误区来自来自 中国最大的资料库下载中国最大的资料库下载10误区误区1：工作太忙，没有时间做：工作太忙，没有时间做5S问题说明问题说明v这是把这是把5S与工作对立分开的错误认识与工作对立分开的错误认识。v将将5S当作一项额外附加的工作。当作一项额外附加的工作。正确认识正确认识v5S是工作的一部分，是工作的一部分，5S（软性指标）软性指标）和和（硬性指标）一样硬性指标）一样,是工作内容是工作内容 重要重要的一部分。的一部分。来自来自 中国最大的资料库下载中国最大的资料库下载11误区误区2：5S就是把职场打扫干净就是把职场打扫干净问题问题说明说明v抱这种认识的人并不了解抱这种认识的人并不了解5S活动的活动的 真正意义，真正意义，混淆了混淆了5S和大扫除和大扫除之间之间 的关系。的关系。正确正确认识认识 5S活动不仅要把现场搞干净，最重要的活动不仅要把现场搞干净，最重要的 是通过持续不断的改善活动使职场管理是通过持续不断的改善活动使职场管理 水平不断提升，并且让员工养成良好的水平不断提升，并且让员工养成良好的 习惯。习惯。12误区误区3：我们公司已经做过：我们公司已经做过5S了了问题问题说明说明v所谓做过了，有两种可能性：所谓做过了，有两种可能性：1.以为以为5S是一个是一个阶段性阶段性项目，做完了事。项目，做完了事。2.曾经做过了，但效果不佳。曾经做过了，但效果不佳。正确正确认识认识v5S是一项持续推进的工作，只有进是一项持续推进的工作，只有进 行时，没有过去时和完成时的概念。行时，没有过去时和完成时的概念。来自来自 中国最大的资料库下载中国最大的资料库下载13误区误区4：5S活动看不到经济效益活动看不到经济效益问题说明问题说明v企业高层的疑问：做企业高层的疑问：做5S到底能够带到底能够带 来什么效益上的好处？来什么效益上的好处？v有些人的借口：既然有些人的借口：既然5S并不能带来并不能带来 什么经济效益，不参与也罢。什么经济效益，不参与也罢。正确认识正确认识v尽管从效益上并非带来立竿见影的尽管从效益上并非带来立竿见影的效果，但是可以肯定，只要长期坚持效果，但是可以肯定，只要长期坚持这项活动，产生的经济效益是是显而这项活动，产生的经济效益是是显而易见的易见的。来自来自 中国最大的资料库下载中国最大的资料库下载14误区误区5：认为：认为5S活动的推进就是活动的推进就是5S检查检查问题说明问题说明v误认为推进误认为推进5S就是定期对职场进行就是定期对职场进行 5S检查评检查评 比。比。v用检查代替了整体活动的推进。用检查代替了整体活动的推进。v将将5S活动的内容僵化活动的内容僵化固化固化.正确认识正确认识v5S活动应该按照要求循序渐进地推活动应该按照要求循序渐进地推进，在活动过程中注入具体的活动内容，进，在活动过程中注入具体的活动内容，而评比检查只是活动内容的一部分。而评比检查只是活动内容的一部分。15误区误区6：开展：开展5S是靠员工自发的行动是靠员工自发的行动问题说明问题说明v这种认识大概是混淆了全员参与和这种认识大概是混淆了全员参与和 自发行动的含义，认为强调全员参自发行动的含义，认为强调全员参 与就是要员工自发参与。与就是要员工自发参与。正确认识正确认识v5S是全员参与的活动，但并不是可是全员参与的活动，但并不是可 以放任不管的活动，要有效推进这以放任不管的活动，要有效推进这 项活动，从公司高层自上而下的推项活动，从公司高层自上而下的推 动力是十分必要的动力是十分必要的,特别是活动还处特别是活动还处 于初级水准。于初级水准。来自来自 中国最大的资料库下载中国最大的资料库下载16请写下公司员工对请写下公司员工对5s活动活动的认识和各种的认识和各种想法，尝试进行问题说明和剖析。想法，尝试进行问题说明和剖析。（以组为单位）（以组为单位）来自来自 中国最大的资料库下载中国最大的资料库下载171 企业自我诊断三流企业三流企业二流企业二流企业由专人维护环境品质由专人维护环境品质每个人都自觉维护环每个人都自觉维护环境品质，没人破坏。境品质，没人破坏。一流企业一流企业181.我们是什么样的企业来自来自 中国最大的资料库下载中国最大的资料库下载19一、初级水准的提升方法一、初级水准的提升方法20长期且辛苦的工作教育训练长期且辛苦的工作教育训练随人、随时、随地、随事随人、随时、随地、随事21 活动园地、漫画、标语活动园地、漫画、标语22 手册供员工研讨和学习手册供员工研讨和学习来自来自 中国最大的资料库下载中国最大的资料库下载23着装标准：公司整体的形象着装标准：公司整体的形象24 正确的仪表正确的仪表25所谓不要物指在这个工作场所，对于工作机能指在这个工作场所，对于工作机能没有任何正面效用的物品没有任何正面效用的物品 所谓不要工作流程所谓不要工作流程指在工作中没有效用的工作站点及内容指在工作中没有效用的工作站点及内容 整理的着眼点整理的着眼点26271 区分要与不要的原则什么是整理什么是整理(分离、丢弃分离、丢弃)？根据根据JIT原则，只留下：原则，只留下：1.需要的物品需要的物品2.需要的数量需要的数量3.需要的时间需要的时间整整 理理明确区别，可用的明确区别，可用的和不可用的东西，和不可用的东西，不用者，即撤除之。不用者，即撤除之。282 实施1S关键整理不是仅仅将物品打扫干净后整齐摆放，而是整理不是仅仅将物品打扫干净后整齐摆放，而是“处理处理”所所有持怀疑态度的物品！有持怀疑态度的物品！抽屉理论：抽屉理论：把要的东西捡回来，保把要的东西捡回来，保留优势产品。留优势产品。樱桃理论：樱桃理论：照顾绩效好的部门员工照顾绩效好的部门员工29 不要物处理规定不要物处理规定309 怎样保持良好的秩序保持良好的秩序保持良好的秩序要用的物品要用的物品不要用的物品不要用的物品整理整理常用物品常用物品偶尔用的物品偶尔用的物品不常用，仍有不常用，仍有用的物品用的物品就近放置就近放置做在稍远的地方做在稍远的地方用可靠，低成本用可靠，低成本的处置方法的处置方法没用的物品没用的物品马上处理掉马上处理掉有潜在使用有潜在使用价值的物品价值的物品放在要用的地放在要用的地方方要求特殊处要求特殊处理的物品理的物品用可靠，低成用可靠，低成本的处置方法本的处置方法31322“三易”“三定”原则什么是整顿什么是整顿(整理整理)？将需要的物品合理放置，将需要的物品合理放置，加以标识，以便于任何加以标识，以便于任何人取放！人取放！三易三易易取、易放、易取、易放、易管理易管理三定三定定位、定量、定位、定量、定容定容每个物品都有一个每个物品都有一个放置的地方，每件物放置的地方，每件物品都放在它应该放置品都放在它应该放置的地的地 方。方。33 地、物均有明确的责任者地、物均有明确的责任者34颜色、图例、现处位置、方向标等颜色、图例、现处位置、方向标等35 位置状态明确位置状态明确36 人员动态管理（基本规矩的遵守）人员动态管理（基本规矩的遵守）37编号、责任者、规定编号、责任者、规定38抽屉内的明细标识抽屉内的明细标识39定容管理（种类、规格、编号、定容管理（种类、规格、编号、数量、流动性）数量、流动性）40个人物品的保管个人物品的保管也要养成好习惯也要养成好习惯41看板管理的作用看板管理的作用传递情报，统一认识；传递情报，统一认识；帮助管理，防微杜渐；帮助管理，防微杜渐；管理透明化，促进公平竞争；管理透明化，促进公平竞争；加深客户印象，提升企业形象。加深客户印象，提升企业形象。42传递情报，管理透明传递情报，管理透明43清扫清扫发现不正常发现不正常复原改善复原改善成果成果喜悦喜悦 清清 扫扫 的的 过过 程程 44清扫问题点记录用表例清扫问题点记录用表例45Q.Q.5S5S好好象象是是额额外外的的工工作作，认认为为自自己己的的主主要要工工作作是是生生产产，对对5 5S S的的意意义义存存在在误误解解，所所以以只只有上司的命令才去做有上司的命令才去做5 5S S，不会自发地去做。不会自发地去做。职职场场工工作作秩秩序序、工工作作方方法法、工工作作伦伦理理观观念念的的教教育育，5 5S S工工作作是是份份内内的的事事，原原本本就就应做好的工作，非额外增加的工作。应做好的工作，非额外增加的工作。46Q.Q.因因不不小小心心或或马马上上可可以以纠纠正正的的问问题题，检检查查时时要不要作为问题点。要不要作为问题点。要要作作为为问问题题点点记记录录，和和常常见见问问题题点点或或顽顽症的区别点是无意识或是习惯问题症的区别点是无意识或是习惯问题47指指责责区区域域责责任任方方，区区域域责责任任方方应应提提醒醒行行为责任者为责任者。Q.Q.问题点应该归区域责任者还是行为责任者问题点应该归区域责任者还是行为责任者48检查基准、检查人员应完善、提高；检查基准、检查人员应完善、提高；检查时，不提前通知具体区域；检查时，不提前通知具体区域；检查时，发现问题不听任何理由，检查时，发现问题不听任何理由，即使可以立即改善的也是问题点。即使可以立即改善的也是问题点。Q.Q.5S5S检检查查中中的的高高分分现现象象（检检查查高高分分，但但日日常常 习习惯惯不见得很好）不见得很好）49