最新复习免疫系统和免疫功能幻灯片

复习免疫系统和免疫功能复习免疫系统和免疫功能问题探讨问题探讨11、神经系统能够感觉到我的存在吗？、神经系统能够感觉到我的存在吗？人类能够靠反射对我作出反应吗？人类能够靠反射对我作出反应吗？2、人体能靠激素而直接杀灭我吗？、人体能靠激素而直接杀灭我吗？3、我首先要突破哪些障碍？、我首先要突破哪些障碍？假设我是病毒假设我是病毒被被吞吞噬噬巨噬巨噬细胞细胞提取提取呈递呈递抗原抗原-MHC-MHC复合体复合体活活化化辅助性辅助性T T淋淋巴细胞巴细胞结合、致敏结合、致敏B B淋巴细胞淋巴细胞分泌分泌白细胞介素白细胞介素-2促进促进分分裂裂分分化化记忆记忆B B细胞细胞效应效应B B细胞细胞分泌分泌抗抗 体体呵呵呵呵,你们这些你们这些战术我早知道战术我早知道了了,我也有绝招我也有绝招,我成功潜伏了我成功潜伏了下来下来,蜗居了蜗居了!问题探讨问题探讨5狡猾的病毒躲进了我们的细胞狡猾的病毒躲进了我们的细胞,怎么办呢怎么办呢?赶快请我们的侦察部队出来赶快请我们的侦察部队出来,请同学们把与这些有关的请出来请同学们把与这些有关的请出来,并写成概念图并写成概念图?7巨噬细胞巨噬细胞8 8抗原抗原-MHC-MHC复合体复合体1010辅助性辅助性T T淋巴细胞淋巴细胞3 3B B淋巴细胞淋巴细胞4白细胞介素白细胞介素-29 9效应效应B B细胞细胞1 1细胞毒细胞毒T T细胞细胞5 5记忆细胞记忆细胞毒毒T T细胞细胞2 2效应细胞效应细胞毒毒T T细胞细胞11淋巴因子淋巴因子6靶细胞靶细胞被被吞吞噬噬巨噬巨噬细胞细胞提取提取呈递呈递抗原抗原-MHC-MHC复合体复合体活活化化辅助性辅助性T T淋淋巴细胞巴细胞结合、致敏结合、致敏B B淋巴细胞淋巴细胞分泌分泌白细胞介素白细胞介素-2促进促进分分裂裂分分化化记忆记忆B B细胞细胞效应效应B B细胞细胞刺激刺激细胞毒细胞毒T T细胞细胞分裂分化分裂分化记忆细胞记忆细胞毒毒T T细胞细胞效应细胞效应细胞毒毒T T细胞细胞分泌分泌多种蛋白质多种蛋白质(淋巴因子淋巴因子)促进促进分泌分泌抗抗 体体靶细胞靶细胞 体液免疫体液免疫成熟的成熟的B淋巴细胞淋巴细胞巨噬细胞巨噬细胞助助T细胞细胞白细胞介素白细胞介素-2条件条件1：致敏：致敏条件条件2增殖分化增殖分化浆细胞浆细胞浆细胞浆细胞记忆细胞记忆细胞 体液免疫体液免疫浆细胞浆细胞浆细胞浆细胞浆细胞浆细胞 抗体免疫的主要目标是抗体免疫的主要目标是细胞外细胞外的的病原体和病原体和毒素毒素。抗体能使病毒一类的抗原失去感染寄主。抗体能使病毒一类的抗原失去感染寄主细胞的能力，中和毒素使之失效，引起蛋白质细胞的能力，中和毒素使之失效，引起蛋白质沉淀，细胞凝集，最终被巨噬细胞吞噬。沉淀，细胞凝集，最终被巨噬细胞吞噬。体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫作用作用对象对象 作用作用方式方式效应效应B细胞产生的细胞产生的与相应的抗原发生特异与相应的抗原发生特异性结合。性结合。与靶细胞密与靶细胞密切接触，使之裂解死亡。切接触，使之裂解死亡。联系联系体液免疫与细胞免疫的区别与联系体液免疫与细胞免疫的区别与联系直接作用于抗原直接作用于抗原例如细胞外的病原体、例如细胞外的病原体、毒素、可溶的蛋白质毒素、可溶的蛋白质入侵的病原体、被病原入侵的病原体、被病原体感染的细胞、移植器体感染的细胞、移植器官的异体细胞、官的异体细胞、癌细胞癌细胞等等抗体抗体效应细胞毒效应细胞毒T T细胞细胞既各自独立作用，又相互配合，共同发挥免疫效应。既各自独立作用，又相互配合，共同发挥免疫效应。在病毒感染中，往往先进行在病毒感染中，往往先进行再进行再进行体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫我终于要死了,抗体别拈太紧,我还有话说?死后感言死后感言:好好学习好好学习,天天向上天天向上!细胞名称细胞名称能否识别抗原能否识别抗原直接来源直接来源巨噬细胞巨噬细胞B B淋巴细胞淋巴细胞辅助性辅助性T T淋巴细胞淋巴细胞细胞毒细胞毒T T细胞细胞效应效应B B细胞细胞效应细胞毒效应细胞毒T T细胞细胞记忆记忆B B细胞细胞记忆细胞毒记忆细胞毒T T细胞细胞练习练习1细胞名称细胞名称能否识别抗原能否识别抗原直接来源直接来源巨噬细胞巨噬细胞B淋巴细胞淋巴细胞辅助性辅助性T淋巴细胞淋巴细胞细胞毒细胞毒T细胞细胞效应效应B细胞细胞效应细胞毒效应细胞毒T细胞细胞记忆记忆B细胞细胞记忆细胞毒记忆细胞毒T细胞细胞淋巴干细胞淋巴干细胞淋巴干细胞淋巴干细胞淋巴干细胞淋巴干细胞淋巴干细胞淋巴干细胞B淋巴细胞或记忆淋巴细胞或记忆B细胞细胞B淋巴细胞淋巴细胞细胞毒细胞毒T细胞细胞细胞毒细胞毒T细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞毒毒T细胞细胞2 2（20092009浙江）浙江）.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是A.A.无氧呼吸和体液免疫无氧呼吸和体液免疫B.B.无氧呼吸和细胞免疫无氧呼吸和细胞免疫C.C.有氧呼吸和体液免疫有氧呼吸和体液免疫D.D.有氧呼吸和细胞免疫有氧呼吸和细胞免疫B甲同学注射甲型甲同学注射甲型H1N1H1N1流感疫苗一段时间后感染了流感疫苗一段时间后感染了甲型甲型H1N1H1N1流感病毒，乙同学没有注射过此疫苗也流感病毒，乙同学没有注射过此疫苗也感染了甲型感染了甲型H1N1H1N1流感病毒，则下列图示中能正确流感病毒，则下列图示中能正确表示甲、乙两位同学血清中抗体浓度（相对值）、表示甲、乙两位同学血清中抗体浓度（相对值）、疾病程度、病毒增殖情况的曲线是：疾病程度、病毒增殖情况的曲线是：甲甲 乙乙时间时间时间时间时间时间抗抗体体浓浓度度疾疾病病程程度度病病毒毒增增殖殖ABCDEFADFBCE灭灭活活疫疫苗苗被被吞吞噬噬巨噬巨噬细胞细胞提取提取呈递呈递抗原抗原-MHC-MHC复合体复合体活活化化辅助性辅助性T T淋淋巴细胞巴细胞结合、致敏结合、致敏B B淋巴细胞淋巴细胞分泌分泌白细胞介素白细胞介素-2促进促进分分裂裂分分化化记忆记忆B B细胞细胞效应效应B B细胞细胞刺激刺激细胞毒细胞毒T T细胞细胞分裂分化分裂分化记忆细胞记忆细胞毒毒T T细胞细胞效应细胞效应细胞毒毒T T细胞细胞分泌分泌多种蛋白质多种蛋白质促进促进分泌分泌抗抗 体体靶细胞靶细胞谢谢各位同谢谢各位同学和专家学和专家体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫作用作用对象对象 作用作用方式方式效应效应B细胞产生的细胞产生的与相应的抗原发生特异与相应的抗原发生特异性结合。性结合。与靶细胞密与靶细胞密切接触，使之裂解死亡。切接触，使之裂解死亡。联系联系体液免疫与细胞免疫的区别与联系体液免疫与细胞免疫的区别与联系直接作用于抗原直接作用于抗原例如细胞外的病原体、例如细胞外的病原体、毒素、可溶的蛋白质毒素、可溶的蛋白质入侵的病原体、被病原入侵的病原体、被病原体感染的细胞、移植器体感染的细胞、移植器官的异体细胞、官的异体细胞、癌细胞癌细胞等等抗体抗体效应细胞毒效应细胞毒T T细胞细胞既各自独立作用，又相互配合，共同发挥免疫效应。既各自独立作用，又相互配合，共同发挥免疫效应。在病毒感染中，往往先进行在病毒感染中，往往先进行再进行再进行体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫甲同学注射甲型甲同学注射甲型H1N1H1N1流感疫苗一段时间后感染了流感疫苗一段时间后感染了甲型甲型H1N1H1N1流感病毒，乙同学没有注射过此疫苗也流感病毒，乙同学没有注射过此疫苗也感染了甲型感染了甲型H1N1H1N1流感病毒，则下列图示中能正确流感病毒，则下列图示中能正确表示甲、乙两位同学血清中抗体浓度（相对值）、表示甲、乙两位同学血清中抗体浓度（相对值）、疾病程度、病毒增殖情况的曲线是：疾病程度、病毒增殖情况的曲线是：甲甲 乙乙时间时间时间时间时间时间抗抗体体浓浓度度疾疾病病程程度度病病毒毒增增殖殖ABCDEFADFBCE甲同学注射了甲型甲同学注射了甲型H1N1H1N1流感疫苗后，在甲型流感疫苗后，在甲型H1N1H1N1流感流行期间未患流感，但是当流感再次流感流行期间未患流感，但是当流感再次流行时，却患了流感。你觉得可能的原因有哪流行时，却患了流感。你觉得可能的原因有哪些？些？流感病毒发生了突变流感病毒发生了突变流行的流感病毒与甲型流行的流感病毒与甲型H1N1H1N1流感疫苗不是同种类型流感疫苗不是同种类型抗体或记忆细胞在体内存留的时间短抗体或记忆细胞在体内存留的时间短 疫苗研制成功到投放市场还是需要一段疫苗研制成功到投放市场还是需要一段时间的，你觉得在这段时间里，科学家时间的，你觉得在这段时间里，科学家还需要进一步研究哪些东西？还需要进一步研究哪些东西？疫苗的有效浓度、疫苗的有效浓度、疫苗注射后可能产生的不良反应疫苗注射后可能产生的不良反应疫苗的注射剂量等疫苗的注射剂量等（20092009浙江）浙江）.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是A.A.无氧呼吸和体液免疫无氧呼吸和体液免疫B.B.无氧呼吸和细胞免疫无氧呼吸和细胞免疫C.C.有氧呼吸和体液免疫有氧呼吸和体液免疫D.D.有氧呼吸和细胞免疫有氧呼吸和细胞免疫B右图表示巨噬细胞摄取和处理病原体，并传递抗原的过程，图中右图表示巨噬细胞摄取和处理病原体，并传递抗原的过程，图中MHCMHC分子是一类主要组织相容性复合体，是一种分子是一类主要组织相容性复合体，是一种特异的糖蛋特异的糖蛋白，能与抗原（图中的白，能与抗原（图中的a a）形成抗原）形成抗原MHCMHC复合体，移动到细胞的复合体，移动到细胞的表面。下列叙述正确的表面。下列叙述正确的是：是：A A图中图中a a能被浆细胞特异性识别能被浆细胞特异性识别B B受刺激活化的受刺激活化的将产生白细胞介素将产生白细胞介素-2-2C CMHCMHC分子从内质网腔到达分子从内质网腔到达细胞表面共穿过细胞表面共穿过6 6层膜层膜D D只有只有3 3种细胞器与种细胞器与MHCMHC分子分子的合成、加工、运输过程有关的合成、加工、运输过程有关B受抗原刺激后的淋巴细胞受抗原刺激后的淋巴细胞A A、细胞周期变长，核糖体活动增强、细胞周期变长，核糖体活动增强B B、细胞周期变长，核糖体活动减弱、细胞周期变长，核糖体活动减弱C C、细胞周期变短，核糖体活动减弱、细胞周期变短，核糖体活动减弱D D、细胞周期变短，核糖体活动增强、细胞周期变短，核糖体活动增强DAB过敏反应过敏反应v概念概念已免疫的机体在已免疫的机体在再次再次接受相同物质接受相同物质(过敏原过敏原)的刺激时的刺激时所发生的反应所发生的反应.v特点特点发作迅速发作迅速,反应强烈反应强烈,消退较快消退较快;一般不会破坏组织细胞一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤也不会引起组织损伤;有明显的遗传倾向和个体差异有明显的遗传倾向和个体差异.v预防预防找出过敏原找出过敏原尽量避免再次接触过敏原尽量避免再次接触过敏原六、免疫失调引起的疾病六、免疫失调引起的疾病再次再次刺激刺激刺刺激激产产生生吸吸附附导导致致过敏反应发生机理过敏反应发生机理过敏原过敏原机机 体体抗抗 体体某些细胞某些细胞过敏原过敏原释放物质释放物质(组织胺等组织胺等)毛细血管扩张毛细血管扩张,血管通透性增强血管通透性增强,平滑肌收缩平滑肌收缩,腺体分泌增加腺体分泌增加全身过全身过敏反应敏反应(过敏过敏性休克性休克)呼吸道过敏呼吸道过敏反应反应(过敏过敏性鼻炎性鼻炎,支支气管哮喘气管哮喘)消化道过消化道过敏反应敏反应(食食物过敏性物过敏性胃肠炎胃肠炎)皮肤过敏皮肤过敏反应反应(荨麻荨麻疹疹,湿疹血湿疹血管性水肿管性水肿)化学成分 分布反应时机反应结果过敏反应中的抗体体液免疫中的抗体球蛋白球蛋白球蛋白球蛋白吸附在皮肤、吸附在皮肤、消化道或呼吸消化道或呼吸道粘膜及某些道粘膜及某些血细胞的表面血细胞的表面血清、组织液、血清、组织液、外分泌液中外分泌液中机体再次机体再次接触过敏原接触过敏原时发生时发生机体第一次机体第一次接触抗原时接触抗原时就发生就发生使细胞释放组使细胞释放组织胺等，从而织胺等，从而引发过敏反应引发过敏反应使抗原沉淀使抗原沉淀或形成细胞或形成细胞集团等集团等过敏反应中的抗体和体液免疫中的抗体：过敏反应中的抗体和体液免疫中的抗体：自身免疫病自身免疫病v人体免疫系统人体免疫系统对自身成分起作用对自身成分起作用,发生自身免疫反发生自身免疫反应应.对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状,就称为自身免疫病就称为自身免疫病.风湿性心脏病风湿性心脏病类风湿关节炎类风湿关节炎系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮免疫缺陷病免疫缺陷病v由于机体免疫由于机体免疫功能不足功能不足或或缺乏缺乏而引起的疾病而引起的疾病先天性免疫缺陷病先天性免疫缺陷病由遗传决定由遗传决定,生来就有的生来就有的获得性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病由于疾病或其他因素引起的由于疾病或其他因素引起的.如如艾滋病艾滋病v病原体病原体人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒(HIV),存在于患者和病毒携带者的血液存在于患者和病毒携带者的血液,精液精液,唾液唾液,泪液泪液,尿液尿液,乳汁中乳汁中v传播途径传播途径性滥交性滥交,毒品注射毒品注射,输血输血,输入血液制品输入血液制品,使用未消毒的病人用使用未消毒的病人用过的注射器等过的注射器等.v致病机理致病机理HIV攻击人体免疫系统攻击人体免疫系统,特别是能够侵入特别是能够侵入T细胞细胞,使使T细胞大细胞大量死亡量死亡,导致患者几乎丧失特异性免疫功能导致患者几乎丧失特异性免疫功能.(潜伏期潜伏期210a)v症状症状艾滋病艾滋病(AIDS)(AIDS)获得性免疫缺陷综合症获得性免疫缺陷综合症D结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！40