历年人教版六年级语文毕业试卷及答案(小升初)

历年人教版六年级语文毕业试卷及答案(小升初)一、根底学问 40分1、正确、均匀地书写下面的语句。 5分这里溪流缓慢,萦围着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸,满是高过码头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那样绵延,向天际的霞光那样刺眼,向高空的彩虹那么绚烂。2、看拼音,写一写。 5分 b风帆 空 幕完 归赵 竟铜墙铁 lin清正 洁浮想 翩垂 听政舌绽 花 悯j 理力争 精会神 之千里声色 厉星星火 3、给加点的字选择正确的注音 3分 hhhuoqingqingjing牵强 附会和 稀泥倔强 随声附和 牵强 和 气生财4、给以下词语中带点的字选择正确的解释。 2分 A、担忧全B、损害C、端正D、高危峰兀立 危及生命 居安思危 正襟危坐 5、下面三组词语中,是同一类的一组是 2分 A、夸奖虚心灵巧欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断 C、简朴刚毅嘴脸斗志昂扬6、成语是祖国语言文字中的珍宝,你到底把握了多少,测测自己。 4分 1、我们在描写人们爱科学的时候 ,经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？、。 2、有些带有动物的成语也特别好玩,如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？、。7、出口成章,依据提示写名句。 8分 1弈秋, 之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人 ,惟弈秋之为听。 2但是,聪明的,你告知我,我们的日子为什么 呢？ 3正月十五,处处 ,整条大街像是办喜事, 而秀丽。 4中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人 ,或 ,或 。 5有很多古诗词是描写一年四季风光的。请写出最能表达季节特征的诗句各一个。 2分春： 夏： 秋： 冬： 6、望着这田田荷叶、亭亭荷花 ,再吟杨万里的诗句“、 。”顿觉芳香满口。 7一个人并不是生来要给战胜的。你尽可以 他,可就是 他。 美国海明威 8、按要求写句子。 8分 1、仿写句子。 2分例句：假设我是阳光,我将照亮全部的黑暗。假设我是清风,我将。假设我是春雨,我将。 2友情的话题历久弥,写出表现友情的一组诗句：。友情最深、不猜不疑的朋友,我们称为。彼此心愿相通、无所违逆的朋友,我们称之为。 2分 3“同意了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是 2 分A同意别人的事能不守信用吗?B同意别人的事非守信用不行! C同意别人的事非守信用不行吗?D同意别人的事不能不守信用。 4修改病句。 2分三个韩国的孩子来我校参观访问。 。我们争辩并听取了校长作的生本报告。 。9、请依据语境填空 4分小学六年的生活一晃而过,真是,。 写两个表示时间易逝的成语我马上升入中学了,我想“”来告诫自己, 填上恰当的名言警句或谚语等使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。在马上离别之际,我还想祝福我的同学！祝福我的教师！祝福我的母校！ 每条横线上填写一个表示祝福的四字词语二、阅读理解 30分 一课内阅读 10分 “你知道吗？”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？”“我也不知道,或许是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边,瞅着了。他们那么小一个还不会说话,另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉,他的脸变得严峻,忧虑。“嗯,是个问题！”他搔搔后脑勺说, “嗯,你看怎么办？得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行！哦,我们,我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不情愿吗？你怎么啦,桑娜？” “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、文中“熬”字,用音序查字法应查音序 ；用部首查字法,应先查 部,再查 画。 3分2、以上短文选自俄国作家 的 。 1分3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时,他会对桑娜说什么呢？ 3 分4、从加点的词语中,你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？ 3分 二课外阅读 20分 孔子游春 节选水奔流不息,是培育一切生灵的乳汁,它好似有德行。水没有肯定的外形,或方或长,流必向下,和顺温存,它好似有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好似有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好似善施教化由此看来 ,水是真君子啊！1、孔子说“水是真君子”的理由有四点 ,分别是由于水、 、。 2分2、这段从孔子对水的论述中,可以看出孔子是一位的教师 从文中找一个词填在横线上。 2分购置上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩 拿着捏着握着1美元硬币,沿街一家一家商店地 盘问询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有 ,要么嫌他在捣乱, 不由自主不由分说就把他撵出了店门。天快黑时,其次十九家商店的店主热忱地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告知我,孩子,你买上帝干嘛？” 男孩流着泪告知老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝肯定是种格外奇异的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。老头眼圈也潮湿了,问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子,眼下上帝的 价格正好是1美元。”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说： “。”邦迪喜出望外将饮料 捧抱包报在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就快活地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进展会诊。他们承受世界最先进的医疗技术,最终治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告知他,有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后, 借居隐居在本市,开了家杂货店打发时间。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普感动不已,他马上和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说：“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太了,为了救您,他拿一美元处处购置上帝 ,感谢上帝, 是他了您的生命,但您肯定要永久记住,真正的上帝,是人们的爱心！”1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外： 2分2、给第四自然段加上适当的标点符号。 2分3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。 4 分4、联系上下文,填空。 4分 1“医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 。 2小男孩邦迪心中的“上帝”指的是。 3你认为“真正的上帝”指的是。 4你认为最终一段横线中应当填的两个词语是和。5、通过阅读这篇文章,我们可以看出钱购置上帝的男孩邦迪是一个 的孩子；老头是一个的人。 2分6、请你依据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。 2分例：爱心可以让死神望而却步。 四、习作表达 30分 1、语文实践 5分同学们,大家都知道雾霾天气吧,它就在我们身边,多么可怕的事情。作为你, 在寻常的生活中是怎样珍惜资源,保护环境,从身边的小事做起,请用100左右的字, 联系实际谈一谈。2、生活中,我们一每天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。 2 5分答案：一、根底学问： 设计意图：本张试卷编写上突出“课内”与“课外”的结合、“学”与“练”的结合。第一局部主要是根底学问训练 ,其中包涵了拼音、字、词、义积存等多方面的考察,力求全面的检查学生的根底学问把握状况；课内外学问的结合,着重与学问的延长与应用；还有一些读书方法和习惯方面的内容,而且还很留意诗句的机敏运用,让学生猛烈地意识到我们的文化精粹古诗词,还可以帮助我们更准确、更诗意地表达自己的思想感情。2、碧闭璧毕壁廉联帘莲怜据聚拒俱炬3、qinghuojinghqingh4、DBAC5、A6、略。7、 1通国认真致志 2一去不复返 3张灯结彩 4固有一死,重于泰山,轻于鹅毛。 5略 6接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 7一个人并不消灭,但就是打不败它。老人与海8、 1略, 2略, 3C 4“韩国的”与“三个”调换,去掉“争辩”或“听取”。9、略。二、阅读： 设计意图：“阅读理解”是语文试卷上的压轴题。目前阅读理解有两大类,即“课内阅读理解”和“课外阅读理解”。“阅读理解”考察的主要是学生对语言的理解和运用的力量、学生的提取信息力量、整理归纳的力量和拓展力量,让学生真正看到阅读题就静静地品尝、思考,而不是脱离文本的假阅读。而是将课内学到的学法去解决问题,以提高自己的语文素养。 一1、A四点底102、托尔斯泰穷人3、略,4、略。 二有德行有情义有志向善施教化善施教化 三1、略,2、,：“,。”3、略,4、略5、和蔼,6、略三、作文： 设计意图：自从课改实施,教师就承受课标理念、目标来训练学生,以提高学生的综合素养。习作练习就是要结合学生实际,让学生写生活中生疏的事例,学生必定是有话要说。更由于有深刻的感受,那么也就自然是言之有物,自然也就能灵感迸发,妙笔生花了。评分标准：一类文 22分25分：叙事清楚、情节真挚、生动,作文语句通顺,根本无错别字。二类文 18分221分：叙事有条理,作文语句通顺,有个别错别字。三类文 14分17分：叙事较有条理,语句较通顺,有语病。四类文 13分以下：叙事不清,语句不连贯,语病多。注：四个错别字扣1分。