四川省资阳市高一期末考试语文试卷

四川省资阳市高一期末考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 阅读理解 (共2题；共24分)1. （12分） (2019高一下铜仁开学考) 阅读下面的文字，完成各题。 乡音万芊那年，银泾村的阿秀，在陈墩镇上读完初中后，靠在城里做科长的姨夫的帮助，进了国营棉纺一厂做了农民长期临时工。阿秀，名为秀，人也长得秀，瓜子脸蛋，眼大大的，嘴小小的，稍一打扮，比那明星还明星，可一开口就露了馅：她把“这里”说成了“该爿”，把“那里”说成了“给爿”，把“糖”说成了“同”。跟她一起上班的女工，都是爱笑的，一听她说“该爿”就止不住笑，后来不知是谁，干脆不叫她阿秀叫“该爿”。有一次，厂长听人唤她“该爿”她应着，很奇怪，问身边的人：“好像厂里的工人名册上，没这人么。”众人听了都大笑起来，有的女工止不住笑，还直唤妈。因此，在厂里阿秀是从不轻易开口的，一门心思学技术干活。阿秀手脚挺麻利，又吃得起苦，干起活来，常常一个顶两个，进厂没两年，车间主任就让她当了能管十来个人的工班长。手下的人常常不服气，跟她较劲，可技术上谁也较不过她，只能取笑她的乡音，一时间，车间里到处是“该爿”、“给爿”的声音。可阿秀一点也不往心里去，该做的照做，该管的照管，只是仍然从不轻易开口。不料，阿秀的好景不长，厂里因销售不善，入不敷出，工资常一拖再拖，实在是难以维持，厂工会一班人，开始按厂长办公会的意见，做那些农民长期临时工离岗的思想工作，阿秀也在其中。可阿秀死也不答应，哭着跟工会主席扳理：“厂里好的时候，还不是靠伲该些农民工撑着，干的活最多，拿的钱最少，可伲哪一天说过一句怨言？为啥？还不是因为伲把厂当成了自己的家。”正在这时，厂长派人来找阿秀，说是有一桩极其重要的外商接待任务让她去作陪，并派专人来指导阿秀化妆打扮。可阿秀说啥也不肯打扮，说是随她意她就去，不随她意，她就不去。厂长没法，只得随她的意，她去了，厂长的小轿车接去的。厂里人见了，就开始说风凉话：“该爿长着这么漂亮的脸蛋，干啥都赚钱，干么非要赖在厂里呢，真是死脑筋。”三天以后，厂里开全厂大会，大家都没搞懂，阿秀竟陪着个老华侨坐在了主席台上。会上，厂长让大家用最最热烈的掌声欢迎老华侨童先生讲话。白发苍苍的童先生站起来，对着麦克风一开口，全场都笑了：老华侨竟是一口拗舌的乡音，把“我”说成“伲”，把“这里”说成“该爿”，把“吃糖一样甜”说成“吃同一样甜”。坐在前边的人这才发现老华侨说着说着已是热泪盈眶。后来，厂里人才知道，老华侨童先生跟阿秀是同乡，也是银泾村人，五十年前在海外白手起家，成就了一番事业。这次来，他确实非常有诚意地想与国棉一厂合作。半个月的实地考察、谈判，基本上都谈妥了一应事宜，只待签字前的最后一轮谈判，只是半途中回了一次牵缠了他半个世纪的家乡时，他却伤心了：故居依稀还在，可家里什么人也没有找到，原来跟厂里谈妥的投资事宜再也没心思谈了。厂方没法，只得礼节性地设宴送别，可就在那晚宴上，老华侨竟与身边的小同乡阿秀“该爿”、“给爿”谈得少有的投机，阿秀那说话的神态，他越看越像记忆里的小阿姐，而阿秀的敬业精神，使童老隐约看到了当年的自己，再加上阿秀说起生产技术上的事竟一套一套的，满心欢喜，当场拍板，由他提供一应的资金、设备、技术、高级管理人员及百分之七十的外销业务，并让阿秀当他的全权代理。谁也没有想到阿秀一顿晚饭救活了一个大厂，众人都挺感激她的，再也没有人称她“该爿”了。只是有人问起阿秀跟童老先生是不是亲眷时，阿秀说：“只是老乡。他家以前住村里的该爿爿，伲家住村里的给爿爿。”众人都会意地笑了，自然都是善意的笑。（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 小说开头写阿秀开口说话呈现的浓重乡音而招来工友的取笑，营造了严肃而紧张的工作氛围，为下文故事情节的发展作铺垫。B . 小说善于在描写人物关系之中刻画阿秀的形象，如众人对她的取笑与感激、老华侨对她的赏识等，具体地表现她的个性。C . 小说运用补叙笔法交代了老华侨最终决定投资国棉一厂的原委，这部分内容是小说的有机组成部分，去掉它会影响故事的完整性。D . 小说叙事善于蓄势，情节有波澜，阿秀一顿饭救活了一个大厂，这既在意料之外，又在情理之中，给读者留下了回味的空间。（2） 小说在刻画阿秀这个形象时，突出了她的哪些性格特点？请简要分析。 （3） 这篇小说以“乡音”为题，有多方面的考虑，请从情节线索、主题两个方面，结合全文陈述你的观点并作分析。 2. （12分） (2017高一下桂林期中) 阅读雷雨（节选），完成下列小题。周朴园：梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，你知道么？鲁侍萍：她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。周朴园：(汗涔涔地)哦。A鲁侍萍：她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园：(抬起头来)你姓什么？B鲁侍萍：我姓鲁，老爷。周朴园：（喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听她的坟在哪儿么？鲁侍萍：老爷问这些闲事干什么？周朴园：这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍：亲戚？周朴园：嗯，我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍：哦，那用不着了。周朴园：怎么？鲁侍萍：这个人现在还活着。（1） A，B两句表现了周朴园什么样的心理？分析最正确的一项是（ ）A . 周朴园很惊讶眼前的人知道那么多往事。B . 周朴园的隐私被揭穿，他紧张惶恐又吃惊怀疑。C . 周朴园的过去被别人知道了，他恼羞成怒。D . 周朴园迫切想知道鲁侍萍的下落。（2） 周朴园把年轻时的侍萍说成是“小姐，很贤慧，也很规矩”，后来又说“这个人跟我们有点亲戚。”鲁侍萍却说：“她是个下等人，不很守本分的。”周朴园为什么要这样说？由此可以看出周朴园什么样的性格？（3） 课文以“雷雨”为题有何深意？二、 文言文阅读 (共1题；共11分)3. （11分） (2019高一上玉林期末) 阅读下面的文言文，完成小题。 黄廉，字夷仲，洪州分宁人。第进士 ， 历州县。熙宁初，或荐之王安石。安石与之言，问免役事，廉据旧法以对，甚悉。安石曰：“是必能办新法。”白神宗，召访时务，对曰：“陛下意在便民，法非不良也，而吏非其人。朝廷立法之意则一，而四方推奉，纷然不同，所以法行而民病，隆下不尽察也。河朔被水，河南、齐、晋早，淮、渐飞蝗，江南疫疠，陛下不尽知也。”帝即命廉体量振济东道，除司农丞。还报合旨，擢利州路转运判官，复丞司农。为监察御史里行，论俞充结王中正致字属并言中正任使太熏常曰人才盖无类顾驾御之何如耳对日虽然臣虑渐不可长也。河决曹村。受诏安抚京东，发廪振饥，远不能至者，分遗吏移给，择高地作舍以居民，流民过所毋征算，转行者赋粮，质私牛而与之钱，养男女弃于道者，丁壮则役其力，凡所活二十五万。相州狱起，邓温伯、上官均论其冤，得谴去，诏廉诘之，竟不能正。未几狱成，始悔之。加集质校理，提点河东刑狱。辽人求代北地，廉言：“分水画境，失中国险園，启豺狼心。”其后契丹果包取两不耕地，下临雁门，父老以为恨。王中正发西兵，用一而调二，转运使又附益之，廉曰：“民股剥至骨，斟酌不乏兴，足矣！忍自竭根本邪？”即奏云：“师必无功，盍有以善其后？”既，大军潰归，中正嫁罪于转饷。廉诣上党对理，坐貶秩。元祐元年，召为户部郎中。明年，进为左司郎中，迁起居郎、集贤殿修撰、枢密都承旨。上官均论其往附蔡确为狱，改陕西都转运使。拜给事中，卒，年五十九。（节选自宋史黄廉传）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 论俞充结王中正致宰属/并言中正任使太重/帝曰/人才盖无类/顾驾御之何如耳/对曰/虽然臣虑/渐不可长也/B . 论俞充结王中正致宰属/并言中正任使太重/帝曰/人才盖无类/顾驾御之何如耳/对曰/虽然/臣虑渐不可长也/C . 论俞充结王中正致幸属/并言中正任使太重/帝曰/人才盖无类顾/驾御之何如耳/对曰/虽然臣虑/渐不可长也/D . 论俞充结王中正致宰属/并言中正任使太重/帝曰/人才盖无类顾/驾御之何如耳/对曰/虽然/臣虑渐不可长也/（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 进士，指在中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者。唐设进士科，凡应试者谓之举进士，中试者皆称进士。B . 熙宁是年号，是中国历代帝王用以纪年的名号，往往也是时运变化的标志。C . 中国，是指中原河洛地区（河，黄河；洛，洛水、洛阳）。因其在四方之中，以区别其他四方而称为中国。D . 文中的“除”“擢”“进”“迁”都与官职变动有关，且这里都指官职升迁。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 黄廉为人正直，敢于直言进谏。他被王安石问及免役的事，用旧法对答。并上报神宗说新法不是不好，只是地方推行走样，让百姓深受其害。B . 黄廉恪尽职守，为官坚持原则。他担任监察御史里行时，评论王中正任职的事，皇帝没有听取他的意见，但他仍然坚持自己的意见。C . 黄廉办事灵活，生性宽厚仁慈。他在黄河曹村决口受灾后，打开粮仓赈济灾民，并能根据灾民具体情况灵活应对，使大量灾民存活下来。D . 黄廉认识精辟，理案效果欠佳。他对辽国人要求得到代北地区分析到位，因没能纠正相州的冤案，加之王中正将失败的罪名转嫁他而获罪贬官。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 质私牛面与之钱，养男女弃于道者，丁壮则役其力，凡所活二十五万。后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4. （7分） (2018高三上昆明月考) 阅读下面这首宋词，完成下面小题。沁园春带湖新居将成辛弃疾三径初成，鹌怨猿惊，稼轩未来。“甚云山自许 ， 平生意气；衣冠人笑，抵死尘埃。意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉。秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回。东冈更茸茅斋。好都把轩窗临水开。要小舟行钓，先应种柳；疏篱护竹，莫碍观梅。秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。”沉吟久，怕君恩未许，此意徘徊。【注】这首词写于宋孝宗淳熙八年（1181年），辛弃疾时年四十二岁，在江西路安抚使任上，他选中了上饶的带湖一带，修建了新居，取名为“稼轩”，并自号为“稼轩居士”。甚：为什么。云山：田园。衣冠人：上层或高贵的人物。抵死：终究，毕竟。（1） 下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是（ ） A . 词的上片前三句照应了题目，并假设即将友好相伴的猿鹤埋怨词人仕而不归。B . 词的上片末尾三句以“惊弦、骇浪”喻指了词人所处的宦途险恶、风波迭起的环境。C . 词的下片主要表现词人对未来的设想，畅想了迁入新居后展开的经营和规划。D . 词中巧妙运用比拟的手法，借用猿鹤与词人的对话代为抒发情志，妙趣横生。（2） 本词抒发了词人哪些复杂的情感？请合全词简要说明。 四、 默写 (共1题；共8分)5. （8分） (2017南京模拟) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） _，纫秋兰以为佩。（屈原离骚）（2） 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，_，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元三峡）（3） 艰难苦恨繁霜鬓，_。（杜甫登高）（4） 此情可待成追忆，_。（李商隐锦瑟）（5） 日星隐曜，_；商旅不行，樯倾楫摧。（范仲淹岳阳楼记）（6） 元嘉草草，封狼居胥，_。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（7） 精诚所至，_。（王充论衡感虚篇）（8） 操千曲而后晓声，_。（刘勰文心雕龙知音）五、 现代文阅读 (共1题；共5分)6. （5分） (2019高二下云南期中) 阅读下面的材料，根据要求写作。 近来，一些人以“佛系青年”自居，表示要“看淡一切，不怒不争，顺其自然，不求输赢”。对于这种现象，有人提出批评，认为人不可得过且过，而应该有目标，有动力；但也有人认为，这是当代青年胸襟旷达的一种体现。 对于上述现象，你怎么看？请结合社会现实和自身实际，写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 阅读理解 (共2题；共24分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、二、 文言文阅读 (共1题；共11分)3-1、3-2、3-3、3-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4-1、4-2、四、 默写 (共1题；共8分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、五、 现代文阅读 (共1题；共5分)6-1、