一年级语文下册识字2《姓氏歌》教案汇编

一年级语文下册识字2姓氏歌教案汇编 ; 新一年级下2?姓氏歌教案1【教学目标】1、能正确朗读课文，背诵课文。2、认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官12个生字；认识弓字旁、金字旁。3、会写“姓、什、么、双、国、王、方7个生字，知道笔画顺序，会组词。 【教学过程】一、初读课文，初步感知。1、自己先读一读课文，不认识的字读一读拼音。 2、老师教读，男生读、女生读，全班齐读。3、说一说班上的同学还有哪些姓氏？女兆姚、西早覃、口十叶、尸出屈、龙共龚、山隹崔、言午许、黄色的黄、符号的符、田地的田、国王的王、方向的向、队伍的伍 4、做课本上的问答游戏。二、熟读词语、认识生字、会写生字。1、板书词语：“姓氏、赵钱孙李、周吴郑王、古月胡、上官、双方、国王、什么。加粗字体是书本上要求必须认识的字 2、老师教读，请学生上台来教读。3、老师随机抽取几个字指一指，认识会读的同学站起来大 声读出来。看谁反馈最快。4、根据笔顺歌自己想一想笔画顺序是怎样的？请四个同学 上台来，把“姓、什、么、双、方、国、王七个字的笔顺 写在黑板上，其余同学就在书本上，把这四个字按照笔顺写 在田字格中。笔顺歌：先横后竖，先撇后捺；从上到下，从左到右；先中间，后两边；先外后里再封口。5、说一说“张“钱“徐“国都是什么偏旁呢？弓字旁、金字旁、双人旁、国字框。6、把黑板上的词语一起来读一遍，会读了的就擦掉，较难的词语就留在黑板上，可以多读两遍。7、全班一起齐读课文。三、课堂练习。1、根据课文内容填空。木子 弓长 古月 口天 子小 言午 2、根据笔画顺序，写出以下字的笔顺。姓： ，共 画；什： ，共 画； 国： ，共 画；3、将以下字与正确的拼音连起来。gu shi wu xing guan qian zhao方： ，共 画；姓 氏 古 吴 赵 钱 官4、给以下字注音。 张 周 官 王 姓5、齐读课文，背诵课文。四、家庭作业。1、用以下字组词，再用组的词造一个句子：姓、什、国、 双、方。2、背诵课文。识字2?姓氏歌教学设计与反思2设计表明这是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强，通过诵读极易引发学生的兴趣。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是?语文课程规范着力强调的根本理念。因此，本节课设计，教师以自主交流、游戏互动为方式，努力将学生的识字愿望与?语文课程规范理念相结合，引导学生“学习独立识字。同时，在识字的过程中熟读成诵，这样不仅积累了姓氏知识，还激发了学生对祖国的热爱之情。 课前准备1生字卡片。(师生) 2课件。(教师) 课时安顿 1课时。 教学过程一、诵读导入，激发兴趣1播放?百家姓音频文件，学生进行跟读。 2说说自己姓什么。在播放的音频文件中听到了吗？