广东省汕头市九年级上学期语文10月月考试卷

广东省汕头市九年级上学期语文10月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） 菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃，出自（ ） A . 慧思B . 慧能C . 神秀D . 玄奘2. （2分） (2017八上乌兰期末) 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。B . 学校经常开展安全教育活动，这大大增强了同学们的安全自我保护。C . 日本想要发展与亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。D . 通过阅读红高粱檀香刑生死疲劳等作品，我了解到莫言是一个思想深刻的人。3. （2分） (2017九上北京期中) 养心殿正中悬挂着雍正皇帝亲手书写的匾额“中正仁和”，下列说法有误的一项是（ ）A . 端庄典雅，丰腴饱满，运笔稳健，笔力遒劲，有欲凌驾雄强的气概。B . 用笔跌宕，用墨酣畅，潇洒飘逸，气脉一贯，将灵秀与古朴融为一体。C . 这四个字的意思是帝王要中庸正直，仁爱和谐，是帝王对自身行为准则的高要求。D . “仁”的思想来自于儒家，孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。4. （2分） 下面对祖国啊，我亲爱的祖国第三节诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 在这节诗中，诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。B . 诗中的“我”是冲破樊笼挺然而出的真理，是振兴祖国的不可遏止的活力，是可望更可即的理想。C . 含蓄而深刻的诗句“刚从神话的蛛网里挣脱”是女诗人的自况，她把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻抹去。D . “雪白的起跑线”，使我们看到亿万建设者奋力争先的雄伟场面；“绯红的黎明”，使我们坚信祖国的前程必将辉煌灿烂。二、 基础知识综合 (共1题；共4分)5. （4分） 给划线字注音，或根据拼音写汉字,或根据意思写出相应的词语。（1） 如果出到十几文，那就能买到一样荤（ ）菜，但那些短衣帮，大抵没有这样阔chu（ ）（2） 它虽然曾经使我们(因担心害怕而心中不安)，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的xn（ ）香。三、 句子默写 (共1题；共5分)6. （5分） (2019七下潜山期末) 默写古诗文中的名句。 （1） 补写出下列名句中的上句或下句。 谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛）当窗理云鬓，_。（木兰诗）_，一览众山小。（望岳）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（2） 根据提示写出相应的名句。 陋室铭中写居室主人摆脱繁杂公务并暗寓欣喜之情的句子是“_”。晚春中表现花草树木竞相开放、争奇斗艳景象的句子是“_”。四、 名著阅读 (共1题；共5分)7. （5分） (2017八上东莞期中) 阅读下文，回答问题这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，象身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，象被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，象自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。（1） 选段中的“他”是谁？ （2） 阅读选段内容，你觉得“他”拥有怎样的性格特点？ （3） 请从主题、写作特点、语言三个方面中任选一个方面，用一句话谈谈你对这部作品的感受。 五、 现代文阅读 (共2题；共34分)8. （17分） 阅读下文，回答相关问题。瓦屋听雨朱胜国断断续续下了几天的雨，到了黄昏又淅淅沥沥地下起来了。细柔的雨丝密密地斜织着，雨声便如春蚕咀嚼蚕叶一般，嘈嘈切切地将白昼的余光一点点啃啮殆尽。夜色渐渐浓起来，人家的窗户大都紧紧地闭着，朦胧的灯光影影绰绰，透过雨窗望去，模糊得像瞌睡人的眼睛。灯光照着的地方，依稀可见晶亮的雨丝倏忽而逝，天地也仿佛由无数雨丝连接起来了。本想出去走走的，雨却越下越大了。也罢，今夜就安心呆在屋子里独自听雨，享受这无边的雨意吧。我的居所是几间瓦屋。这种过时的建筑懒懒散散地分布在城市的一隅，恰好为喜欢怀旧的人们营造出古朴的意境，更何况我对原汁原味的雨声有着久违的想念。这些瓦屋据说很快就要被拆除了，这当然是一桩好事。但对于听雨而言，瓦屋却是难得的佳处。身居高楼的人，完整意义上的听雨是不存在的。雨是世上最轻灵的东西，能将那厚重的钢筋水泥敲响么?瓦屋就不同了，它不像高楼那样庞大而僵硬，雨滴敲在上面，立即会发出好听的声音。身居瓦屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。瓦似乎是专为雨而设置的乐器。平常里它们总是一言不发，一旦雨滴接踵而至，瓦的音乐就叮叮地奏响了。那声音酷似古筝，清脆，且韵味十足，在黑夜里向四面八方弥漫。雨势急骤，琴声就慷慨激越，如万马奔腾百鸟齐鸣，又如两军交锋擂鼓助阵。雨势减缓，音乐也跟着弱下去，像激战过后的短暂休憩，又像是怀春少女在花前低语。雨声大概是世界上最繁复难解的音乐，你听，那节奏，那旋律，似混乱不堪又似包罗万象，而那些尽职的瓦片只是专注地演奏着，听雨人的脑海中便漫漶（hun）出不尽的情意。实际上，一个人愿意坐下来静静地听一回雨，他心中一定有了某种牵念和感喟。雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味，迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨，多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想。当然，在人的种种情愫中，应数爱情最令人心动勾人魂魄了。我时常把雨声想像成顾盼生辉的少女在舞蹈，她们的舞步时而齐整，时而凌乱，时而轻盈，时而沉重，传出变化多端的情感体验。有时候，像在诉说喃喃的情话，有时候，又像在焦急地呼喊，想要答应，又辨不清是谁的声音我曾困惑于古人填词作诗，为何总喜欢运用雨的意象。今夜瓦屋听雨，算是有了一些感悟。听雨，就是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。南宋词人蒋捷词云:“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐;壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫秋风;而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”人生际遇不同，听雨的感受也就各异。少不更事的时候，总不在意也无法理解雨的内涵，及到饱经世事历尽人间沧桑的暮年，方才生出“雨犹如此，人何以堪”的慨叹。原来雨声所敲打的，除去岁月的回响之外，还有昔日难再的痛惜与欲说还休的惆怅。雨还在屋顶上轻轻的弹唱。在这座脚步繁忙的城市里，还有多少人能摈弃尘世的杂念，投入地听一回雨呢?（1） 文章第段在结构上有何作用?（2） 文章第段，作者为什么说“身居高楼的人，完整意义上的听雨是不存在的”?（3） 文章语言富有特色，请从划线句中任选一句进行赏析。我选择（ ）句，赏析 （4） 作者在瓦屋中听雨，产生了哪些感悟?（5） 通读全文，探究“雨”这一意象长期成为文学作品描写对象的原因。9. （17分） 阅读下文，回答相关问题藤野先生过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。A.“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：B.“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，C.“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。（1） 用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的三件事。（2） 从出文中A、B、C三处语言描写中任选两句，分别指出其所表现的藤野先生的品质。（3） 品味下列语句。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。（句中画线的词语表现了“我”怎样的心理状态？请简要谈谈你的理解。）这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。（句中“这样”指什么？）（4） “到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。”藤野先生的话要是说出来，会是怎样的？请你以藤野先生的口吻写下他想说的话。（50字左右）六、 文言文阅读 (共1题；共17分)10. （17分） 阅读下面文言文选段，完成后面的题。（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（乙）孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。观水有术，必观其澜。日月有明，容光必照焉。流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。”（1） 解释下列句中画线的词。不亦说乎（ ） 温故而知新（ ） 登东山而小鲁（ ） 观水有术，必观其澜（ ）（2） 翻译下列句子学而不思则罔，思而不学则殆。故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。（3） 论语中“博学而笃志”告诉我们要广泛学习，志向坚定。孟子“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”则暗示我们 。（4） 论语孟子两部著作语言非常经典，很多成语亦源自其中，请从所提供的文段中各写一个成语。出自论语中的成语：；出自孟子中的成语：。（5） 经过了两千多年，孔子和孟子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从所提供的材料中任选一句，谈谈对你的启发。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11. （6分） 阅读下面的词，回答相关问题蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（1） 作者以“_”一词既点明时令，又表达了漂泊异乡的落魄感受与怀恋意中人的缠绵情思。（2） 下面理解不正确的一项是_A . “黯黯生天际”，指愁绪生于天际，写出了主人公沮丧的心情。B . “草色烟光残照里”，既是写眼前的实景，也是内心愁苦的写照。C . “强乐还无味”，作者借酒浇愁，已把苦涩的愁绪抛到了九霄云外。D . “为伊消得人憔悴”，暗喻词人情深志坚的理想，是全词点睛之笔。八、 作文 (共2题；共10分)12. （5分） (2017九上崇仁月考) 下面九条是网络上所谓的“青春不能错过的九件事”，你觉得最不能错过的是哪件事？请说明理由。（100字左右）如果问我，青春不能错过什么，要我举出九件必须做的事，我大约会这样列举。交若干好友，可以是闺中密友，也可以是异性知音。学会烹调，能烧几样好菜。重要的不是手艺本身，而是从中体会日常生活的情趣。每年小旅行一次，隔几年大旅行一次，增长见识，拓宽胸怀。锻炼身体，最好有一种自己喜欢、能够持之以恒的体育项目。争取接受良好的教育，精通一门专业知识或技能，掌握足以维持生存的看家本领。尽量按照自己的兴趣选择职业。如果做不到，就以敬业精神对待本职工作，同时在业余发展自己的兴趣。养成高品位的读书爱好，读一批好书，找到属于自己的书中知己。至少喜欢一种艺术，音乐、舞蹈、绘画都行，可以自己创作和参与，也可以只是欣赏。八、养成写日记的习惯。它可以帮助你学会享受孤独，在孤独中与自己谈心。经历一次较大的挫折而不被打败。只要不被打败，你就会变得比过去强大许多倍。不经历这么一回，你不会知道自己其实多么有力量。13. （5分） (2018九上定远开学考) 一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮 请以“心”为话题，写一篇作文。要求：题目自拟，文体不限；字数不少于600；文中不得出现真实的姓名、校名、地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 基础知识综合 (共1题；共4分)5-1、5-2、三、 句子默写 (共1题；共5分)6-1、6-2、四、 名著阅读 (共1题；共5分)7-1、7-2、7-3、五、 现代文阅读 (共2题；共34分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11-1、11-2、八、 作文 (共2题；共10分)12-1、13-1、