吉林省白城市八年级下学期期中语文试卷

吉林省白城市八年级下学期期中语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言表达与运用 (共5题；共19分)1. （8分） (2016九下临川期中) 填补下列名句的空缺处或按要求填空。子曰：“_，思而不学则殆。”浊酒一杯家万里，_。_，恨别鸟惊心。大漠孤烟直，_。2014年是我国全面深化改革的元年，也是开局破冰之年。为此，党中央出台了许多新举措，真可谓是“_，_”。（用李白行路难中的诗句回答）党的十八届四中全会提出“以法治国”；诸葛亮集中也有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”；这二者与出师表中的两句话“_，_”有异曲同工之妙。2. （4分） 读下面这段文字，根据拼音写汉字。在这里，我明白了大自然施与人类的恩hu_。我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁yn_，如何随着季节的变化而迁x_；也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何q_息。3. （2分） (2017娄底模拟) 下列句子中划线词语运用错误的一项是（ ）A . 春天如期而至的时候，新化下团村被美艳的桃花打扮得花枝招展 ， 她张开臂膀欢迎八方游客B . 今年在博鳌亚洲论坛培兰桥注册中心，领取媒体证件和年会资料的中外媒体记者络绎不绝C . 七月流火的盛夏，没有一丝凉风，闷热难当，然而运动场上却是一派火热的场景，运动员们练得热火朝天D . 央视主持人董卿在中国诗词大会第二季节目中，所表现出的知书达理与温文尔雅令观众们对其刮目相看4. （2分） 下面句子没有语病的一项是（ ）A . 开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B . 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C . 人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。D . 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。5. （3分） (2017九上团风月考) 根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；_，_，_。二、 阅读理解 (共4题；共64分)6. （17分） 阅读下文，回答相关问题放翁家训陆游后生才锐者，最易坏，若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后人之药石也，各须谨之，毋贻后悔。（1） 解释上文中的加点词。生（ ）虑（ ）（2） 对文中画线句翻译正确的一项是A . 我这些话，是年轻人治病的良药，都应该谨慎对待它，不要留下遗憾和愧疚。B . 我这些话，是年轻人的药物和石头，都应该谨慎对待它，不要留下遗憾和愧疚。C . 我这些话，是年轻人治病的良药，都应该谨慎对待它，不要悔之晚矣。D . 我这些话，是年轻人的药物和石头，都应该谨慎对待它，不要悔之晚矣。（3） 若有“才锐者”，“父兄当以为忧”的原因是。（用原文语句回答）（4） 作者认为可以从 、品性、 等三方面培养“才锐者”，坚持十许年，使其“志趣自成”。7. （14分） (2017八上浏阳期中) 阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（三峡北魏郦道元）【乙】癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老，乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。（节选自清朝袁枚的游黄山记）【注释】：兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。（1） 下列各组句子中，划线词语意义不相同的一组是（ ） A . 虽兜笼不能容 虽乘奔御风B . 公步行良苦 良多趣味C . 路绝矣 沿溯阻绝D . 引五六壮佼者来 属引凄异（2） 下列选项中，划线的词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：遂浴黄山之汤泉A . 予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）B . 何陋之有（陋室铭）C . 实是欲界之仙都（答谢中书书）D . 康肃笑而遣之（卖油翁）（3） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。自非亭午夜分，不见曦月。初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。（4） 两文都写到了“山”，所写的“山”各有怎样的特点？请结合相关语句具体分析。 8. （25分） 阅读下面文章，回答相关问题。每一棵草都会开花去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他，为什么不出去跟父亲说话。他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平时的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟然是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会开黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。（1） 结合语境，理解第段中加线的“嗫嚅”一词。（2） 从A、B两句中任选一句进行赏析。（3） 标题“每一棵草都会开花”有什么含义？（4） 最后一段在全文中有什么作用？（5） 你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？9. （8分） (2012山西) 阅读下面说明文，完成心率过题。龙生九子背后的民族文化心理玉兔辞岁，腾龙降世。在中国，历朝皇帝被封为“龙”，而中华儿女称自己为龙的传人。2012年，中华儿女迎来了21世纪的第一个龙年。历代关于龙的形象，依其含义：基本可以分为两类：一类出现于具有特殊宗教意义的载体之上，其身份一通天神兽为主；另一类广泛出现于实用器皿、建筑上，其身份以吉祥瑞兽为主，比如北京市北海公园的九龙壁等。中国古代有龙生九子的传说，这九子各有个性和兴趣爱好。明代学者李东阳在记龙生九子一文中说：“龙生九子不成龙，各有所好：囚牛，龙种，平生好音乐，今胡琴头上刻兽是其造像；睚眦，平生好杀，今刀柄上龙吞口是其造像；嘲风，平生好险，今殿角走兽是其造像；蒲牢，平生好鸣，今钟上兽纽是其造像；狻猊，平生好坐，今佛座狮子是其造像；霸下，平生好负重，今碑座兽是其造像；狴犴，平生好讼，今狱门上狮子头是其造像；赑屃，平生好文，今碑两旁龙是其造像；螭吻，平生好吞，今殿脊兽头是其造像。”龙的这九个儿子有好音乐的、好行文的、好诉讼的、好冒险的、好负重的、好动的、好静的，还有好打架的，等等。这个被中国人尊为神圣的龙，并不要求儿子像自己一样成龙，而是任由其自由发展，根据自己的爱好和特长，自主发展，各行其是，这是多么宽容的博大胸怀。龙生九子虽然只是一则在民间广为流传的神话，并附会在中国人无比崇拜的龙的身上，但这不能不说是一种民族文化心理的反映。（1） 文中画线句子运用的说明方法有_和_。（2） 第段中“平生好险，今殿角走兽是其造像”中“其”字是指“九子”中的_。（3） 阅读第段，请写出本文题目的含义。三、 作文 (共2题；共10分)10. （5分） (2017八上彭泽期中) 我们在学习和生活中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。请你以“我懂的了_”为题，写一篇600字左右的文章。11. （5分） 阅读材料，完成作文。春天，一家人郊野散步，和谐美好，这是生活的恩赐；孤独之旅中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，这是生活的恩赐；蒲松龄屡试不中却令他有机会完成聊斋志异，这也是生活的恩赐。生活总是给予我们机会，给予我们教益。请以“生活的恩赐”为题目，写一篇600字至800字的作文。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在的学校的名字，以及教职工、同学和本人的真实姓名。四、 附加题 (共1题；共7分)12. （7分） (2017八下孝南期末) 阅读名人传片段，回答问题.“啊，如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界！不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！”（1） 上面语段中，“我是”_，“这种疾病”是指_。（2） 在名人传序中，罗曼罗兰大声疾呼：“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。”请结合作品说说你从中呼吸到的“英雄们的气息”是什么？第 9 页 共 9 页参考答案一、 语言表达与运用 (共5题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共4题；共64分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、三、 作文 (共2题；共10分)10-1、11-1、四、 附加题 (共1题；共7分)12-1、12-2、