《祝福》 课堂练习

祝福 课堂练习 、阅读下面的文段，完成14题。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极清楚的显出壁上挂着的朱拓的大“寿字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的?康熙字典，一部?近思录集注和一部?四书衬。1?四书衬是清代骆培解说“四书的一部书，“四书包括 A?大学、?礼记、?论语、?荀子B?礼记、?孟子、?庄子、?诗经C?论语、?诗经、?尚书、?中庸D?大学、?孟子、?中庸、?论语2“一边的对联已经脱落形象表明了 A鲁四老爷的冷酷无情 B鲁四老爷的虚伪和假道学C鲁四老爷崇信理学D鲁四老爷生活不拘小节3案上的几本书点明了 A鲁四这个地主阶级知识分子的爱好和兴趣B鲁四这个地主阶级知识分子的保守和无能C鲁四这个封建礼教卫道士的迂腐和顽固D鲁四这个封建礼教卫道士的思想和涵养4对这段文字描写办法及其作用分析正确的一项为哪一项A环境描写，点明鲁四老爷的政治身份和思想根底，揭示主人公悲剧的社会环境。B场面描写，点明鲁四老爷的政治身份和思想根底，揭示主人公悲剧的社会环境。C环境描写，写出鲁四老爷对儒家哲学思想有专门研究，理论层次比拟高。D场面描写，写出鲁四老爷对儒家哲学思想有专门研究，理论层次比拟高。 三、对下句分析不恰当的一项为哪一项() “就是她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？A.祥林嫂对魂灵有无问题的疑惑，反映她对神权世界的否认与对抗。B.祥林嫂郑重其事地向“我询问魂灵的有无，说明她在深深思索这个问题。C.祥林嫂对魂灵的疑惑，其实是内心希望的表现，希望有，能与阿毛相聚，希望无，免遭锯裂的酷刑。D.祥林嫂直至穷困潦倒，死亡前夕还放不下对魂灵有无的疑惑，可见封建神灵对其折磨之惨。 二、阅读下段文字，答复13题。冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很沉寂，雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得寂静。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常清扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，那么无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。1.“想字后所波及的内容，叙述了作者怎样的思想感情？答：2.前三句的环境描写，在文中起哪些作用？答：(1)(2)3.最后一句应该怎样来理解才正确？答： .