专业技术人员素质培养

专业技术人员素质专业技术人员素质与能力培训与能力培训 第一部分：专业技术人员概述第一部分：专业技术人员概述 1、什么是专业、什么是专业技术？技术？2、什么是专业、什么是专业技术人员？技术人员？第二部分：专业技术人员的基本素质第二部分：专业技术人员的基本素质 1、专业技术人员的基本素质、专业技术人员的基本素质 政治素质、综合素质、基础素质政治素质、综合素质、基础素质2 2、专业技术人员、专业技术人员的的政治素质政治素质 政治境界政治境界政治鉴别力政治鉴别力政治敏锐性政治敏锐性3、专业技术人员、专业技术人员的的法律素质法律素质（1）法律及其特征？）法律及其特征？法律行为规则有三大特征：法律行为规则有三大特征：第一、法律是由国家制造或认第一、法律是由国家制造或认可的行为规则。可的行为规则。第二、法律是依靠国家强制力第二、法律是依靠国家强制力来保证实施的行为规则。来保证实施的行为规则。第三、法律是对全体社会成员第三、法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则。具有普遍约束力的行为规则。n n（2）依法治国的含义及战略意义。）依法治国的含义及战略意义。n n（3）我国现行宪法的基本原则。）我国现行宪法的基本原则。n n（4）我国的基本制度）我国的基本制度n n（5）民法、知识产权法介绍）民法、知识产权法介绍4、专业技术人员道德素质、专业技术人员道德素质（1）道德的本质、特点及作用）道德的本质、特点及作用（2）社会主义道德）社会主义道德（3）专业技术人员道德素质的）专业技术人员道德素质的内容及培养内容及培养（4）专业技术人员的职业道德）专业技术人员的职业道德的建设的建设 知识就是力量知识就是力量 -培根智慧才是真正的力量智慧才是真正的力量 -布朗基5、专业技术人员的知识素质、专业技术人员的知识素质和学习能力和学习能力第三部分第三部分:专业技术人员的创新能力专业技术人员的创新能力 找出隐藏在思维深处的玻璃1 1、创新的内涵、创新的内涵n n引入新东西、新概念、制造新变化。引入新东西、新概念、制造新变化。韦伯斯特词典韦伯斯特词典n n新：新：时间上、地理上、知识产权上时间上、地理上、知识产权上n n世界范围的第一次；世界范围的第一次；n n显著性变化。显著性变化。2、创新思维和方法介绍、创新思维和方法介绍 创意犹如原子裂创意犹如原子裂变一样，只需一盎司，变一样，只需一盎司，便可带来无以计数的商便可带来无以计数的商业效益业效益 比尔比尔盖茨盖茨提出问题比解决问题更重要提出问题比解决问题更重要 -爱因斯坦爱因斯坦（1）认清问题）认清问题 问题是创新的起点问题是创新的起点目标准确目标准确 商场的故事商场的故事排除自扰排除自扰 年轻的投标者年轻的投标者 马的交易马的交易 机场的效率机场的效率被习惯思维俘虏的民族被习惯思维俘虏的民族n n跳不出瓶口的跳蚤n n灯泡的容积n n键盘字母的排列（2）跳出框框）跳出框框创造性思维的本质创造性思维的本质 越界思维越界思维突破定势思维突破定势思维n n1、1 11；1、1、1 111；1、1、1、1？n n黑色的风扇黑色的风扇n n以色列的失败以色列的失败审查常见审查常见n n什么最重要？什么最重要？n n马屁股定律马屁股定律n n“左手手套左手手套”事件事件标新立异标新立异n n可口可乐公司的花招可口可乐公司的花招n n自动定期降价商场自动定期降价商场n n出售贫穷出售贫穷（3）发散思维）发散思维n n帽子的用途帽子的用途（4）逆反思维）逆反思维司马光的故事司马光的故事看不见看不见农夫的遗书农夫的遗书（5）变换角度）变换角度n n推销皮鞋推销皮鞋（6）变通思维）变通思维曹冲称象曹冲称象赛马赛马九龙杯的故事九龙杯的故事分苹果分苹果纳斯列金的故事纳斯列金的故事1元的价格元的价格3、破除创新发展的枷锁、破除创新发展的枷锁从众型思维枷锁从众型思维枷锁 n n毛虫试验毛虫试验n n屈服于群体的压力屈服于群体的压力n n跟着大家走，没错跟着大家走，没错n n枪打出头鸟枪打出头鸟记住三句话记住三句话n n真理往往在少数人手中真理往往在少数人手中 -“-“一致同意一致同意一致同意一致同意”并非好事并非好事并非好事并非好事n n 要有要有”光荣孤立光荣孤立”的心理准备的心理准备n n众人皆醉我独醒众人皆醉我独醒权威型思维枷锁权威型思维枷锁 n n“2+2=？”n n人是教育的产物人是教育的产物n n专家说的不会错专家说的不会错n n比萨斜塔的试验比萨斜塔的试验形成形成权威枷锁权威枷锁 经验型思维枷锁经验型思维枷锁 n n“邓克尔蜡烛邓克尔蜡烛”问题问题n n“小马过河小马过河”与与“驴子过河驴子过河”n n350万美元的垃圾万美元的垃圾n n赚钱的奥运会赚钱的奥运会书本型思维枷锁书本型思维枷锁 n n纸上谈兵纸上谈兵n n书本知识是世界的书本知识是世界的“理想状态理想状态”-汽车与自行车汽车与自行车汽车与自行车汽车与自行车,哪个速度快哪个速度快哪个速度快哪个速度快?n n尽信书不如无书尽信书不如无书n n读书而不为书所累读书而不为书所累自我中心型思维枷锁自我中心型思维枷锁 其他类型的思维枷锁其他类型的思维枷锁 重要的不是获得知识重要的不是获得知识而是发展思维能力而是发展思维能力 -劳厄劳厄