实验小学教学工作计划

实验小学教学工作参考计划 为了普及实验教学,加强教育装备治理,实在提高教育技术装备的效益,我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践才能，采取多项有效措施,使我校教育技术装备治理和教学教研工作再上一个新台阶。 一、建立机构,明确职责，完善治理制度。 1、建立学校教育技术装备治理和实验教学工作领导小组。 2、强化实验教学日常治理 （)学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任老师职责，学生实验守则,职责清楚，责任到人。 (2）进一步健全和完善各项治理制度,严格执行仪器设备借用，领用,损失赔偿制度。 (3)实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进展填写登记，手续要完备。 ()建立完好的治理帐册,材料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进展一次全面的清查盘点。(5)各种仪器、设备的存放要依照其功能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 (6)图书室、阅览室面向学生开放,开设阅览课。坚持定期补充新书,不断提高图书使用率。（7）加强对计算机教学的治理，装备专职老师，加强学生上机操作,实践并每学期考核一次，检查学生情况。 二、加大投入,进一步完善实验室根底建立。 1、加大对学校教育技术装备及实验根底建立,保障有可靠的平安设备和良好的通风条件。 、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐,保证教学的正常开展。三、标准实验教学行为，开展实验教学研究。 1、实验教学要实行实验打算、实验申报、实验备课、实验报告”四对口”。 (1)实验打算:每学期一次,各实验科目任课老师要制订详细的演示,分组实验打算。 (2）科任老师的每次演示,分组实验都要实行申报制度,认真填写实验中报单,并与打算、备课一一对应。(3)科任老师的每次演示,分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤,课后有实验情况记载和实验效果分析。 ()每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要修改，有时间记载。2、实验教学过程要标准。每一次演示,分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄明白实验原理,分析实验数据,掌握实验操作要领,鼓舞学生勇于实践、积极探究。 3、大力开展实验教学研究。 （）分管实验的领导每学期听课不少于节,并有听课记录,课后及时与老师和实验员交换意见,提出改良措施。 (2)学校每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。(3）学校每学期组织一次学生实验操作考察。 （4)每学期举行一次实验教学专题研究活动。 4、各类实验开出率要达标。 演示实验，分组实验开出率要到达100%，演示实验成功率到达95%以上，分组实验成功率到达100。每次分组实验开出的组数要到达开组数的98以上。四、建立教育技术装备治理和实验教学工作奖惩机制。 、学校正实验教学、装备治理工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和治理人员在评优、晋级等方面享受老师同等待遇。 2、在学生中开展一次小创造、小制造、小论文评选活动,对优秀者给予通报表彰和奖励,并报送上级参评,对指导老师进展奖励。 3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进展奖励。 、教诲处对老师开展实验教学情况纳入老师检查范围,并依照检查结果进展奖惩。