《成长》课件最终稿

读文提示：读文提示：1、自由朗读课文，读准字音，自由朗读课文，读准字音，读通句子。读通句子。2、想一想课文主要讲了什么？、想一想课文主要讲了什么？一个名叫约翰的意大利小男孩，每一个名叫约翰的意大利小男孩，每次来次来“我我”工作的面包房时，只工作的面包房时，只花花_买买_。虽然他很想。虽然他很想_，可却从不多花钱买。后来可却从不多花钱买。后来“我我”发现他每月发现他每月给人给人_，获得，获得_。最后。最后“我我”恍然恍然大大悟悟_。课文内容提示课文内容提示：这时候，我才恍然大悟：这时候，我才恍然大悟：约翰家不是约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活能力，因为这样更利了从小培养他的生活能力，因为这样更利于他的成长。于他的成长。学习提示：学习提示：1 1、默读课文、默读课文1-61-6自然段，用波浪线自然段，用波浪线划出描写约翰的语句。划出描写约翰的语句。2 2、同位互相交流：约翰是一个怎样的、同位互相交流：约翰是一个怎样的小男孩？小男孩？其中有一个叫约翰的男孩儿，长其中有一个叫约翰的男孩儿，长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。是忽闪忽闪的，十分可爱。他的大眼睛忽闪忽闪地盯着他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根，自言自语香肠，用手取了一根，自言自语地说地说:“不够买两根的。不够买两根的。”他那双大眼睛闪了又闪，用他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说：手推让说：“不要。两块钱买一不要。两块钱买一根，还可以喝一听可乐。根，还可以喝一听可乐。”其中有一个叫约翰的男孩儿，长得虎其中有一个叫约翰的男孩儿，长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。闪的，十分可爱。他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取了一根，自言自语地说：用手取了一根，自言自语地说：“不够不够买两根的。买两根的。”他那双大眼睛闪了又闪，用手推他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说：让说：“不要。两块钱买一根，还可不要。两块钱买一根，还可以喝一听可乐。以喝一听可乐。”其中有一个叫约翰的男孩儿，长得虎其中有一个叫约翰的男孩儿，长得虎头虎脑的，一双蓝色的头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽大眼睛老是忽闪忽闪闪的，十分可爱。的，十分可爱。他的他的大眼睛忽闪忽闪地盯大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，着香肠，用手取了一根，自言自语地说：用手取了一根，自言自语地说：“不够不够买两根的。买两根的。”他那双他那双大眼睛闪了又闪大眼睛闪了又闪，用手推，用手推让说：让说：“不要。两块钱买一根，还可不要。两块钱买一根，还可以喝一听可乐。以喝一听可乐。”他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说：他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说：“不要。两块不要。两块钱买一根，还可以喝一听可乐。钱买一根，还可以喝一听可乐。”动笔练习：动笔练习：1.1.摘抄摘抄有关描写约翰外貌的句子。有关描写约翰外貌的句子。2.2.即堂仿写即堂仿写,抓住身边的某位同学的抓住身边的某位同学的外貌特征进行练笔。外貌特征进行练笔。