文献综述课件

Literature Review文献综述1Literature review1.文献2.文献综述的作用3.文献综述的步骤4.文献综述的目的5.文献综述的内容6.文献综述撰写注意事项21.文献 用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一种载体，或理解为固化在一定物质载体上的知识。也可以理解为古今一切社会史料的总称。现在通常理解为图书、期刊等各种出版物的总和。文献是记录、积累、传播和继承知识的最有效手段，是人类社会活动中获取情报的最基本、最主要的来源，也是交流传播情报的最基本手段。正因为如此，人们把文献称为情报工作的物质基础。31.文献 根据文献内容、性质和加工情况可将文献区分为：零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。零次文献:未经加工出版的手稿、数据原始记录等文件。一次文献:以作者本人的研究成果为依据而创作的文献，如期刊论文、研究报告、专利说明书、会议论文等。二次文献:是对一次文献进行加工整理后产生的一类方面，如书目、题录、简介、文摘等检索工具。三次文献:是在一、二次文献的基础上，经过综合分析而编写出来的文 献，人们常把这类文献称为“情报研究”的成果，如综述、专 题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册等。与此类 似，也有把情报区分成一次情报、二次情报、三次情报的。41.文献论文要参照零次文献。文献综述是在一、二次文献的基础上，经过综合分析而编写出来的论文。52.文献综述的作用 文献综述是指搜集了某一方面的大量情报资料后，经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。62.文献综述的作用(例1）日本生态文学研究述评引言1.日本生态文学研究溯源2.日本生态文学研究的发展阶段 2.1 起步阶段 2.2 发展阶段3.代表性研究成果及学说 3.1 研究成果 3.2 代表性学说 3.2.1 野田研一与“交感论”3.2.2 生田省悟与越境的“场所”结语外语研究2012.472.文献综述的作用(例2）近10年中外外语听力研究比较引言1.国外近年来听力研究1.1 听力过程中涉及的认知因素1.2 听力过程中涉及的语用和情感因素1.3 听力教学的手段与技巧1.4 多媒体环境下的听力教学1.5 学术听力1.6 听力评估1.7 语用形式在听力理解过程中的作用2.国内近年来听力研究2.1。2.53.国内外听力研究对比3.1。3.44.国内外研究差异原因探讨4.1。4.25.对中国听力研究的建议结语82.文献综述的作用(例3）西方翻译教学研究：特点、范式与启示引言1.西方翻译教学研究的特点1.1。1.92.西方翻译教学研究的范式2.1。2.33.西方翻译教学研究的启示3.1。3.6结语92.文献综述的作用1）综述是为科研人员提供研究课题的历史、现状、当前争论的焦点及发展趋势的情报资料，能够帮助了解本领域的全面情况，从而选定有意义、有价值的研究课题。2）综述能帮助有效地进行知识更新。用较少的时间和精力对某种专题的内容、意义、历史，现状及发展趋势等有个较完整、系统、明确的认识。3）综述文后所附的参考书目可为读者提供已确定课题的众多参考文献，成为一种独特的情报检索系统。4）写作综述不仅是积累科研资料的重要方法，也是了解有关专题的历史现状和发展趋势，培养锻炼组织材料，正确表达思想的有效途径。103.文献综述的步骤 文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状、（包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于毕业论文的文体。它要求作者既要对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述，还要根据自己的理解和认识，对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述和相应的评价，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。113.文献综述的步骤 文献综述撰写一般有以下几个步骤：1.选题 2.收集和阅读文献 3.拟写提纲 4.成文和修改123.文献综述的步骤-选题 选题：选题：文献综述写作的关键环节，选题要突出一个“新”就是选题新、资料新。综述只有选题新、资料新才具有参考价值，才能引起读者的阅读兴趣。选题新：一般综述的选题都是近年来发展较快，进展较大 而切合实际的课题。资料新：是指引用的文献以近35年学术性期刊的论文为 主，陈旧性的资料随时间的进展可能被新发表的 资料所包含或超越、失去了被归纳、综合的意义。133.文献综述的步骤搜集和阅读文献收集和阅读文献：主题确定后，就要有针对性地广泛收集文献资料，在阅读后，根据需要和内容，决定材料和取舍。如果平时在学习和工作中，养成收集和积累资料的习惯，在写作时就会节省大量查阅资料的时间。收集文献的方法，主要有两种：（l）通过各种检索工具，如文献索引、文摘杂志检索、选择文献时，应 由近及远，主要用近35年内的文献，这样才能体现出文献综述 的新观点、新水平。（2）从综述性文章、专著、教课书等的参考文献中，摘录出有关的文献 目录、因此，阅读综述性文章，不仅可以了解国内外的进展情 况，同时还可从文中获得有关的参考文献。143.文献综述的步骤搜集和阅读文献 首先是一种追溯的能力：确定主题后，开始深入地追溯，纵向查清某主题的来龙去脉；其次是一种归纳能力：众多文献呈现在面前，必须发现互相间的关系。相对第一种纵向的考察，第二种归纳是横向的、空间的。153.文献综述的步骤拟写提纲拟写提纲：结束最初的阅读后，即开始整理自己的感想，并将这些感想分门别类，按照逻辑顺序重新排列。当种种较为鲜明的基本观点浮现时，即可拟出初步的提纲。163.文献综述的步骤成文和修改成文和修改：拟好提纲后，明确构思，材料齐全，就可以进一步组织材料、写成文章，同其它文章一样，对写好的文章草稿要进行多次修改，以期达到完美。准备工作完成后，一般应在短期内写出初稿，以免时间拖得太长，造成前后脱节、条理紊乱或文字不畅笔等。一旦动笔，最好一气呵成，不必在写作过程中过分推敲用词，全文写毕后应逐段认真斟酌、推敲、每次修改后最好放置二、三天后再修改一遍，直至满意为止、必要时也可请指导教师或同行好友阅读提意见，力求完善。174.文献综述的目的 文献综述的目的不是为了向大家展示你看过了多少书，所以不能像流水账一样罗列了一大堆学者说过了什么，而是要把众多学者的观点进行分门别类，然后表明你的立场。你赞成什么，反对什么，已有的研究有什么不足或待拓展的空间，你有什么新的角度、新的方法，通过这些新角度、新方法可能带来什么新的发现，这些发现有什么理论意义与实践价值，有多少可操作性。这些要点表述清楚了，也就表述清楚了你的选题意义所在。同时，你的选题也就置于一个更大的研究背景和范畴中，也才有可能突破文献综述，哪怕只是突破了一个小小的点，那也比人云亦云更有意义。（引自毛浩然中国外语2010.1）184.文献综述的目的论文和文献综述的关系：论文是在广泛涉猎文献的基础上产生的，故文献综述是基础，论文是结果。论文是点，文献综述是面。论文是自己的研究成果，文献综述是别人的研究成果。195.文献综述的内容 文献综述主要用以介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。一般都包含以下四部分：引言 主体 结语 参考文献 205.文献综述的内容引言引言部分:主要是说明写作的目的，介绍有关的概念以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。文献综述的引言与论文的引言侧重点有所不同。215.文献综述的内容引言（例）（概念和范围）生态文学是在生态学思潮影响下，以生态整体主义为思想基础，以生态系统整体利益为最高价值，通过考察和表现自然与人之间的相互关系，探寻生态危机、精神危机和思想危机的一种文学形式。（目的）对其进行研究可以为处于全球生态危机下的人类建立良性生态认知系统提供可能。（现状和争论焦点）国内对欧美及中国本土的生态文学有较为深入的探究，但对日本生态文学的研究却非常薄弱，尤其缺乏对日本生态文学作品及其研究成果的归纳和总结。225.文献综述的内容主体主体:综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用哪一种格式进行综述，都要将所收集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主体部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。235.文献综述的内容主体评价：“近10年中外外语听力研究比较”1.作为综述类论文需要有题目、摘要和关键词，而文献综述无需题目、摘要和关键词。2.从目录看，脉络清晰，有条理。先国外，后国内，再从选题和结果方面作比较，最后拿出自己的评论。（P 7）245.文献综述的内容主体（例）回眸近10年中国译界学者之研究引言1.翻译学学科建设2.翻译学理论研究3.文化与翻译4.文学与诗歌翻译5.翻译与教学及其他结语参考文献(中国译学：传承与创新书中肖辉/文)255.文献综述的内容主体（例）再如，英语专业包括语言学、文学、翻译、文化、ESP、教学等方面。梳理这五大方面的发展历程将是浩大工程。当然，仅就其中某一方面进行梳理就是非常有意义的事情。265.文献综述的内容结语 将全文进行扼要总结，提出自己的研究思路，即自己论文的某个点。275.文献综述的内容参考文献参考文献：它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。28文献综述存在问题1.对国内外研究现状几乎没有述评2.不是述评前人的研究状况，而是介绍有关名词的概念，恰恰这是同行专家所熟知的3.述评前人研究状况时过于笼统，没有实质性研究，或仅罗列了某些书，没有阐述其观点与申请者本人的观点有何不同，从而体现其研究的重要性。4.不是述评国内外研究现状，而是以自己的观点替代之。296.文献综述撰写注意事项文献综述评分要求：1.阅读资料丰富，整理有序，能分门别类。2.有评论，即能提出自己的观点。3.有自己的论文思路，即有论文提纲。4.格式要规范，如夹注、参考文献等。306.文献综述撰写注意事项 具体考查四个方面：文献内容、语言水平、行文格式和参考文献。文献内容：条理性、逻辑性和层次感。语言水平：语言不应该有明显的错误，如拼写、大 小写、段落开头、字体大小和语法等。行文格式：严格按照模板要求操作。参考文献：条目是否齐全，文献是否具有一定的代 表性。316.文献综述撰写注意事项文献综述评分标准：（教育厅）文献综述评分标准：（教育厅）优秀(90-100)：文献综述质量好；阅读的参考文 献丰富，格式规范，字数达到标准。良好(80-90)：文献综述质量较好；阅读的参考 文献较多，格式规范，字数达到标准。中等(70-80)：文献综述质量一般；阅读了一定量的参考 文献，格式基本规范，字数达到标准。及格(60-70)：文献综述质量较差;阅读了一些参考文献，格式不够规范，字数基本达标。不及格(0-60):文献综述质量差，阅读参考文献少，格式 不规范，字数较少。32