第四单元树立团队精神共40张PPT

七年级（上册）七年级（上册）第四单元第四单元 树立团队精神树立团队精神第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理教材知识导航教材知识导航考标要求考标要求知识网络知识网络中考考点清单中考考点清单考点梳理考点梳理考题剖析考题剖析最新真题精编最新真题精编教材知识导航教材知识导航考标要求考标要求1.理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与合作与竞争竞争。（。（理解理解 心理健康教育心理健康教育:交往交往与沟与沟通通）2.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作公平合作意识意识。（。（理解理解 道德教育道德教育:承担社会责任承担社会责任）3.关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。（理解（理解 道德教育：交往的品德道德教育：交往的品德）4.正确认识个人与集体的关系，体会团结的力正确认识个人与集体的关系，体会团结的力量，维护集体的荣誉和利益量，维护集体的荣誉和利益。（理解。（理解 心理健心理健康教育：积极适应社会的发展康教育：积极适应社会的发展）知识网络知识网络树立团树立团队精神队精神小荷争露尖尖角小荷争露尖尖角己所不欲己所不欲 勿施于人勿施于人团结就是力量团结就是力量合理竞争合理竞争竞争不忘合作竞争不忘合作团结的价值团结的价值创建良好的班集体创建良好的班集体合理竞争的含义、作用合理竞争的含义、作用不合理竞争的含义、影响不合理竞争的含义、影响在竞争中在竞争中_良好的合作创造良好的合作创造_合作合作双赢双赢_思考思考 相互支持相互支持换位换位与人为善与人为善乐于助人乐于助人帮助帮助_乐于接受乐于接受_合理合理竞争竞争竞争不竞争不忘合作忘合作己所不欲己所不欲 勿施于人勿施于人团结是团结是_的重要条件的重要条件团结为实现团结为实现_奠定基础奠定基础个人生存发展个人生存发展集体的目标集体的目标良好的班集体为学生的良好的班集体为学生的 _ 奠定基础奠定基础良好的班集体也是学生形成良好的班集体也是学生形成 _的重要条件的重要条件创建良好的班集体要依靠大家的创建良好的班集体要依靠大家的 _身心健康发展身心健康发展良好品质良好品质11 11 共同努力共同努力团结的团结的价值价值创建良好创建良好的班集体的班集体中考考点清单中考考点清单考点梳理考点梳理第一节第一节 小荷争露尖尖角小荷争露尖尖角竞争无处不在竞争无处不在我们的社会是一个充满竞争的社会，个人之间、我们的社会是一个充满竞争的社会，个人之间、企业之间、国家之间都存在竞争，竞争无处不在；企业之间、国家之间都存在竞争，竞争无处不在；个人的成长离不开竞争，人类社会是在竞争中不个人的成长离不开竞争，人类社会是在竞争中不断前进的。断前进的。合理竞争的作用（影响合理竞争的作用（影响）（）（P62P626363）（1）合理的竞争能够使团队保持生机和活力，）合理的竞争能够使团队保持生机和活力，充分地表现出团队精神。充分地表现出团队精神。（2）在团队中形成一种合理的竞争氛围，不仅）在团队中形成一种合理的竞争氛围，不仅有利于开发每个人的潜能，使个人的能力得到有利于开发每个人的潜能，使个人的能力得到充分发挥，而且有利于团队凝聚力的形成和团充分发挥，而且有利于团队凝聚力的形成和团队整体能力的提升。队整体能力的提升。中学生在生活中应该如何竞争中学生在生活中应该如何竞争？（？（P62P626363）（）（1212益阳益阳4 4）（1）该服输时就服输该服输时就服输。服输是为了更好地向别。服输是为了更好地向别人学习，以便自己不断进步。人学习，以便自己不断进步。（2）学会将心比心学会将心比心。设身处地地站在对方的立。设身处地地站在对方的立场上想一想，打消不正当竞争的念头，也积极场上想一想，打消不正当竞争的念头，也积极为自己寻找发展的正当途径。为自己寻找发展的正当途径。（3）充实自己的生活充实自己的生活。面对别人的成绩，不应。面对别人的成绩，不应嫉妒、埋怨、无视事实，而应以加倍的努力来缩嫉妒、埋怨、无视事实，而应以加倍的努力来缩小彼此间的差距。小彼此间的差距。（4）帮助竞争对手帮助竞争对手。我们应尽自己所能帮助对。我们应尽自己所能帮助对方，不但可以改善彼此之间的关系，还可以赢得方，不但可以改善彼此之间的关系，还可以赢得对方的尊重和帮助，使双方在竞争中共同进步。对方的尊重和帮助，使双方在竞争中共同进步。不合理竞争的含义不合理竞争的含义（P64P64）不合理的竞争主要是通过压制、打击、败坏他不合理的竞争主要是通过压制、打击、败坏他人声誉来突出自己，达到个人的目的。不合理人声誉来突出自己，达到个人的目的。不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律。的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律。合作的重要性（意义合作的重要性（意义）（）（1414湘西湘西1818）（1）合作是共享的基础）合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。共享是合作的必然结果。（2）合作的核心是发扬集体主义。）合作的核心是发扬集体主义。（3）合作是事业成功的土壤，任何事业的成功，）合作是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。都需要良好的合作。（4）合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激）合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。（5）精诚合作会使我们分享到成功的喜悦，互助）精诚合作会使我们分享到成功的喜悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。互惠能让我们取得更大的胜利。社会稳定和发展需要公平的原因（公平的作用社会稳定和发展需要公平的原因（公平的作用）（1）公平有利于社会稳定公平有利于社会稳定。一个良好的社会，。一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。否则会产生一些不健康的心平才能实现这一点。否则会产生一些不健康的心理和行为，导致彼此关系恶化，合作难以为继，理和行为，导致彼此关系恶化，合作难以为继，影响经济发展，甚至会由此带来一系列社会问题，影响经济发展，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安影响社会的长治久安。（。（1414常德常德1010）（2）公平有利于个人和社会的发展公平有利于个人和社会的发展。社会的发。社会的发展离不开个人的发展。有了公平，社会才能为展离不开个人的发展。有了公平，社会才能为个人的发展提供平等的权利和机会，每个社会个人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职、各极性。这样，整个社会才能人人各司其职、各尽其能、各得其所，共同推动社会持续发展。尽其能、各得其所，共同推动社会持续发展。第二节第二节 己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的含义的含义（P68P68）自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上。身上。换位思考的含义换位思考的含义（P68P68）（）（1414常德常德1111涉及，张家涉及，张家界界1111涉及；涉及；1313张家界张家界2525；1212常德常德2222涉及）涉及）换位思考就是在集体生活中，多站在他人位置上换位思考就是在集体生活中，多站在他人位置上思考问题思考问题,克服偏激或走极端的思维习惯。克服偏激或走极端的思维习惯。在集体生活中，换位思考的意义在集体生活中，换位思考的意义（P68P68）（1）在集体生活中，我们常会遇到不顺心的事）在集体生活中，我们常会遇到不顺心的事情，对待这些事情，如果我们善于运用换位思情，对待这些事情，如果我们善于运用换位思考，就能保持乐观心态，坦然面对生活。考，就能保持乐观心态，坦然面对生活。（2）在集体生活中，如果每个人都能学会换位）在集体生活中，如果每个人都能学会换位思考，多站在他人位置上思考问题，就能更多思考，多站在他人位置上思考问题，就能更多的感受到团结和睦的力量。的感受到团结和睦的力量。在换位思考中，我们应怎样做到宽容在换位思考中，我们应怎样做到宽容？（？（P70P70）（1）尊重他人，求同存异。）尊重他人，求同存异。（2）适度忍让，体谅别人。）适度忍让，体谅别人。（3）坦诚相待，主动沟通。）坦诚相待，主动沟通。（4）正视缺点，自我提高。）正视缺点，自我提高。怎样做到相互支持？（怎样做到与人为善怎样做到相互支持？（怎样做到与人为善）（P70P707171）（）（1414常德常德1111涉及，张家界涉及，张家界1111涉及；涉及；1313衡阳衡阳9 9）（1）学会待人和善，懂得关心他人，多考虑别）学会待人和善，懂得关心他人，多考虑别人的感受，帮助需要帮助的人，不企求回报。与人的感受，帮助需要帮助的人，不企求回报。与人为善不仅是爱心的体现人为善不仅是爱心的体现,也表达着一种人生智也表达着一种人生智慧慧.（2）以实际行动助人。乐于助人是中华民族的）以实际行动助人。乐于助人是中华民族的传统美德，也是当代社会道德生活的基本要求。传统美德，也是当代社会道德生活的基本要求。（3）我们要适当地接受别人的帮助，也是对他）我们要适当地接受别人的帮助，也是对他人的尊重和对他人所付出的爱的承认。人的尊重和对他人所付出的爱的承认。第三节第三节 团结就是力量团结就是力量个人与集体的关系个人与集体的关系（1414株州株州1111）集体的存在离不开个体；个人只有紧紧依靠集集体的存在离不开个体；个人只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。体，才能有无穷的力量。团结就是力量（团结的价值团结就是力量（团结的价值）（）（P73P73）（1）团结是个人生存发展的重要条件团结是个人生存发展的重要条件。（2）团结为实现集体的目标奠定基础团结为实现集体的目标奠定基础。团结可以增强集体荣誉感，提高集体凝团结可以增强集体荣誉感，提高集体凝聚力，充分发挥个人的潜能，促进集体聚力，充分发挥个人的潜能，促进集体目标的实现。目标的实现。考题剖析考题剖析例例1（1414张家界张家界7 7，2 2分）分）在小组合作完成学习在小组合作完成学习任务过程中，学习小组成员应当（任务过程中，学习小组成员应当（）发扬协作精神发扬协作精神 消除自己的个性消除自己的个性 相互之间相互之间展开合理竞争展开合理竞争 压制竞争对手，突出自我压制竞争对手，突出自我A.B.C.D.A【解析解析】考考查点：查点：合作与竞争。合作与竞争。解题思路解题思路：在：在小组合作完成任务时，要学会在合作中竞争，小组合作完成任务时，要学会在合作中竞争，合理竞争，发扬协作精神，故合理竞争，发扬协作精神，故正确；加强正确；加强合作，不等于要消除自己的个性，合作，不等于要消除自己的个性，的观点是的观点是错误的；压制竞争对手，突出自我的做法是错错误的；压制竞争对手，突出自我的做法是错误的，故误的，故的观点是错误的。的观点是错误的。【直接设问类选择题题型讲解直接设问类选择题题型讲解】直接设问类选择题主要考查最基本的识记知直接设问类选择题主要考查最基本的识记知识，简单直接。解答时，需要我们抓住题干关识，简单直接。解答时，需要我们抓住题干关键词，采用直选法，问什么选什么，直接把正键词，采用直选法，问什么选什么，直接把正确答案选出来。此类题多涉及概念的判断、因确答案选出来。此类题多涉及概念的判断、因果的分析，解答此类题型靠平时的识记积累，果的分析，解答此类题型靠平时的识记积累，同时需要我们在平时的学习中认真对待，理解同时需要我们在平时的学习中认真对待，理解记忆所学知识。记忆所学知识。例例2（1414张家界张家界1111）下列想法或做法不符合下列想法或做法不符合“换换位思考、与人为善位思考、与人为善”要求的是（要求的是（）A.我讨厌别人叫我我讨厌别人叫我“胖子胖子”,也从不给别人起绰也从不给别人起绰号号B.我喜欢别人以尊重友善的态度对待我，我也我喜欢别人以尊重友善的态度对待我，我也 以同样的态度对待别人以同样的态度对待别人C.严于律人，宽以待己严于律人，宽以待己D.数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的 同学同学C【解析解析】考查点：考查点：换位思考，与人为善。换位思考，与人为善。解题解题思路思路：要做好本试题，关键是正确理解：要做好本试题，关键是正确理解“换位换位思考，与人为善思考，与人为善”的含义。换位思考、与人为的含义。换位思考、与人为善，就是设身处地为他人着想，即想人所想、善，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。理解至上。A的做法体现了换位思考；的做法体现了换位思考；BD 中的中的想法和做法体现了与人为善；想法和做法体现了与人为善；C“严于律人，宽严于律人，宽以待己以待己”强调的是严格要求别人，宽容对待自强调的是严格要求别人，宽容对待自己，是错误的。己，是错误的。【逆向式选择题题型讲解逆向式选择题题型讲解】要求从各选项中选出与事实不符的选项。即要求从各选项中选出与事实不符的选项。即题干要求选出相反的内容，通常表述为题干要求选出相反的内容，通常表述为“不是不是”“不属于不属于”“不正确不正确”“错误的错误的”“与与无关无关”“不符合不符合”等形式。解答逆向式选择题等形式。解答逆向式选择题的关键在于一定要明确题干要求。的关键在于一定要明确题干要求。最新真题精编最新真题精编（1414常德常德9 9）阅读阅读右边漫画右边漫画两驴吃草两驴吃草后得到的启示是（后得到的启示是（）竞争只会导致竞争只会导致两败俱伤两败俱伤 团结团结协作才能更好地克服生活中的困难协作才能更好地克服生活中的困难 合作就能达合作就能达成彼此期待的目标成彼此期待的目标 良好的合作才能创造双赢良好的合作才能创造双赢A.B.C.D.D两驴吃草两驴吃草【解析解析】考查点：考查点：竞争与合作竞争与合作。解题思路：。解题思路：从漫从漫画画“两驴吃草两驴吃草”的两次交锋、一次反思，最后合的两次交锋、一次反思，最后合作达成吃草的目标的过程中，我们体会到了合作作达成吃草的目标的过程中，我们体会到了合作的意义，告诉我们团结协作才能更好地克服生活的意义，告诉我们团结协作才能更好地克服生活中的困难，良好的合作才能创造双赢，故中的困难，良好的合作才能创造双赢，故正正确且符合题意；合理的竞争能最大限度地激发潜确且符合题意；合理的竞争能最大限度地激发潜能，提高学习和工作效率，使我们在竞争中比较能，提高学习和工作效率，使我们在竞争中比较中客观地评价自己，提高自己的水平，中客观地评价自己，提高自己的水平，说法错说法错误；良好的合作创造双赢，但不一定就能达成彼误；良好的合作创造双赢，但不一定就能达成彼此期待的目标，此期待的目标，错误错误。（1414常德常德1010）李克强总理有过这样的比喻：政李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。关于公平，下列认识正确的是（规则。关于公平，下列认识正确的是（）社会公平对社会的稳定发展具有重要意义社会公平对社会的稳定发展具有重要意义 社会公平对个人的发展没有任何意义社会公平对个人的发展没有任何意义 增强增强规则意识，才能更好地维护公平规则意识，才能更好地维护公平 公平就是让公平就是让人人拥有相同的权利和机会人人拥有相同的权利和机会A.B.C.D.C【解析解析】考查点：考查点：公平。公平。解题思路解题思路：本试题结合：本试题结合李克强总理对公平的形象比喻进行考查。有了公李克强总理对公平的形象比喻进行考查。有了公平，社会才会为人的发展提供平等的权利和机会，平，社会才会为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障。有了公平，我们才有可能通过诚实劳动，得到自己应得的东我们才有可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样整个社会才能人人各司其职、各尽积极性。这样整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会的持续发展。可所能、各得其所，共同推动社会的持续发展。可见，社会公平对社会的稳定发展具有重要意义，见，社会公平对社会的稳定发展具有重要意义，公平对个人的发展有积极的意义，公平对个人的发展有积极的意义，故故观点正确，观点正确，观点错误；增强规则意识，观点错误；增强规则意识，才能更好地维护公平，才能更好地维护公平，观点正确；观点正确；“平等平等”不等于不等于“相同相同”，公平不是让人人拥有相同的，公平不是让人人拥有相同的权利和机会，故权利和机会，故观点错误。观点错误。（1414湘西湘西1818）良好的合作能创造竞争中的良好的合作能创造竞争中的双赢。（双赢。（）