幼儿园美术教学反思.doc

幼儿园美术教学反思幼儿园美术教学反思篇一艺术教育是施行美育的主要途径。绘画作为艺术表现的重要形式，在幼儿园深受幼儿喜欢。在目前的幼儿园绘画教学活动中，还存在许多不尽如意之处，突出表如今以下几个方面：目前的幼儿园绘画教学中，一般都是先看教材，找出教学目的，教材要求画什么就画什么。而且方法多是先出示范画进展讲解，再分步教画，老师画一笔，幼儿跟着画一笔，随后再让幼儿参照范画作画，模拟比拟好的还可以再添画一些小花、小草、小鸟、太阳等，以丰富画面。幼儿在学习中亦步亦趋，画面大同小异，老师教学方法单一，比拟呆板。幼儿园每年或每学期的室内外环境布置，是老师们非常看重的。为了保持墙面的美丽整洁，画面布置一般都设计在幼儿可望不可及的高处，而能让幼儿伸手可及的墙面、地面，那么必须保持整洁无瑕，不让乱涂乱画，幼儿只能在纸上或作业本上进展作业。幼儿随意发挥的自由创作空间受到了很大的限制。常常发现不少孩子取出水彩笔在桌上、椅上、墙上、地上，甚至手上、脸上，随心所欲地涂画着。假如老师充分利用活动室周围环境，擅长寻找拓展幼儿绘画的空间，那么不仅可以改变幼儿不良习惯，还可以培养幼儿绘画兴趣，进步绘画技能。班级的美术区角放上纸和笔，便于幼儿随画随取;六个平面的长方体食品箱贴上白纸，更是幼儿作画的好地方，一层一层地画，一层一层再贴，画好的五彩缤纷纸箱还可以用来做游戏，幼儿乐此不疲;平净亮堂的玻璃固然卫生，但贴上幼儿撕纸作品，把它布置成窗花，更富有童趣;选择局部贴上瓷砖的洁白墙面作为幼儿绘画场所，幼儿会大胆装饰，欢喜无比，因为美丽的教室里不只是高高在上的.老师作品，更有触手可及、举目可见的幼儿自创作品，幼儿又怎能不体会到美术活动带来的成功感和喜悦感!总之，自由创作空间的扩大，可有效进步幼儿绘画积极性，促进孩子们手脑并用，随心所欲，大胆表现，较大限度地开掘幼儿内在创造力和表现力。也只有创作空间的不断拓展，孩子们手中的五彩笔才能画出更加富于创意的、五彩缤纷的神奇画卷!篇二艺术教肓是施行美肓的主要途径，绘画作为艺术表现的重要形式，在幼儿园深受幼儿喜欢。幼儿借助绘画舒展内心的爱好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。作为引导者的老师，在幼儿美术教学中其作用应该主要表达在丰富幼儿的感性经历，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的快乐。那么，如何在绘画中让幼儿掌握一定的绘画技能，又充分发挥幼儿的主体作用，把绘画变成幼儿自由想象、大胆创作、体验快乐的活动呢?目前幼儿园的绘画活动还存在几个缺乏。一、教是为了不教，教是力务实现幼儿自主地可持续开展，技法是表现想象创造的手段。为了使幼儿到达表现想象创造结果的需要，老师要传授一些必要的技法知识。但是正如报告中提到的“教是为了不教，教是力务实现幼儿自主地可持续开展。在幼儿绘画教学中，老师不能为传授技法而教技法，在传授技法的同时要鼓励幼儿举一反三。例如：在活动“得意的小鸡”中，首先通过游戏的形式，引导幼儿从鸡蛋画出一只小鸡，然后可以鼓励启发幼儿吃虫子的小鸡怎么画?抬着头的小鸡怎么画?小鸡的一家怎么画?小鸡幼儿园怎么画?或者老师讲一个关于小鸡的故事看看幼儿怎么表现?等等。不要把幼儿的思维只限制在一个事物上。二、正确对待幼儿绘画过程中出现的各种问题由于受到绘画技能的限制，孩子们在绘画的过程中常常会出现这样或那样的问题，都需要老师的仔细分析p 与认真对待。比方，有的孩子在绘画时色彩单一。我们班级有一位小女孩，她在绘画过程中不爱换笔，从头至尾都使用一种颜色：黄色。即便是在黄色的手工纸上作画，她还是不会变换色彩。当你引导她换一种颜色的时候，她会说：“我就喜欢这个颜色!”面对这种情况，我分析p ，由于这个孩子比拟内向，她偏爱黄色，认为黄色是最漂亮的颜色，即使引导她去换一个颜色，她也会认为这个颜色够漂亮了。所以无论你怎样说，她还是会按照自己的想法去画。可是面对孩子技能上出现的问题，你不能说“你这颜色不好看!”“你怎么老用一个颜色啊?”“看老师怎么画的!”“赶紧换个颜色!”这样说都会让孩子失去兴趣和信心。于是我设计一些有利于进步孩子用色绘画的活动，如“笔宝宝跳舞”让每支小笔都来跳舞;“神奇的七色花”，看看谁的花儿颜色最漂亮;“会变的颜色”，用水粉的三原色彩出多种色彩。让孩子对色彩获得美感体验，进步她的用色才能。三、留给幼儿广阔的想象创造的空间.老师在教学中要留给幼儿广阔的想象创造的空间，开展幼儿的自我个性。幼儿在美术创造上往往表现的最大胆和最有活力，他们常常会画出成人意想不到的图像。他们会把生气的人脸涂成黑色，把爸爸的胡子表现的特别明显与夸大，把要拿东西的手画得比身子还长-这就是幼儿自己想象创造的结果，老师不能简单的用对或错、好与坏来评价孩子的想法。自由想象创作空间的扩大，可有效进步幼儿绘画积极性，促进孩子随心所欲，大胆表现，最大限度地开掘幼儿内在创造力和表现力。也只有这样，孩子们手中的五彩画笔才能画出更加富于创意的、五彩缤纷的儿童画。第 5 页 共 5 页