《更新观念》PPT课件.ppt

更新观念 改进方法 拓宽途径 做一名幸福、快乐有成就的班主任 丁榕 丁 蓉 简 介 ：l特 级 教 师 ， 北 京 市 西 城 区教 研 中 心 心 理 教 研 室 、 德育 研 究 室 ；l曾 兼 任 中 国 关 心 下 一 代 工作 委 员 会 专 家 委 员 会 委 员 ；l中 国 心 理 卫 生 协 会 青 少 年心 理 卫 生 专 业 委 员 会 委 员 ；l中 国 科 学 技 术 协 会 教 育 专家 委 员 会 委 员 ； l北 京 市 第 八 、 九 、 十 届 人大 代 表 ；l全 国 优 秀 教 师 、 全 国 优 秀班 主 任 、 北 京 市 模 范 班 主 任 ；l北 京 市 优 秀 共 产 党 员 、 北京 市 先 进 工 作 者 等 称 号 。 一 、 我 的 幸 福 快 乐 有 成 就五 步 曲 ： 择 业 创 业 苦 中 有 乐 乐 业 乐 中 施 爱 敬 业 爱 中 得 福 爱 业 用 心 才 能 有 快 乐 ， 不 求 回 报 就 能 得 幸 福 ，成 就 在 快 乐 和 幸 福 中 获 得 。 找 准 位 置 ， 做 最 合 适 的 你 。 无 论 是 你 选 择 了教 师 职 业 ， 还 是 教 师 职 业 选 择 了 你 ， 这 里 有 许 多事 让 我 们 去 做 ， 有 大 事 ， 有 小 事 ， 但 最 重 要 的 是我 们 身 旁 的 事 。 接 受 你 改 变 不 了 的 ， 改 变 你 能 改变 的 。 做 不 了 高 山 上 的 青 松 ， 就 做 大 树 ； 做 不 了大 树 ， 就 做 路 边 的 小 树 ； 做 不 了 小 树 ， 就 做 灌 木 ；做 不 了 灌 木 ， 就 做 一 棵 小 草 。 决 定 成 败 的 不 是 你的 尺 寸 大 小 ， 而 是 做 一 个 最 好 的 你 。 （ 一 ） 择 业 （ 二 ） 创 业 苦 中 有 乐 。 创 业 是 艰 难 的 。 苦 中 找 乐 是 关 键 。 她 说 多 年 班 主 任 工作 最 深 的 体 会 是 ， 自 己 不 管 在 什 么 情 况 下 ， “ 不 为 失 败 找理 由 ， 只 为 成 功 想 办 法 。 ” 相 信 自 己 做 每 件 事 情 一 定 能 成功 。 （ 三 ） 乐 业 乐 中 施 爱 。 丁 老 师 认 为 要 乐 中 施 爱 ， 尽 自 己 的 能 力 让 学 生 高 兴 。怎 样 让 学 生 高 兴 ？ 教 师 必 须 做 好 六 种 角 色 ： （ 1） 传 授 知识 做 老 师 ， 诲 人 不 倦 。 （ 2） 关 心 疾 苦 做 父 母 ， 无 微 不 至 。（ 3） 一 起 生 活 做 姐 妹 ， 亲 密 无 间 。 （ 4） 交 流 思 想 做 朋 友 ，心 心 相 印 。 （ 5） 关 心 孩 子 的 身 心 健 康 做 心 理 医 生 ， 走 进心 灵 。 （ 6） 对 待 有 缺 点 错 误 的 学 生 象 医 生 ， 治 病 救 人 。 （ 四 ） 敬 业 爱 中 得 福 。 现 在 看 一 个 老 师 敬 不 敬 业 ， 首 先 要 看 她 是 否 有 创 新 。老 师 每 天 第 一 个 到 班 ， 最 后 一 个 离 开 ， 手 中 拿 一 小 本 本 记这 记 那 ， 这 只 能 说 是 勤 勤 恳 恳 ,而 不 是 敬 业 。 教 育 是 艺 术 ，艺 术 的 精 髓 是 创 造 。 她 给 我 深 刻 的 一 句 话 是 ： 不 重 复 别 人走 过 的 路 ， 也 不 要 重 复 自 己 走 过 的 路 ， 别 人 走 的 路 要 变 成自 己 的 。 让 学 生 感 觉 每 一 天 都 是 新 的 。 只 有 这 样 才 能 苦 中有 乐 ， 乐 中 施 爱 ， 爱 中 得 福 。 （ 五 ） 爱 业 。 给 我 深 刻 的 一 句 话 ： 用 心 才 能 有 快 乐 ， 不 求 回 报 就 能得 到 幸 福 ， 成 就 在 快 乐 和 幸 福 中 获 得 。 我 们 面 对 的 是 今 天的 学 生 ， 我 们 设 计 的 是 祖 国 的 未 来 。 对 学 生 要 有 宽 容 心 ，宽 容 比 惩 罚 更 有 说 服 力 。 我 们 给 学 生 判 分 ,学 生 每 天 都 在给 我 们 打 分 。 在 学 生 心 目 中 ， 我 们 值 多 少 分 ？ 二 、 观 念 的 更 新 以 人 为 本 1、 从 人 性 的 角 度 了 解 人 重 在 规 律 2、 从 人 本 的 角 度 完 善 人 重 在 自 助 3、 从 人 格 的 角 度 开 发 人 重 在 发 展 4、 从 人 才 的 角 度 教 育 人 重 在 责 任 1、 从 人 性 的 角 度 了 解 人 重 在 规 律 探 寻 学 生 生 理 、 心 理 的 发 展 规 律 是 做 好 班 主 任 工 作 的 保 证 设 计 我 的 育 人 蓝 图 变“被动”为“主动” （ 一 ） 从 人 性 的 角 度 了 解 人 ， 重 在 规 律 。 探 寻 学 生 生 理 、 心 理 的 发 展 规 律 ， 是 做 好 班主 任 工 作 的 保 证 。 教 师 被 称 为 人 类 灵 魂 的 工 程 师 ，就 应 该 学 会 设 计 育 人 蓝 图 。 了 解 学 生 之 后 ， 根 据学 生 的 个 性 特 点 ， 为 学 生 设 计 育 人 蓝 图 。 班 主 任是 育 人 的 ， 不 应 该 被 学 生 牵 着 鼻 子 走 ， 总 给 学 生擦 屁 股 。 了 解 学 生 从 接 班 开 始 ， 接 新 班 十 个 第 一 ：写 好 第 一 份 入 学 通 知 书 ； 设 计 好 第 一 张 调 查 问 卷 ；写 好 第 一 次 和 学 生 的 通 信 ； 搞 好 第 一 次 家 访 ； 准备 好 和 学 生 的 第 一 次 个 别 谈 ； 建 好 第 一 份 学 生 心理 档 案 ； 选 好 第 一 批 学 生 干 部 ； 开 好 第 一 个 班 会 ；在 全 班 讲 好 第 一 次 话 ； 组 织 好 第 一 次 班 级 活 动 2、 从 人 本 的 角 度 完 善 人 重 在 自 助 （ 二 ） 从 人 本 的 角 度 完 善 人 ， 重 在 自 助 助 人 自 助 ， 促 人 自 悟 ， 变 “ 要 他 做 ” 为 “ 他要 做 ” 。 老 师 教 育 学 生 ， 先 要 了 解 学 生 需 要 什么 ， 因 为 学 生 的 种 种 不 良 表 现 ， 大 都 是 “ 需 要 ”没 被 重 视 或 没 被 满 足 造 成 的 。 丁 榕 老 师 带 领 学 生爬 山 ， 让 学 生 对 着 山 谷 高 声 喊 三 遍 ： “ 我 爱 你 ！我 爱 你 ！ 我 爱 你 ！ ” 问 学 生 听 到 什 么 ？ 学 生 异 口同 声 地 回 答 ： “ 我 爱 你 ” ； 又 让 学 生 对 着 对 山 谷高 声 喊 ： “ 我 恨 你 ！ 我 恨 你 ！ 我 恨 你 ！ ” 又 问 学生 听 到 什 么 呢 ？ 学 生 伤 心 的 回 答 ： “ 我 恨 你 ” 。引 导 学 生 从 山 谷 的 回 声 中 悟 出 爱 的 回 报 是 爱 ， 恨的 回 报 是 恨 的 道 理 。 你 爱 别 人 才 能 得 到 别 人 的 爱 ，心 中 充 满 恨 ， 收 获 的 也 只 会 是 恨 。 想 从 集 体 中 得到 温 暖 吗 ？ 多 往 集 体 的 火 盆 里 加 把 柴 吧 ！ 3、 从 人 格 的 角 度 开 发 人 重 在 发 展 劣 势 缺 点 丁 榕 老 师 又 给 我 们 举 了 这 样 一 个 案 例 ： 她说 一 次 开 家 长 会 ， 一 个 不 爱 讲 话 的 家 长 问 我 ：“ 老 师 ， 我 那 孩 子 ， 整 天 不 爱 说 话 ， 是 不 是 有 什么 毛 病 ？ ” 我 把 他 领 到 学 校 的 宣 传 栏 ， 指 着 她 儿子 的 照 片 让 她 看 ： “ 瞧 ， 正 是 因 为 你 儿 子 不 爱 说话 ， 被 评 为 纪 律 标 兵 。 不 爱 说 话 只 是 人 的 劣 势 ，并 不 是 缺 点 。 劣 势 不 等 于 缺 点 。 这 个 学 生 毕 业 时报 考 专 业 ， 他 找 到 我 ， 说 ， 老 师 ， 我 想 报 “ 考 古专 业 ” ， 行 吗 ？ 我 一 听 ， 乐 了 ， 高 兴 地 说 ： “ 行呀 ， 咱 和 活 人 打 不 了 交 道 ， 就 和 死 人 打 交 道 。 ” 这 个 案 例 告 诉 我 们 ， 如 果 一 个 人 有 劣 势 ， 我 们 真的 可 以 忽 略 ， 并 从 中 加 以 利 用 ， 有 时 劣 势 也 能 改变 人 的 命 运 。 4、 从 人 才 的 角 度 教 育 人 重 在 责 任v对 学 生 的 一 生 发 展 负 责v变“一时一事” 为“一生一世” 教 师 是 专 门 搞 教 育 的 ， 是 学 过 教 育学 的 ， 要 对 学 生 的 一 生 负 责 ， 变 一 时 一事 为 一 生 一 世 。 三 、 改 进 方 法 按 需 施 教 从 了 解 学 生 的 需 要 入 手 1、 合 理 的 需 要 给 于 满 足 2、 过 分 的 需 要 给 于 引 导 3、 错 误 的 需 要 给 于 纠 正 变 “ 不 许 ” 为 “ 许 ” 教 育 从 了 解 学 生 的 需 要 入 手 ， 变 不 许 为 许 。 老 师 不 能 只 懂 得 说 “ 不 许 ”丁 老 师 又 举 了 一 个 案 例 。 一 个 毕 业 多 年 已 40多 岁 的 学 生 来 看 她 说 ： 老 师 我从 幼 儿 园 到 小 学 到 初 中 ， 印 象 最 深 的 就 是 老 师 有 那 么 多 的 “ 不 许 ” ： 上 课 不许 说 话 ， 下 课 不 许 打 架 ， 墙 上 不 许 乱 画 反 正 我 们 最 喜 欢 干 什 么 ， 学 校 、老 师 准 保 就 不 许 我 们 干 什 么 。 当 时 觉 得 老 师 真 伟 大 ， 夜 深 了 ， 人 静 了 ， 老 师还 在 灯 下 批 改 作 业 、 备 课 。 当 时 总 想 知 道 ， 老 师 亮 着 灯 是 在 准 备 什 么 呢 ？ 后来 才 知 道 ， 原 来 老 师 晚 上 想 的 都 是 明 天 不 许 我 们 干 什 么 ！ 于 是 对 老 师 的 感 情就 越 来 越 浅 了 。 他 说 ， 这 么 多 “ 不 许 ” 都 没 有 教 育 我 ， 真 正 教 育 我 的 就 是 丁老 师 您 的 “ 许 ” 。 当 年 他 爸 爸 给 了 他 一 张 电 影 票 ， 说 ， 你 如 果 一 个 星 期 上课 不 淘 气 ， 我 就 让 你 星 期 六 下 午 看 电 影 去 。 整 整 一 星 期 ， 他 约 束 自 己 老 老 实实 听 课 ， 每 天 都 在 心 里 数 着 日 子 ， 因 为 那 是 他 最 想 看 的 一 部 电 影 。 好 不 容 易熬 到 星 期 六 第 四 节 下 课 了 ， 老 师 却 说 ， “ 今 天 下 午 咱 们 学 雷 锋 ， 刨 树 坑 。 ”他 心 里 想 ， 这 下 一 个 星 期 的 努 力 全 泡 汤 了 。 但 还 是 忍 不 住 去 找 老 师 ， 吞 吞 吐吐 地 说 出 了 电 影 票 的 事 。 出 乎 意 料 的 是 丁 老 师 却 说 ： “ 我 许 你 去 。 老 师 知 道你 又 想 学 雷 锋 刨 树 坑 ， 又 想 看 电 影 。 这 样 吧 ， 大 家 吃 午 饭 时 你 挖 树 坑 ， 下 午 大 家 挖 树 坑 时 你 看 电 影 ， 看 完 了 再 回 来 接 着 挖 。 ” 这 个 学 生 说 ， 老 师 您 的 这一 个 “ 许 ” 字 ， 让 我 永 远 不 忘 。 这 “ 许 ” 与 “ 不 许 ” 的 一 字 之 差 ， 做 起 来不 但 教 育 观 念 、 方 法 要 转 变 ， 教 育 的 内 容 也 必 须 更 新 。 为 此 ， 丁 老 师 提 出 了这 样 一 个 解 决 矛 盾 的 具 体 方 法 ： 把 “ 教 育 =不 许 学 生 做 什 么 ” 改 写 成 “ 教 育 =许 学 生 做 什 么 ” 。 她 把 学 生 的 需 要 分 为 种 类 型 ： 正 当 的 需 要 给 予 满 足 ，过 分 的 需 要 给 予 引 导 ， 错 误 的 需 要 给 予 纠 正 。 四 、 拓 宽 途 径 (一 ） 以 心 理 教 育 为 突 破 口 胆 汁 质 直 率 、 热 情 、 精 力 旺 盛 ， 勇 敢 有 魄 力 。 坚 忍 不 拔 ， 敢 于 承 担 责 任 ，易 激 动 ， 脾 气 暴 躁 ， 表 情 明 显 外 露 ， 过 分 自 信 ， 独 断 专 行 ， 影 响 人 际 交 往 。 （ 不 可 抑 制 型 ）多 血 质 活 泼 好 动 、 表 情 外 露 、 反 应 迅 速 ， 善 于 交 友 、 适 应 性 强 。 注 意 力 容 易 转 移 、兴 趣 易 变 、 缺 乏 持 久 。 （ 活 泼 型 ）粘 液 质 安 静 、 稳 重 、 沉 着 、 善 于 忍 耐 ， 沉 默 寡 言 ， 情 绪 不 易 外 露 。 反 应 慢 ， 不灵 活 ， 比 较 固 执 ， 不 易 接 受 新 事 物 。 （ 安 静 型 ） 抑 郁 质 细 心 、 谨 慎 、 感 情 细 腻 深 刻 ， 想 象 丰 富 ， 善 于 观 察 到 别 人 观 察 不 到 的 事 物 。孤 僻 、 多 忧 ， 心 胸 窄 小 ， 忧 虑 重 重 ， 行 动 慢 ， 遇 事 不 够 果 断 ， 经 不 起 强 烈刺 激 和 猛 烈 的 打 击 。 （ 抑 制 型 ） 学 生 的 心 理 教 育 十 分 重 要 丁 老 师 说 在 学 生 报 到之 前 ， 先 了 解 学 生 的 的 气 质 类 型 。 哪 些 学 生 是 多血 质 ， 那 些 是 胆 汁 质 ， 哪 是 黏 液 质 ， 那 些 是 抑 郁质 不 同 的 学 生 ， 要 用 不 同 的 教 育 方 法 。 胆 汁质 的 学 生 ， 不 能 太 严 格 要 求 ， 越 严 了 ， 越 不 行 ，要 引 导 。 多 血 质 的 ， 就 要 严 ， 严 对 他 有 用 。 黏 液质 的 学 生 ， 感 情 比 较 细 腻 ， 你 不 能 着 急 ， 要 慢 慢来 。 抑 郁 质 的 学 生 ， 比 较 内 向 ， 但 看 问 题 很 尖 锐 ，要 多 关 心 他 们 ， 多 听 取 他 们 的 意 见 ， 多 给 他 们 一些 爱 。 当 老 师 就 要 先 研 究 了 人 ， 再 来 教 育 人 、 做工 作 。 她 说 学 生 的 成 长 比 成 绩 更 重 要 ， 经 历 比 名次 更 重 要 ， 付 出 比 给 予 更 重 要 ， 对 话 比 对 抗 更 重要 ， 激 励 比 指 责 更 重 要 。 1、 分 清 思 想 问 题 与 心 理 问 题 2、学习一点心理咨询技巧 十 个 是 与 十 个 不 是不 是 说 教 是 聆 听 不 是 解 答 是 领 悟不 是 教 导 是 引 导 不 是 训 斥 是 接 纳不 是 控 制 是 参 与 不 是 解 决 问 题不 是 遏 制 是 疏 导 是 协 助 成 长不 是 侦 讯 是 了 解 不 是 表 面 屈 从不 是 造 作 是 真 诚 是 内 心 转 变 （ 二 ） 充 分 利 用 学 生 、 教 师 群 体 、 家庭 、 社 会 、 学 校 、 网 络 、 媒 体 等 一 切可 以 利 用 的 资 源 立 德 树 人 v 祝愿我们都能做一名幸福、快乐、有成就的班主任！ lUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6Ex(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLa2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLa3B+y(u%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$nVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*XmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNb