《应用文写作基础》PPT课件.ppt

导 入 新 课 ： 案 例 赏 析 ： 一 、 应 用 文 的 主 旨 与 材 料 案 例 一 案 例 一 案 例 一 案 例 一 案 例 一 二 、 应 用 文 的 结 构 与 语 言 案 例 二 案 例 二 相 关 链 接 o乐以此“官”伴终身o 在居民会上就任“楼长”时的讲话o楼民们：o刚才居委会主任在开场白中已经宣布，今天为了我这楼长“就职”，特地召开这幢楼的全体楼民会议。会议主持人一定要我在会上“来几句”，我只好“恭敬不如从命”了。o当今时代，楼群崛起，一幢楼该不该设个楼长，没见过明文规定，可我确有幸“荣任”了。首先谢谢诸位对我的厚爱，对我的信任！o我这个楼长是出任于刚刚退休之后，受命于诸位高邻之口，原来的官位（县下面的局长）才被“罢”去，新赐的“乌纱”又上头来。也许有人会说，这就叫“脱去黄袍换紫袍”，不，我说大小也是“长”字号。（笑声）不过此“官”非彼官，既无红头文件的正式任命，又无何种级别的享受，是一标准的“口头官”、“露水官”、“义务官”、“麻烦官”。o中国有句古话：“是非皆因多开口，烦恼只为强出头。”我也深知，家长好做，楼长难当，包罗万象，管不胜管。鄙人由于秉性直言快语，生就爱管“闲事”，明知差使苦，愿把苦来尝。其实就我而言，苦中也有乐。这样，我可以潇洒地走门串户，广泛交谈，结友谊、解孤寂；我可以自在地充实生活、欢度晚年，发余热、立新功。看来我这个“官”是当定了，而且要不负众望， 争取当好。做到“在其位，谋其政，尽其职，胜其任”。凡事不分巨细，工作不问难易，只要力所能及，都愿乐而为之。为官一任，也要“造福一楼”嘛！在今后的服务实践中，如有点滴“政绩”被大家认可，我“乐以此官伴终身”。o最后，衷心希望我的“楼民”们，邻里间要和睦相处，弘扬友爱精神，保持环境整洁，树立良好风气。愿大家携起手，心连心，一举一动，要具有一幢楼的整体意识；一言一行，要体现一幢楼的高尚境界，为共建我们的“精神文明楼”而努力。这既为你们自己的脸上添彩，也为我这个楼长身上增光。到那时，“军功章”啊，有我的一半，也有你们的一半！（鼓掌）o谢谢大家！ 三 、 应 用 文 的 表 达 与 技 巧 案 例 三 特 别 提 醒 四 、 应 用 文 的 标 题 语 言 四 、 应 用 文 的 标 题 语 言 五 、 应 用 文 的 开 头 方 式 六 、 应 用 文 常 见 的 结 尾 方 式 七 、 应 用 文 的 主 题 要 求 八 、 应 用 文 的 材 料 取 舍 补 充 案 例 补 充 案 例 补 充 案 例 技 能 训 练 o 1.格式不对。如“你们好”应另起一行，空两格。“此致 敬礼”中，“此致”应空两格，“敬礼”应顶格。日期应在署名之下。2.语句不通畅，标点不对，用词不当，修改处如下：o建华、新生：你们好！欣悉你俩考上大学，非常高兴，谨致以衷心祝贺！说来惭愧，咱们同学五年，独我落选。不过，本人这次虽然不幸名落孙山，但不灰心，决意明年再考，即使考不上也不悲观，学府之外自学成材者不是大有人在吗？直至今日，复习计划已具雏形，两位一向学习成绩优异，有何经验之谈或锦囊妙计，请莫保守，速来信教我。余不赘陈，愿我们在学习的道路上不断前进。此致敬礼o 刘 浪 于渝 九月三日 技 能 训 练 o 1.“扶”还是“压”谈起用人才2.应该让千里马腾飞起来或为千里马的腾飞铺设通途观点：只要是德才兼备之人，我们都应为其腾飞开辟道路。 o韩复榘在齐鲁大学校庆的演讲（摘录）o诸位、各位、在坐的：o今天是什么天气？今天是演讲的天气。开会的来齐了没有？看样子大概有五分之八啦。没来的举手吧！很好，都到齐了。你们来的很茂盛，鄙人实在很感冒你们都是文化人，都是大学生、中学生和洋学生，你们这些乌合之众是科学化的、化学化的，都懂七八国英文，兄弟我是大老粗，连中国英文也不懂，真是鹤立鸡群了你们是从笔筒子里面钻出来的，兄弟我是从炮筒子里钻出来的。今天到这里讲话，真是蓬荜生辉，感恩戴德。其实我没资格给你们讲话，讲起来就象就象。对了，就象对牛弹琴 o参考答案：o 1.分类混乱。如“诸位、各位、在坐的”、“大学生、中学生、洋学生”等。o 2.生造词语。如“科学科、化学化、中国的英文”等。o 3.误用成语。如“乌合之众、蓬毕生辉、感恩戴德、鹤立鸡群、对牛弹琴”等。o 4.错用词语。如“茂盛、感冒”等。o 5.推理荒谬。如“今天是什么天气？今天是演讲的天气。开会的来齐了没有？看样子大概有五分之八啦。没来的举手吧！”等。 o阅读下面的材料，指出它的毛病并给予改正。o要做好资料员工作是件不容易的事o我是2000年1月参加农行工作的新同志，一年多来的工作实践，我深深体会到：要做好资料员工作，除需要掌握语文基础知识和本行业的业务知识外，还要有一定的理论政策水平，然而更需要深入实际，调查研究。o我刚来到秘书股搞资料工作时，不要说写，连一般业务性的文章都看不懂，我每天只干一些事务的工作，看见秘书写东西那样运笔自如，心里很焦急。记得有一次，县里组织存款经验介绍会；领导叫我整理一下材料，当时我的业务知识很缺乏，对存款和贷款的性质分不清，把农民存入银行的款当成贷款，出了大笑话。为了尽快地提高自己的写作水平，我除虚心向老同志请教外，还充分利用空闲时间学习一些跟资料工作有关的书籍。一年多来，读了语文基础知识，各种文体写作，银行基础知识，农村金融等书籍。通过学习以及下乡调查，自己的业务水平和工作能力都有一定的提高。一般的调查材料、简报及日常应用文都能写了。省行要求资料员办班前交一篇稿件，我自己一个人下去，自己动手写了一篇调查材料，在质量上比以往有所提高。 o观点与材料不统一。观点应该改为：要做好资料员工作，除掌握语文基础知识，具备一定的写作能力外，还需懂得本行业的业务知识。 相 关 资 料 o应用文中的常用习惯语：o开端用语：根据、查、兹、兹因、兹有、为了、关于、按照、前接、近查等。o称谓用语：第一人称用“本”、“我”，第二人称用“贵”、“你”，第三人称用“该”。o经办用语：兹经、业经、前经、即经等。o引叙用语：悉、近悉、惊悉、前接、近接等。o期请用语：即请查照、希即遵照、希、希予、请、拟请、恳请、务必、务求等。o表态用语：照办、同意、可行、不宜、不可、同意、不同意、遵照执行等。o征询用语：当否、可否、妥否、是否可行、是否妥当、是否同意等。o期复用语：请批示、请批复、请复、请告知、请批转等。o结尾用语：为要、为盼、为荷、特此函达等。 o应用文写作的学习方法o首先，要掌握学习它的科学方法。o 1、熟悉方针政策，提高思想水平。o 2、深入调查研究，注意搜集资料。o 3、掌握文种格式，合乎规范要求。o 4、精通业务知识，理论联系实际。o 5、行文严谨简明，反复修改练习。o其次，要掌握学习它的有效途径。o 1.案例分析中学。o 2.实际应用中学。o 3.在社会实践中学。o应用文写作不仅是一个人写作能力的体现，也是一个人观念、道德、情感、见解的综合体现，还是一个人政策水平和综合能力的体现。古人云：“功夫在诗外”，就是说要学会写作，先要学会做人，学会谋事，学会学习，学会创造。只有这样，才可能达到一种“世事洞明皆学问，人情练达即文章”的境界。