2023年安全教育幼儿园教案

2023年安全教育幼儿园教案平安教化幼儿园教案1设计意图：幼儿对交警叔叔很敬重,特殊是他们站在公路中间指挥交通的威猛形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识,加强自我爱护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动我是小交警。活动目标:1、通过和交警沟通互动,帮助幼儿了解交通平安的重要性,相识一些重要的交通标记,并学习做交通手势。2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质,培育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增加广阔幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。活动打算：1、邀请交警阿姨来园参加活动。2、多媒体课件。3、幼儿交警服装。活动过程：一、集体活动。1、老师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿爱好。2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。3、相识常见的交通标记和信号。4、让幼儿了解简洁的交通手势并学一学。5、启发幼儿探讨公路上的交通规则。问：自行车应当在什么道上行使？自行车应当怎样过公路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小挚友们刚才视察的都很细致，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶？自行车应当怎样过公路？自行车又应当遵守哪些交通规则？ 那行人呢？二、区域活动：带幼儿到布置好的嬉戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。三、实践活动：老师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参加交通指挥，真正的当一次小交警。平安教化幼儿园教案2一、活动设计背景进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小挚友了解和驾驭预防感冒的基本方法，设计此课。二、活动目标1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。4、让幼儿知道开心有益于身体健康。三、活动过程1、引出话题：老师：点名“这些天，王萌萌小挚友为什么没来呀？”幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。孩子：“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。2、了解感冒的传播途径：老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。“人们一般是由于什么患上感冒的？”、“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”老师归纳。不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。3、驾驭预防感冒的小常识：老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。“我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结：（1）不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。 （2）流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。 （3）假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。 平安教化幼儿园教案3活动分析：滑梯是幼儿喜闻乐见又常常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我爱护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成损害的的事务缺乏防范意识和应对实力，也就使得“滑滑梯”存在着肯定的危急，简单导致意外事故的发生。因此我依据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动滑滑梯真欢乐。通过直观的课件以及探讨之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的平安意识和规则意识。活动目标：1. 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要爱护自己。2. 有初步的平安意识，感受和同伴一起嬉戏的欢乐。活动重点：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要爱护自己。活动难点：有初步的平安意识。活动打算：1. 幼儿已有玩滑梯的相关阅历。2. 玩滑梯视频。3. 歌曲滑滑梯flash。活动过程：一、谈话探讨，梳理阅历。老师和幼儿自由探讨，帮助幼儿梳理生活中的零散阅历。“宝宝们到户外活动的时候，你最喜爱做什么？”（荡秋千、玩滑梯）“你是怎样玩滑梯的？”二、驾驭方法，巩固阅历。通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危急，驾驭玩滑梯的正确方法，巩固阅历。1. 幼儿探讨：怎样才能平安玩滑梯。（1）“谁来告知大家，怎样玩滑梯才平安呢？”“你觉得哪种方法又好玩又平安？”老师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手 ，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要抓紧离开滑梯，排到队伍的后面去。（2）“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危急？”（3）“玩滑梯时要怎样爱护自己呢？”老师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危急动作要告知老师，万一不当心受伤了也要刚好告知老师。2. 观看歌曲滑滑梯flash，并学唱歌曲。“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一起来学学吧。”三、实践体验，提升阅历。“刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”老师带领幼儿到户外玩滑滑梯，留意刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自我爱护的重要性，体验玩滑梯的欢乐。老师小结：今日我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。（孩子自由发言）我们今后玩滑滑梯的时候肯定要一个一个排着队用正确的方法玩，留意平安。平安教化幼儿园教案4设计意图：为了唤起幼儿的相关阅历，引起幼儿的情感共鸣，我确定采纳看图讲解并描述的方式，从幼儿的实际生活情境动身，供应多样化的危急场景画面，引导幼儿视察并体验什么可为，什么不行为，为什么不行为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识提高自我爱护的实力。目标：1细致视察画面，自主发觉路上的危急因素。2探讨自我爱护的方法，增加自我爱护的意识。打算：1老师和家长平常留意引导幼儿视察路上的平安问题，使幼儿积累相关阅历。2事先与幼儿园旁边路段的交警取得联系。3多媒体课件或图片。画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。画面二：坐公交车。包含以下几个小画面：(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。(2)有序排队上车。(3)两只小兔抢座位，相互拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手嬉戏。(4)平安乘车。画面三：过公路和十字路口。(1)小兔边过公路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。(2)小兔离开队伍单独跑开了。(3)小兔被生疏人的气球引诱而去。(4)小兔闯红灯。(5)小兔不走斑马线。(6)小兔排着整齐的队伍，根据交通规则在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。画面四：和兔奶奶欢乐相聚。4创设公交车站、公交车、十字路口等情景。过程：一、进入情景(点击画面一，引导幼儿视察画面。)(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担忧，打算去探望兔奶奶。它们是怎么去的呢?二、视察画面，沟通探讨(一)引导幼儿视察画面二“坐公交车”。1幼儿视察小画面(1)。(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?(3)它倒在什么地方?假如车子开动。它会怎么样?(4)这样上车危急不危急?应当怎么做?2结合小画面(2)小结。3幼儿视察小画面(3)。一(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危急?应当怎么样?(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危急?假如车上没有座位，要怎么样才平安?4结合小画面(4)小结。(二)引导幼儿视察画面三“过公路和十字路口”。1幼儿视察小画面(1)。(1)下车以后，小兔们走在宽广的公路上。这只小兔在干什么?(2)它有危急吗?为什么?(3)它这样做对不对?为什么?2幼儿视察小画面(2)。这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危急?3幼儿视察小画面(3)。(1)这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔说些什么?(2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走可以吗?为什么不行以?应当怎么做?4幼儿视察小画面(4)。(1)这只小兔在干什么?(2)这个时候可以过十字路口吗?为什么不行以?什么状况下可以?5幼儿视察小画面(5)。(1)这只小兔也在过公路，但它走在什么地方?(2)过公路应当走哪里?6幼儿视察小画面(6)，老师结合画面引导幼儿小结。平安教化幼儿园教案5课程介绍进一步强化幼儿园平安教化工作，帮助幼儿树立平安意识，驾驭平安学问，提高自我爱护和自救实力。课程书目1 、课前自学-带学生观看地震视频2、探讨沟通：什么是地震，地震来了怎么办?(沟通发言)一、通过看视频动画地震来了怎么办，让幼儿驾驭地震时的应急求生方法。1、在平房、楼房中发生地震时怎么办。2、在室内及公共场所发生地震时怎么办。3、假如震后，被埋在建筑物内该怎么办。二、观看视频动画防震减灾动画教化。1、让学生了解地震的.预兆(地下水异样、生物异样、地声异样、气象异样等)2、学习简洁的避震方法，在学校发生地震时懂得听从老师指挥，镇静应对。三、小挚友们请说一说，看完动画片后你学到了什么?3 、课后拓学-学习防震儿歌1、 学习视频中的防震儿歌。让幼儿通过学习儿歌，加深对地震发生时应对策略的记忆。平安教化幼儿园教案6教学目标:1.为全面推动我校平安教化工作，防止学生溺水。2.提高学生的平安意识，学习防洪、防溺水学问，在学习中提高自救、自保实力。3、初步了解防洪、防溺水平安相关内容，要求每个学生提高平安意识。4.学习后可以变更自己在生活中不遵守溺水平安的坏习惯，提高自己在生活中对违反平安原则的行为的识别实力。教学过程:一.导言现在是夏天，天气多变，雨水许多，河流小溪的水常常上涨。许多孩子喜爱去江河小溪玩水，简单发生平安事故。而且夏每天气很热，有的同学静静去河边池塘洗澡，溺水而死，让父母难过，老师也难受。二、防洪学问教化1.不要去河边或沟里玩。下雨时，不要去河边或水沟洗手洗脚，以免落水。2、洪水时要留意逃到高处；3.尽量避开大浪；4.尽量抓住漂移物；5.挥动艳丽的衣服，呼救；6.洪水来的时候，假如正在教室上课，要听从老师的指挥，有序移动。遇到紧急状况，要抓紧桌椅等漂移物，尽可能和老师同学待在一起，等待救援。千万不要独自游回家。7.山体山洪暴发，沟壑、沙滩齐膝深的水，水流湍急，学生无法独自过河。假如放学后遇到桥梁或道路塌方，就不能冒险通过。可以回学校过夜或者让老师想其他方法。平安教化幼儿园教案7活动目标：1、明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2、了解和驾驭一些和生疏人相处的方法。活动打算：1、有关的图片四张。2、请一位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3、玩具、果冻、巧克力。活动过程：一、故事沙沙和生疏人1、讲解并描述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独自由院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加留意。沙沙赶忙问妈妈：还有什么事情就应留意的呢？2、幼儿探讨：妈妈为什么说沙沙做得对？我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情？3、出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抗拒，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小挚友说：小挚友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。幼儿探讨：能不能要生疏人的礼物，应当怎样对他说？情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你 妈妈的好挚友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。幼儿探讨：能不能跟她走？应当怎么做？老师提示：你相识她吗？假如你不相识她，能不能轻信她的话。那你就应怎样对这位阿姨说。老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。三、选择嬉戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1、生疏人就是坏人吗？A、生疏人就是坏人。B、生疏人不肯定是坏人。2、能不能跟生疏人走？A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。3、有个相识的阿姨想带你出去玩。A、能够和她去。B、务必先告知爸爸妈妈。4、有个不相识的叔叔给你东西吃。A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。A、先说感谢再上车。B、不能上车。6、生疏人问你的名字、家里有谁、能不能告知他？A、只能告知名字，不能告知他家里有谁。B、什么都不能告知他。四、结束活动。提示幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到生疏人不能轻信。平安教化幼儿园教案8一、活动名称：认标记讲平安二、活动目标1、激励幼儿在生活中做一个擅长视察的有心人2、进一步培育幼儿的语言表达实力，视察实力和推断的实力3、帮助幼儿相识生活中的一些常见的标记，主要相识：当心触电当心中毒禁止烟火4、懂得基本的平安学问知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高自我爱护意识三、活动打算1、多媒体课件一套2、平安标记图片一套3、挂图四幅4、布置好“平安图片展览”四、活动过程1、起先部分：多媒体课件会说话的标记导入课题师：小挚友刚才谁在说话，提示我们留意平安（平安标记）在我们生活的四周有很多这样的标记时刻提示我们留意平安，所以须要我们去相识它小挚友看它来了（大屏幕出现标记娃娃：小挚友们好！我是标记娃娃，今日我带来了好多的挚友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好挚友吗？）老师和你们一起找，你能告知老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？2、基本部分：相识平安标记师：小挚友我们坐下来和你的标记挚友说说静静话，看他叫什么？提示我们怎么做？也可以把你标记挚友的名字告知你的好挚友。大家相互说一说。动脑筋想一想。（小挚友自由探讨一分钟）现在老师请小挚友把你的标记挚友介绍给大家，让大家都来相识他（请三个小挚友上来介绍自己的标记挚友）这么多小挚友都想上来介绍你的挚友，这样吧请大家也把你的标记挚友送到磁力板上，老师和你们一起来相识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形态一样的标记挚友放到一排，假如有两个一样的我们只留下一个就可以了。（老师和幼儿一起来相识平安标记）小挚友看标记娃娃也把标记挚友请到大屏幕上来了，刚才有几个标记娃娃来晚了，我们没有相识过，你能找到吗？（幼儿找寻，老师操作多媒体找出三个标记：当心触电当心中毒禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，危急，告知我们小挚友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。当心中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。禁止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。小挚友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能淹没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾太可怕了。小挚友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小挚友思索：假如我们身边发生小火，该怎么办？（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（马上告知大人，打火警电话119 等）假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最艳丽的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的挚友是怎么做的？（出示大屏幕让幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法）今日老师和小挚友相识了这么多的平安标记。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅爱护了自己而且还要学会帮助别人。这里有几幅画许多有危急的地方都没有平安标记。我们给它贴上平安标记，这样别人走到这里就知道该怎么做了。（幼儿分成4组给设计好的场景贴平安标记，最终老师带领幼儿总结讲评）3、结束部分：参观平安图片展览今日小挚友表现的都很棒，以后小挚友平常要留意视察你生活的四周还有那些标记，提示我们该怎样做？我们这里还有一个标记图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标记。4、活动延长：为幼儿园设计标记平安教化幼儿园教案9活动目标1、明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2、了解和驾驭一些和生疏人相处的方法。活动打算1、有关的图片四张。2、请一位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3、玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事沙沙和生疏人1、讲解并描述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独自由院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情就应留意的呢”2、群众探讨：（1）妈妈为什么说沙沙做得对（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应留意的事情3、出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抗拒，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小挚友说：“小挚友你真可爱。我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。群众探讨：能不能理解生疏人的礼物，就应怎样对他说情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是_妈的好挚友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”老师提示：（1）你相识她吗（2）假如你不相识她。能不能轻信她的话（3）那你就应怎样对这位阿姨说老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。三、选取嬉戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的.答案那一边）1、生疏人就是坏人吗A、生疏人就是坏人。B、生疏人不必需是坏人。2、能不能跟生疏人走A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。3、有个相识的阿姨想带你出去玩。A、能够和她去。B、务必先告知爸爸妈妈。4、有个不相识的叔叔给你东西吃：A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。A、先说感谢再上车。B、不能上车。6、生疏人问你的名字。家里有谁。能不能告知他A、只能告知名字，不能告知他家里有谁。B、什么都不能告知他。四、结束活动提示幼儿外出时不要离开群众和成人，遇到生疏人不能轻信。平安教化幼儿园教案10活动目标：1、使幼儿了解五一假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。2、通过探讨，激发幼儿过劳动节的情感，教化幼儿酷爱劳动，坚持自己的事情自己做。活动打算：平安教化挂图。设计意图：放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候常常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。活动过程：一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过节的爱好。1、老师：小挚友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、老师讲解并描述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。二、组织幼儿探讨怎样平安、开心的过好这三天的假期。1、老师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？2、有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的.内容。3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？三、老师总结假期里要留意的平安事项。（一）平安教化1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2、留意交通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随意与生疏人说话，不要生疏人的东西。3、独自由家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏；6、熟识三个特别电话号码的用法。（二）卫生保健1、教化孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。四、活动延长：请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。五一节平安教化敬爱的同学们敬重的各位家长挚友：立刻要到国际劳动节了，首先我们把五一节后的作息时间再次通知如下：上午7点30分到55分到校，11点40分放学，其中一二年级11：20分放学；下午2点到2点25分上学，4点钟放学，其中一二年级：3：40放学，周三下午增加爱好组大课间活动，一二年级：4：40放学，其他年级5：00放学。然后我们把过节期间的平安问题强调如下：一、自觉遵守交通规则，留意交通平安。1、路上靠右边走，过马路时走人行横道，不横穿公路在马路上不追逐打闹，留意行路平安。2、不在马路上骑自行车、玩耍，追逐车辆，进县城不闯红灯。3、外出不得乘坐农用三轮车、报废车辆和手续不全的车辆。4、乘车留意文明礼貌，主动给老人、儿童和残疾人让座，乘车时不准将头、手伸出车外。在公共场所要遵守秩序，有礼貌。二、天气转暖转热，谨防溺水时间发生。五一期间由于天气转暖转热，没有家长带领，不允许独自一人去水边、池塘、河流、沟、湖泊、游泳池，以防溺水事务的发生。三、消防平安不玩火、不触摸带电物体、不乱动煤气、汽油等易燃物和有危急的物品。四、食品和卫生平安1、不暴饮暴食，留意饮食卫生，不在猛烈运动后大量喝凉水。不随意在路边小摊、卫生不好的地方乱吃东西，不吃过期、有毒、腐烂、变质的东西，预防食物中毒。2、特殊要留意的是近期手足口病传染时期。因此，希望大家留意个人卫生，尽量不要外出，不要到人群集中的地方去。五、外出活动平安1、外出旅游要留意自身平安，留意爱护旅游景点的公共设施及环境卫生，做一个文明的游客。2、不和生疏人说话，不跟生疏人走路，不吃生疏人给的东西。3、不爬高，不上树，不爬电线杆、栏杆、房屋、桥梁、土坡、不做危急性的活动等，不到铁路、施工重地等担心全的地方玩耍。4、五一期间严禁外出上网吧、嬉戏厅等一些不利于青少年健康成长的场所，要预防意外事故发生。5、不独自外出，外出时必需有家长带领，在无父母陪伴下，外出玩耍时要告知父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。严禁几个同学私自外出玩耍，未经家长允许不准在外过夜。6、希望每位学生要仔细遵守平安行为公约，要相互监督，相互约束。发觉不良行为刚好向家长报告，消退平安隐患。最终，希望同学们仔细完成假期作业，多看一些有益的书籍。总之，希望全校师生把“珍爱生命，平安第一”牢记在心，平平安安过“五一”，快欢乐乐返校来！平安教化幼儿园教案11教学理论基础和实施策略：省级教材的最初目标是：引导儿童了解地震、火灾和雷电等危急状况下自救的常识。在分析了教材和大班儿童的认知特点后，我从危急情境中选取了火。火灾是儿童生命中最常见的危急，也是最频繁发生的事故，因此了解火灾中正确的自救方法是特别必要和有价值的。“发生火灾时该怎么办”活动旨在帮助孩子们整理现有阅历，总结和改进防火和自救方法。本次活动主要采纳以下教学策略：1、娴熟运用视频为孩子们创建更真实的活动场景。通过视频，孩子们可以直观地感受到火灾的严峻后果和消防员在火灾现场救人的英勇精神，并有真实的感受。2、讲故事能让孩子们明白他们在遇到危急时不会慌乱，开拓进取，并用他们的大脑找到方法。在活动中讲了一个小故事后，孩子们在故事的背景下学会了驾驭火灾自救学问的重要性，明白了在发生火灾时他们不应当惊惶失措，要英勇，保持醒悟，并用他们的大脑找到自救的方法。3、现场演练，巩固儿童逃命和疏散的现有阅历。在活动中，引导儿童在现场找寻平安出口标记，激励儿童养成阅读标记的良好习惯，提高平安意识。组织儿童在现场进行模拟火灾疏散演练，可以更好地提高儿童在发生火灾时的自救实力。4、情感呈现有助于儿童形成主动的社会情感体验。通过情感渲染的方式，让孩子们通过照片回顾、体验和沟通，体验爱火者的爱，萌生对消防队员的感谢之情，体验人与人之间的爱。活动目标：1、学习火灾中正确的自我爱护方法，知道发生火灾时如何疏散、躲避、求助等自救方法。（活动要点）2、能够正确拨打火灾报警号码119，处理火灾不慌乱，奋勉进取，想方设法加强自我爱护。（活动难度）3、感谢消防队员的辛勤工作，体验人与人之间的爱。活动打算：1、学问打算：让孩子们做发生火灾时应实行的措施活动前张贴平安海报。2、材料打算：视频（光明家园火灾报告、消防员灭火、火灾求生方法）、课件发生火灾时应实行的措施，欢乐成长宣扬片，相等数量的湿毛巾和儿童，以及几个平安出口标记。活动流程：1、谈论“光明家园火灾”事务，引导孩子感受火灾对他们生命的危害。（1）播放梁亮房子着火的视频。问：梁亮的房子怎么了？你感觉怎么样？（2）播放消防员叔叔的灭火视频。问：消防员的叔叔表现如何？你想对他们说什么？（3）结合火灾后家庭改变的照片，让孩子们感受到火灾的严峻后果。2、探讨和沟通火灾的各种缘由，并引导孩子了解如何避开火灾。（1）问：为什么会有这么多火灾？怎样才能避开火灾？（2）演示课件，引导孩子们看标记，说出他们在生活中不能做的事情。3、通过各种形式，学会运用疏散、避让和救援方法来挽救自己和爱护自己，并知道如何冷静、冷静和主动地应对火灾。（1）通过沟通，引导孩子了解发生火灾时如何疏散。1、孩子们相互沟通海报，说出他们理解的自助方法。2、老师带领孩子们练习拨打火警电话的方法，并要求孩子们明确地点和人员。3、确定图片（电梯、楼梯、窗户和平安通道）是为了让孩子们知道在发生火灾时从紧急出口撤离是最平安的，并引导孩子们在现场找寻紧急出口标记。4、孩子们观看“火灾自救法”视频，进一步了解捂住口鼻和弯腰的重要性。（2）通过现场演练，巩固了儿童逃命和疏散的现有阅历。1、用湿毛巾捂住口鼻，引导儿童撤离平安通道。2、引导儿童运用各种方法快速撤离。（3）创建一个情境，引导孩子们理解如何在无法撤离时正确避开。1、问题：当火灾太大而无法疏散时，我该怎么办？可以运用哪些方法来避开？2、演示课件，引导孩子们确定应当避开的地方。3、讲故事，引导孩子们明白，在发生火灾时，他们应当冷静、进取，想方设法。（1）老师讲了一个关于“婷婷在火灾现场自救”的小故事。（2）问：婷婷在处理危急状况时是如何自救的？她还能用什么方法来挽救自己？（3）用儿歌全面总结火灾中的自救方法。4、观看公益片我们欢乐成长，体验人与人之间的爱。（1）请看公益片，谈谈：假如你是一个受灾儿童，你现在的心情会是什么样的？引导孩子在火中感受到无情和深情的完备情感。（2）引导孩子张贴平安海报，让更多人了解火灾中的自救和自我爱护方法。平安教化幼儿园教案12假期将至，为了让孩子平安度过一个平安有意义的假期，提示各位家长留意以下一些平安问题：1、留意通行平安。（1）会走行横道和人行道，过公路时会看红绿灯，会跟着大人走，过公路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿公路。（2）相识一些简洁的交通平安标记。（3）教化幼儿自觉遵守交通规则，不在公路上玩耍游戏，不独自横穿公路等，避开交通事故的发生。（4）家长喝酒后不驾驶私家车或摩托车，特殊是不能带幼儿乘坐在上面。（5）假期带幼儿外出游玩，要乘坐公共汽车，不要坐私人车。乘车时，幼儿不行将头、手伸出车外。不玩弄车门和车窗。2、留意用电平安。（1）相识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。（2）要留意防火用电的平安。教化幼儿不玩火、玩电，遇到危急懂得如何爱护自己，增加幼儿的自我防范意识和自护自救的实力。3、要留意活动平安。（1）教化幼儿不玩危急的嬉戏，如：玩火、弹子枪、烟花爆竹等。留意燃放烟花、爆竹平安。（2）不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的嬉戏，这样很简单伤人。（3）在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的平安地带。4、留意饮食卫生。（1）不吃过分油腻的食物。（2）不暴饮暴食，特殊是不能吃太多的冷饮，要学会节制。（3）不吃过分的零食，要保证一日三餐。（4）不吃来历不明的可疑食物，防止食物中毒。5、加强对传染性疾病的预防，特殊是对肠道传染病等的预防。6、玩具平安，避开危害幼儿平安的玩具，如边缘锐利的玩具、简单破损或断裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。平安教化幼儿园教案13活动目标：1、相识春游中的户外平安提示标记，了解平安标记的作用。2、能够在平安标记的提示下留意自己的活动平安。重难点：能看懂户外平安标记，并了解平安标记所要提示我们的事。活动打算：1、小兔去春游故事和PPT。2、各种户外平安标记图活动过程：一、互动沟通，激发爱好与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经验，再次体验春游时的开心心情。提问：1、前几天我们去了哪里春游？2、你看到了什么最快乐？小结：我们最喜爱去春游，大家高兴奋兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真快乐！二、观赏故事小兔去春游（视察春游过程中会遇到的一些平安标记）春游平安标记：系好平安带、禁止翻越栏杆、请勿喂食1、引出故事：今日，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？（小兔）。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高兴奋兴去春游，安平安全地回来呢？2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标记，这是提示大家要干什么？3、其次段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，突然看到了这个标记（禁止翻越围栏），这个标记是提示我们什么事情？4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好美丽，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发觉了一个标记，这个标记又告知我们什么？小结：小兔去春游的时候，因为它看懂了平安标记，小挚友们也提示了小兔避开危急，爱护好自己，所以小兔能和大家一样高兴奋兴去春游，平平安安回来，小兔感谢大家了！三、嬉戏：快速认标记（复习巩固对平安标记的相识）老师在教室空地上安放三个平安标记牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，老师说出一种标记，孩子听明白以后快速找到标记前站好，最快找到的孩子为胜。平安教化幼儿园教案14活动目标：1、了解食用小颗粒事物的留意事项，能细嚼慢咽。2、知道吃东西时不游戏打闹。3、加强幼儿的平安意识。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1、小猴手偶一个。2、幼儿用书第79页;多媒体教学资源馋嘴猴。活动过程：1、出示小猴手偶，引起幼儿听故事的爱好。老师边操作手偶边说：我是馋嘴猴，刚从医院出来，你们知道我为什么进医院了吗?2、阅读幼儿用书第79页，或分段播放多媒体，教学资源馋嘴猴。引导幼儿了解吃小颗粒食物的留意事项。提问：馋嘴猴吃花生时，发生了什么事?小兔医生对他说了什么?应当怎么吃?馋嘴猴吃果冻时，又发生了什么事?小兔医生对它说了什么?应当怎么吃?馋嘴猴吃红枣时，发生了什么事?小兔医生又对它说了什么?应当怎么吃?以小猴口吻进行：吃花生、瓜子、枣等食物肯定要嚼碎了再咽;吃果冻时肯定要告知爸爸妈妈，请他们打开果冻，留意不能吸食，要用小勺舀着吃。幼儿吃东西的时候要用心，不说笑，不打闹。3、学说儿歌嚼嚼碎，巩固幼儿正确进食的方法。(1)以小猴口吻说儿歌，让幼儿学说一遍。(2)老师结合手势和表情引导幼儿跟学儿歌。活动延长：请家长了解教学内容，在幼儿吃小颗粒食物时要提示，知道正确的进食方法。平安教化幼儿园教案15设计意图：在生活中平安无时不有，无处不在。纲要指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事务。引起相关部门高度重视，教化部要求全国幼儿园教职工要把孩子的平安放在首位。明显爱护幼儿的平安与健康已成为幼儿园工作的重中之重。中班幼儿年龄小，辨别是非实力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成丢失、被拐骗等重大事故。分析缘由，孩子们自我爱护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、爱护孩子的同时，也应教给幼儿必要的平安学问，提高其自我爱护实力，以便更好地适应四周环境。为此我设计和组织了当心生疏人这个活动。一、活动目标：树立幼儿初步的防范意识。引导幼儿了解如何与生疏人交往，如何爱护自己。培育幼儿思索实力和应变实力。二、活动打算：多媒体课件和号的标记牌活动重难点：重点：初步树立防范意识，学习自我爱护的方法。难点：培育幼儿思索问题、解决问题的实力。三、活动过程：1、歌曲导入，激趣引题播放幼儿熟识的小兔乖乖的音乐，幼儿倾听观赏。2、故事进入，观看短片丢丢和生疏人师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小挚友呢？小挚友请听故事丢丢和生疏人。（1）组织幼儿探讨丢丢跟谁走了？什么是生疏人？他为什么跟生疏人走的呢？结果怎么样？小挚友能不能轻易信任生疏人的话？（2）老师小结：生疏人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随意信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。3、观看情景片断，绽开探讨此环节选取生活中典型的三个情景片断不乱吃生疏人给的东西一个人在家，有生疏人敲门怎么办？和大人丢失怎么办？通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行沟通和探讨，老师深化其中干脆引导，使幼儿思维实力和解决问题的实力得到训练，并在欣赏过程中让幼儿懂得与生疏人交往以及爱护自己的方法。4、巧虎超人教你怎么做让幼儿喜爱的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻快速地作出正确与错误的行动推断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对生疏人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。5、嬉戏-小小裁判员通过故事与观看短片幼儿已具备了肯定的判别是非实力，老师再次让幼儿观看几个情境，并在欣赏的过程中让幼儿举出对错牌，推断哪种行为是对的、哪种行为是错的。6、结束-观赏儿歌当心生疏人不能跟生疏人走生疏人的东西我不吃生疏人的礼物我不要生疏人敲门我不开活动总结本活动我让幼儿初步驾驭了自我防范意识和自我爱护实力，同时让幼儿之间相互传授阅历，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有生疏人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟生疏人走。平安是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何爱护自己，就要对他们进行一系列的平安教化。因此，我将平安工作放在首位，让他们不断增加自我爱护意识和自我爱护实力。让他们、健康、欢乐地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。