《安全生产》PPT课件

安全生产 课程大纲1.安全生产总论2.安全事故起因3.安全事故的预测与防止4.安全生产教育训练5.安全检查制度6.安全事故处理7. 5S与安全（6S）8.安全知识 防止人类生命可能受到的损伤是人类道德的基本要求安全的工厂，是获得工厂效率与企业利益的基本条件为了企业利益及形象，必须事先把可能发生伤害事故的原因消除，才能防止伤害事故的发生人是企业最大的“资产”，人的损伤，远大于任何一种资产的损伤，任何一个损伤事件企业均要作为最重大的事件处理企业主管有提供组织内成员工作安全的义务，组织内成员对自己有遵守工作安全的责任机器、产品的损坏可以修复，人的损坏是无法修复的保障是人的基本心理需求之一，而安全又是保障的基础工业安全是可做得到的 我国现行的安全生产方针安全第一预防为主 安全管理组织结构总经理总经理室生产部技术部品管部行政部资材部企划部 各级安全职掌q总经理：全面负责，直接管理安管专职机构执行国家关于安管的法律、法规、制度 计划、布置、检查、总结安全生产工作制定安管制度并贯彻执行事故分析及处理 各级安全职掌q总经理室：贯彻安管制度、方针、法令、批示等召开安管会议，分析形式并制定措施检查安管工作督促安管工作 各级安全职掌q行政部：组织和推动公司的安全生产和劳保工作公司安全保卫工作日常安全检查安全训练 各级安全职掌q生产部：生产安全法规、制度、标准、文件的执行编制劳动保护计划安全事故的调查分析及改进设备安全 没有设立安全组织不安全的环境主管的督导不周不安全的机器设备不安全的行为 工业事故的起因细则q直接原因操作错误、忽视安全、忽视警告安全装置失效使用不安全设备以手代替工具操作物体存放不当冒险进入危险场所 工业事故的起因细则（续）q直接原因攀、坐不安全位置在起吊物下作业、停留机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作注意力分散未用个人防护装置 工业事故的起因细则（续）q直接原因不安全装束对易燃、易爆物处理不当其他v防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷v设备、设施、工具、附件有缺陷v个人防护用品，如安全帽、安全鞋等缺少或有缺陷v生产现场环境不良 工业事故的起因细则（续）q间接原因技术和设计上有缺陷教育训练不够劳动组织不合理对现场工作缺乏检查或指导性错误没有安全操作规范或操作规程不健全没有或不认真实施事故防范措施，对事故隐患整改不力 事故预测原则q连贯：从过去和现在推测未来q系统：综合考察研究，全面分析q实事求是：尊重事实，客观分析q大量观察：从调查研究中求得规律，避免以偏概全 事故预测方法q经验推断预测：头脑风暴、主观概率q时间序列预测：滑动平均、周期变动分析q计量模型预测：回归分析、投入产出分析 事故的防止q消除不安全状况消除由于机械设备不良所造成的事故实施定期安全检查建立安全环境，保持厂房整洁 机器防护如果当作机器设备的永久附件，应尽可能用铰链装置，但有需要更换或修理时，最好设计容易取下操作时间内，防止接近危险区防护物的装置，注意不要妨碍工作效率和机器的维修对于特殊工作程序及机器，应另外设计防护物防护材料，必须用耐用、防火、防腐并易于修理的材料 防护设备三种基本样式固定或障碍防护：通常优于其他防护器的使用，经常用来防止接近机器的危险部分，使机器操作人员不易取走或挪做他用连锁防护：当机器发动时，连锁防护器自动将机器封锁，使操作者不会触及危险部分。当连锁防护器打开时，机器就不能运转自动防护器： 能自动将员工的手指、手臂或身体与危险部分拉开 个人防护头部：安全帽、头巾眼镜：杯形镜、安全透镜、纱网镜面部：防尘罩、防毒罩脚和腿：安全鞋其他：手套，工作服 思想教育法规教育安全技术教育 安全教育的形式：三级教育日常教育专门教育 三级安全教育是企业安全教育的基本制度：三级教育是指公司、部门(车间)、职位（岗位）三级教育对象主要是：新进人员 所有新进人员在进入工作岗位前，由公司组织进行安全教育主要培训：国家、公司的相关工安法规、制度工业安全常识 所有新进人员在到达具体部门(车间)时，由部门主管或安全人员进行部门安全教育主要教导员工识别本部门内的安全标识疏散路线安全防护特点应急措施设备特点 新进人员到达具体工作岗位，开始工作之前，由班组长(安全人员)负责进行岗位安全教育主要教导员工了解：该岗位的安全操作规程、防护装置劳保用品的使用安全注意事项预防措施应急措施自救等各种实务知识 防火与消防知识工业卫生基本知识急救常识夏季防暑常识电、气安全基本知识机械安全基本知识工业安全录像工业安全看板 专门安全教育包括危险岗位和机台操作安全教育：要经常不断进行训练严格规定岗前培训与考核对合格者颁发上岗证，准许上岗，对不合格者严禁上岗操作 检查有没有进行三级教育检查安全操作规程是不是公开张贴检查布置生产任务时，有没有布置安全工作检查报警、急救装置和器材是不是完备检查工人劳动时的防护用品是不是齐备，会不会正确使用检查工作的衔接配合是不是合理，是不是易造成安全事故检查是不是存在事故的隐患检查安全计划的措施是不是落实和实施检查每一个车间、每一个班组、每一个部门是不是都制定了安全检查计划 经常性的检查，比如班组的月查、周查、日查或者是抽查专业性的检查，比如关于防寒、保暖、防暑、降温、防火、防爆等的检查节假日前的例行检查，因为放假前的心情比较兴奋，往往容易忽略安全问题安全月、安全日的全员大检查自我安全检查 事故处理是指事故发生后采取的紧急措施，报告有关部门进行调查、分析和统计，以及处分有关单位和人员的一系列做法 工伤事故的分类q轻伤事故：歇工一个（含）工作日以下的事故q重伤事故：经医师诊断为残废或可能残废的人体要害部位严重灼伤、烫伤、或虽非要害部位，但灼伤、烫伤占全身面积的1/3以上的严重骨折、严重脑震荡等眼部受伤较剧、有失明可能的手部伤害：大拇指断一节；食指、中指、无名指中任何一指断两节，或各断一节，局部肌腱受伤甚剧，引起机能障碍，有不能曲伸的残废可能脚部伤害：脚趾断三只以上；局部肌腱受伤甚剧，引起机能障碍，有不能行走自如的残废可能内部伤害：内脏损伤、内出血或伤及腹膜的 事故处理的程序受伤者本人最先发现者直接干部1派人作紧急救护2请厂医到场处置3送医务室或医院诊疗 工业安全部门部门主管办理保险索赔等事宜上报至总经理1视需要派人护理2探望和慰问工伤员工3调查事故原因4采取防范措施 事故处理的原则q即刻报告q保护现场（以利调查研究）q坚持“三不放过”事故原因分析不清不放过事故责任者和员工没有受到教育不放过没有定出防范措施不放过 第七篇 推行“6S”管理企业实现安全生产的重要途径 推行“6S”管理是企业实现安全生产的重要途径 发生安全事故的四个要素人人的不安全行为是事故的最直接的因素物物的不安全状态也是事故的最直接因素环境生产环境的不良影响人的行为和对机械设备产生不良的作用管理管理的欠缺是事故发生间接的但是最重要的因素 6S “6S”的前四项是对物、环境等生产要素进行科学化、系统化、规范化管理员工通过对整理、整顿、清扫、清洁的贯彻执行，不仅创造一个安全舒适、清洁优美的工作场所和空间环境，并且养成遵章守纪的习惯，使自己成为一个有素养的人实现了“6S”的前五项，自然最后一项安全也就有保障了 环境差人的心理受不良刺激扰乱人的行动产生不安全行为物设置不当影响人的操作扰乱人的行动产生不安全行为 推行“6S”管理安全、低成本、高效率、高品质的生产目标推行“6S”管理能够真正做到人、机、料、法、环的有机结合，是创造优良环境、稳定产品质量、保证生产安全、提高员工素质、维护生产秩序、强化生产管理以及培养良好职业道德和企业文化、塑造企业形象的必要条件 知道 会用 预防 防止爆炸性混合物跑冒滴漏避免可燃物漏入空气而达到爆炸限度防爆区的电机、照明都应采用防爆型避免因接触不良、绝缘不良、超负荷或者过热而产生火花正确铺设避雷装置检修照明用的安全灯避免机械性的撞击防止产生静电严格遵守防火制度严禁在防爆区内装设电热设备配备各种安全装置并按照规定维护以及核对才能够保持良好的状态 &必须时时刻刻检查，加强可燃物的管理&对于大吨燃料应该按照品种来堆放，绝对不可以混入硫化物或者其他易燃物&采取防火技术措施，对于建筑物和机器都应该采用阻燃材料&油库和油库周围都应该设置防火墙，配备消防设施&厂区内一定要按照规定配备消防栓、防水源或者消防车等&展开群众性的消防活动，通过教育学习和实地演习提高来火技能 加强管理，严禁违章作业电器的选用和安装都要符合安全技术的规定对于电器设备一定要定期检修，做好检修记录及时更换老化电线、外露电线，及时拆除临时的、废弃的线路，线头要包扎绝缘物健全电器设备的安全操作规章和责任制度，严禁非专业人员擅自操作或者修理电器设备组织全体职工演练，掌握对触电者急救的措施和技术 答：安全第一，预防为主。答：企业负责，行业管理，国家监察，群众监督和劳动遵守。答：在安全生产管理中要落实“管生产必须管安全”的原则。答：劳动保护是指保护劳动者在劳动生产过程中的安全与健康。答：不断改善劳动条件，预防工伤事故和职业病的发生，为劳动者创造安全、卫生、舒适的劳动条件；合理组织劳动和休息；实行女职工和未成年工的特殊保护，解决他们在劳动中由于生理关系而引起的一些特殊问题。 答：安全生产是指在劳动生产过程中，要努力改善劳动条件，克服不安全因素，防上伤亡事故的发生，使劳动生产在保证劳动者安全健康和国家、企业财产安全的前提下顺利进行。答：企业在新建、改建、扩建时，劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。答：企业领导在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，要计划、布置、检查、总结、评比安全工作。答：企业职工的劳动保护义务是：必须严格执行劳动保护法规；遵守劳动纪律和安全操作规程；爱护并正确使用预防措施、用品、用具。 答：安全生产，人人有责。 答：安全生产责任制；安全生产教育；安全生产检查；安全生产技术措施计划；伤亡事故管理。答：三级安全教育是企业安全教育的基本制度。三级教育是指入厂（公司）教育、车间（部门）教育和岗位（班组）教育。答：“四全”安全管理即全员、全面、全过程、全天候的安全措施。答：对职工进行不伤害他人、不伤害自己、不被别人伤害的全员安全教育活动。答：“四查”是：查领导、查思想、查隐患、查制度。“五整顿” 是：整顿劳动纪律、整顿操作纪律、整顿工艺纪律、整顿工作纪律、整顿施工纪律。 答：一般有四种：经常性检查；定期检查；专业性检查；群众性检查。答：红、黄、蓝、绿四种。其含义是：红色表示禁止、停止（也表示防火）；蓝色表示指令，必须遵守的规定；黄色表示警告、注意；绿色表示安全状态、通行。答：预防为主，防消结合。答：“谁主管，谁负责”的原则。答：燃烧是一种发光放热的化学反应，也是一种游离基的链锁反应。 答：闪燃、着火、自燃和爆炸四种。答：可燃性、助燃性、着火源。答：10米内严禁堆物，15米内不准停车。答：有200300，中心温度可达700800 。答：火灾是指时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 答：火警电话号码是119，报警时应讲清发生火灾的单位、门牌号码、具体地址、燃烧部位、燃烧对象、报警所用电话号码及报警人的姓名。答：应贯彻“先控制，后消灭”，“救人重于救火”，“先重点，后一般”的基本原则。答：有窒息灭火、冷却灭火、隔离法灭火、抑制法灭火等。答：有泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器、酸碱灭火器、清水灭火器。答：灭火时，手提灭火器快速奔赴火场，在跟燃烧处5米左右放下灭火器，拔掉保险销，握住喷射管前端，用手压下提把，对 准火焰根部扫射。 答：1.1 米。答：氧气储气钢瓶为天蓝色，石油气储气钢瓶为灰色，氢气储气钢瓶为深绿色，氨气储气钢瓶为黄色，氮气储气钢瓶为黑色，氯气储气瓶为草绿色。答：“三懂”是指：懂本部门的火灾危险性，懂本部门的防火措施，懂消防基本知识。“三会”是指：会报火警，会使用消防器材，会处理初期火灾。