幼儿园美术教师计划（五篇）.doc

幼儿园美术教师计划今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍然担任大班美术教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。四、周历表大班美术教学安排_月份：太阳宝宝的发型、美丽的花瓶、神气的狮子、太空_月份：脸谱装饰、美丽的鱼、母鸡带小鸡、鲸鱼_月份：花儿朵朵开雪娃娃4.月亮睡觉了6.林间小屋_月份：美丽的彩虹快乐的小鸭子海底世界_月份：自由组合画幼儿园美术教师计划（二）我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。在绘画活动中，让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新纲要。（4）能初步感知并理解美术作品的情感和意义，能初步运用色彩、线条、构图、造型，创造性地进行美术表现活动。（5）能使用较丰富的色彩作画，进行简单的布局，表现简单的情节;能塑造出物体的基本结构和主要特征。（6）初步养成良好的美术活动习惯。2、内容与要求（1）引导幼儿辨别、喜爱并欣赏自然界和生活中美好的事物，并乐于表达自己的感受。（2）在初步理解美术作品的基础上，引导幼儿尝试创造性地进行美术表现活动。（3）引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。（4）引导幼儿认识_种颜色，帮助幼儿区分并尝试画出主体色和背景色。（5）引导幼儿根据自己的意愿对画面进行简单的布局，并能表现简单的情节、内容和主题。（6）引导幼儿运用多种绘画方法表现生活种熟悉物体的基本形状和主要特征。（7）帮助幼儿掌握正确的握笔方法和作画姿态，逐步养成工具、材料摆放有序的好习惯。（8）鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。（9）引导幼儿通过主动探索和自由大胆的想象，运用撕、折、剪、贴等多种方法进行手工制作活动，并能表现出简单的情节。（10）知道幼儿利用周围的自然物、废旧材料等，尝试制作玩具和小手工艺品。幼儿园美术教师计划（三）一、情况分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师做积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画表现能力和审美能力。二、学期教学目标1.初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。3.学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。三、具体工作安排第一周我们班的老师线描画小蜘蛛织网线描装饰画向日葵线描画第二周京剧脸谱线描装饰画小猪的婚礼创造想象画下雨天想象画第三周我喜欢的民族服饰线描装饰画树线描画拖鞋线描装饰画第四周秋天的树林线描画未来的车创造想象画海底总动员创造想象画第五周国庆休息第六周种子粘贴画拼贴画七彩小伞花水彩线描画美丽的秋天想象画第七周向日葵水彩线描画美丽的秋天线描画小蝌蚪找妈妈创造想象画第八周我最喜欢的动物线描画巨人线描画我最喜欢的动物2线描装饰画第九周大家来锻炼想象画线条想象画创造想象画图形想象画想象画第十周我喜爱的运动想象画彩色蜗牛线条装饰画青花瓷线描装饰画第十一周年画想象画神气的动物线描装饰画画大熊猫线描画第十二周贴福字手工美丽的鱼线描装饰画美丽的鱼线描装饰画第十三周树线描画向日葵线描装饰画七彩花瓶水彩线描画第十四周心愿树想象画马路上的汽车线描画美丽的花园线描画第十五周漂亮的围巾线描装饰画美丽的大鱼线描装饰画树的衣裳想象画第十六周剪窗花手工漂亮的蚂蚁小姐线描装饰画剪窗花2手工第十七周降落伞水彩线描画会变的嘴巴想象画降落伞2线描画幼儿园美术教师计划（四）一、现状分析在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，大班幼儿对美术活动有较浓厚的兴趣，喜欢动手涂鸦、绘画、也有一定的审美能力和欣赏能力，色彩感较好。但其作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。本学期我们将从幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展美术活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力方面的发展。二、指导思想幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育的重要途径。纲要指出：教师应根据幼儿身心发展的规律，有目的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动，感染幼儿，诱发幼儿美术创作的动机和兴趣。让幼儿在艺术教育中获得发展，结合各班幼儿的年龄特点、针对绘画开展工作。我们要改变幼儿单独作画、缺乏交流的活动形式，充分运用多种手段，引导幼儿建立良好的审美观。通过合作与交流，激发幼儿的艺术情感，不断提升美术教育的质量，促进幼儿素质的全面发展。三、阶段目标.9-_.12.（第一阶段）1、注意物体的整体结构，逐步用轮廓线表达各种图像，形成自己的图式。2、注意作品颜色的主次整体效果，尝试各种配色方法。_、3-_、6（第二阶段）1、增强配色意识，尝试运用多种配色反复法，注意配色的整体感及内容的联系，产生初步的色调。2、线条流畅，涂色均匀，并能按各种不同的工具的特性领会地使用。四、具体措施1、通过集体教学活动,区域活动等形式进行美术特色教育。2、针对大班的美术教学情况，对存在问题进行集体诊断，有效地帮助幼儿解决问题，提高教师的美术教学水平。3、在日常生活中，收集各种优秀作品，鼓励他们去模仿，引导幼儿观察、探索美术作品中的绘画技巧。4、学期结束，及时进行教学反思与总结，为进一步推进下学期美术教学奠定扎实的基础。五、活动安排1、每周二、四下午一课时2、每天的区角活动幼儿园美术教师计划（五）一、学期美术教学计划（1）本学期美术班共分_课时蜡笔画_课时水彩笔_课时手工粘贴画_课时（2）本兴趣班幼儿的基本情况本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。（3）提高教学质量的具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。二、美术教学要求（1）绘画方面1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征;2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画;3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀;4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。（2）手工方面1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明;2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。（3）欣赏方面欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。三、美术教学材料的准备白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、第12页共12页