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第二单元答案一、基础知识积累与运用(18分)1清醒 谦恭（谦虚、谦逊)谨慎(小心） 站起(站立)参考示例：土壤肥沃 北坡 风雪交加逆境(1)“我们”与“广大顾客”对换位置。（只要修改表达准确,清楚，均给分） (2)B4(1）爸爸和妈妈举着一根高高的横杆,孩子因无法逾越而无奈地站在那儿。 (2)讽刺一些父母不顾孩子的能力而提出过高的要求。5. 略二、现代文阅读理解(2分)（一)(14分）6.文章细致生动地描绘了江南的雪景与北方的雪景，并在对比中表现了自己的倾向。7.江南的雪有一种平和恬静的美,她“滋润美艳”、色彩斑斓，蕴育着生命，透露着生机。江南优美的雪景中，倾注了作者对故乡的几多怀恋,和对美好理想的向往、追求。“永远如粉、如沙”“在凛冽的天宇下”,“奋飞”“升腾”，俨然一个奔放的挑战者。这里更多地倾注了作者的情感，他更欣赏北方雪的壮美,在孤独中抗争、奋斗、向上，这种张扬的个性与精神正是作者一以贯之的前行动力。9.雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆,也是美的象征。在内容和结构上是联接朔雪之景的桥梁。雪罗汉虽然“洁白”“明艳”，非常优美,但却很快消融。作者更欣赏的还是朔方雪的壮美,那种在苦寒中独立抗争的形象正和作者“敢于直面惨淡的人生”,不屈不挠战斗的形象吻合。10.“冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”,是最值得欣赏的。北方雪的特质之一是孤独,在这里还被表现为“死掉的雨的”意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身,让它成为了“雨的精魂”凝聚了所有坚强内核的精魂。（二)雨 (共15分)m 12比喻 准确而又鲜明地体现了春雨、夏雨、秋雨的不同特点和品质。13不是 作者真正意图是向世人呼唤这种崇高、纯正的人生境界。14.“雨应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨,完完全全是女性化的。”15描绘出一幅幅清新怡人，五彩缤纷的风景及充溢着勤劳、奉献的生活图画。16.(略)三.古诗文阅读（15分)1. 楚江、帆、鸟、海门、浦树8.离别时依依不舍 19.束:绑、捆绑许：左右熟:仔细愠：抱怨、怨恨20.渡者根据自己的生活经验,在仔细观察小书童后，作出了这样的回答。也可用原文的句子回答,如“小奚以木简束书从”“时西日沉山”“望城二里许”“渡者熟视小奚”。21.世上那些因为急躁而招致失败,到了傍晚还没有找到地方过夜的（情况)它们也像是这样的呀！
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