《交通安全教育》教案

交通安全教育教案篇一：交通安全教育主题班会教案 交通安全教育主题班会教案 班会内容：交通安全教育。 班会目标： 1通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。 2通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。 班会重难点： 培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。 班会准备： 1黑板上书写“交通安全伴我行”几个字。 3准备测试交通规则的抢答题目。 5学生自制安全宣传卡。 班会过程： 一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。 1 导入 ： 同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。 2、逼真的画面：播放交通安全监控录像 （老师：看了这些录像，你们有什么感想？） 学生回答： 刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。 未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。 王建鹏：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。 童耀：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。 - 老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。 3真实数据： 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相当于一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。 4真切的告诫： 谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。 5小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则 二、班会中学习交通法规： 1辨认交通标志；（学生举手回答过程略） 2快速抢答交通知识（学生抢答过程略）； 3游戏等车。 让几名学生表演 剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子终于来了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了- 请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做? 4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认 三、小结 老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中！ 四、课外延伸 请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传 判断题 1、学龄前儿童在道路上行走时，必须有成年人带领。（对） 2、在没有人行道的道路上行走，无车辆通过时，你可在道路中间行走。（错） 3、在小区内步行经过停在路边的车辆时，要注意预防车门突然打开。（对） 4、冬冬每天上学都要经过一个铁路道口，在通过道口时看没有车，可以在铁道上玩一会。 （错） 5、行人在道路上可以倚坐在道路隔离设施上休息。（错） 6、在没有人行横道信号灯的路口，行人可按机动车信号灯指示通行。（对） 7、你带着5岁的表弟在道路上行走。（错） 8、12岁或12岁以下儿童坐在汽车后排座位上最安全。（对） 9、老张在朋友家喝醉酒后坚持要骑自行车回家。他对朋友说，自行车的速度慢，不会有危险。（错） 10、机动车驾驶室前后窗不能悬挂、放置妨碍视线的物品。（对） 11、在道路上发生交通事故时，乘车人、过往车辆驾驶人、行人应当予以协助。（对） 12、机动车行经人行横道正在通过人行横道时，应当减速行驶。（对） 13、绿灯亮时，转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。（对） 14、机动车除驾驶室和车厢外，其他任何部位都不准载人。（对） 15、严禁使用货运汽车、三轮汽车、拖拉机等非客运车辆接送学生。（对） 16、小明说：“我的车技很好，我可以脱手骑车。”（错） 17、上学要迟到的时候，所以我们可以骑飞车。（错） 18、学生可以在公路上练习跑步。（错） 19、小方放学后喜欢在铁轨上走路，并把它当作最好的平衡运动。（错） 20、放学候车时要依照次序排好队，不可争先恐后。（对） 21、放学后小琴感觉很饿了，所以在穿越道路时，她用跑赶快通过。（错） 22、放学后我们不可以聚在路上交谈。（对） 23、道路上虽然危险多，放学后在路上玩耍只要随时小心即可。（错） 24、校园里路宽车少，所以我们可以在校园的道路上追逐奔跑。（错） 25、不管是上学还是放学，我们在穿越交岔路口都要遵守交通标志的指示行走。（对） 26、乘坐公车上学时我们可以和司机叔叔聊天以打发无聊的时间。（错） 27、爸爸骑摩托车带你回家的时候行驶在非机动车道上。（错） 28、上学的途中为了方便，在安全的前提下我们可以跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带。（错） 29、如果四周车比较少，我们可以在马路上适当踢球。（错） 30、我们乱穿马路没什么大问题，反正驾驶人会刹车。（错） 31、一天晚上，你跟爸爸、妈妈一起到爷爷家吃饭，爸爸喝完酒后，骑着摩托车要带着你和妈妈回家。（错） 32、乘坐二轮摩托车不能侧坐或者反坐。（对） 33、行人横过马路时，应当从人行横道、天桥或地下通道通过。（对） 34、小红在爸爸的驾驶室前后窗都县挂了一些玩具娃娃，小红的做法正确吗？（错） 35、驾驶两轮摩托车时，驾驶人必须戴安全头盔，乘坐人可以不戴安全头盔。（错） 36、机动车驾驶人驾驶车辆前可以饮用少量啤酒。(错)37、小明看到对面马路有同学，马上冲过去。（错） 38、小刘早上去上学的路上为图方便，骑自行车在道路上逆向行驶。（错） 39、如果驾驶自行车的水平很高可以双手离把行驶。（错） 40、自行车不可在快车道上行驶。（对） 41、校车上还有好多座位，但有些同学不坐在座位上，还在车内走来走去。（错） 42、上、下班高峰过后，因为马路上车辆稀少，这时可以想骑多快就多快，不会发生交通事故。（错） 43、开车或骑摩托车，必须先通过考试取得驾照，才有资格开（骑）车。（对） 44、喝酒不开车，开车不喝酒是保障人车安全的不二法则。（对） 45、酒精会使人动作迟钝，反应减慢，容易发生车祸。（对） 46、饮酒后不准驾驶机动车。（对） 47、驾驶坐满乘客的客车在路上行驶，这时路上有个行人拦车，司机就停下车带上了这个路人。（错） 48、司机小黄笑着说：“没事，今天就喝了那么点酒，能开回去。”（错） 49、小黄从未考过驾驶证，某天他借了朋友的车自己开车去旅游。（错） 50、任何单位、个人不得在高速公路上拦截行驶的车辆。（对） 51、驾驶自行车、电动自行车、三轮车在路段上横过机动车道，应当下车推行。（对） 52、饮酒、服用国家管制的精神药品或者麻醉药品，或者患有妨碍安全驾驶机动车的疾病，或者过度疲劳影响安全驾驶的，不得驾驶机动车。（对） 53、小李的爸爸春节回家，买了三箱鞭炮上公共汽车。（错） 54、放学路上，小明骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们很羡慕他。（错） 55、驾驶和乘坐二轮摩托车不用带头盔。（错） 56、骑自行车时可手中持物，但不可双手离把。（错） 57、在没有划分机动车道与非机动车道的道路上，自行车可随便行驶。（错） 58、乘座公共汽车时，可以携带酒精、爆竹等物品。（错） 59、舅舅来家里吃饭喝了点酒，因为要急着赶回去所以开车可以原谅。（错） 60、只要驾车技术好，没有驾驶证都没关系。（错） 61、爸爸为了多挣些钱，连续好几天没有好好休息，依然不辞辛苦的开车去干活。（错） 62、疲劳驾驶没关系，喝点咖啡浓茶就可以了。（错） 63、爸爸酒后驾车从来没出过事情，所以酒后驾驶也没什么大不了的。（错） 64、高速公路上，乘车时不要站立，不要随便开窗和摇晃。（对） 65、走路时，要思想集中注意来往行人，不能三五人勾肩搭背并行而影响他人行走。（对） 66、我们要养成遵守交通规则的习惯，也要劝导家人不要违规。（对） 67、不要扒乘拖拉机、货运车。（对） 选择题 1、交通信号灯有_ 三色灯号。（红、绿、黄） 2、对行人而言，红灯、绿灯分别表示_ 。（禁止通行、准许通行） 3、交通信号灯中的黄灯表示什么_ ？ （警示）。 4、对行人而言，当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义_ ？（即将变为绿灯，做好起步准备）。绿灯亮时，_ 车辆、行人通行。（准许） 5、黄灯亮时，_ 车辆通行，但已越过停止线的车辆可以继续通行。（不准） 6、红灯亮时，_ 车辆、行人通行。（不准） 7、黄灯闪烁时，行人_ 通行。（须在确保安全的原则下） 8、_ 时，准许车辆通行，但转弯的车辆不得妨碍被放行的直行车辆、行人通行。篇二：小学交通安全教育教案 小学安全教育教案-交通安全六年级一班 活动目标： 1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。 2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。 活动形式：主题队会 活动准备： 1、精心布置活动场景 2、学生收集各种交通标志，学习交通安全知识。 3、排练相关的节目。 活动过程 ： (一)主题导入: 1、主持人 ：近期，在全市加强交通文明建设的热潮中，我们每个小学生都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学，平安回家。 2、游戏-猜谜语 （1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线） （2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。 3、揭示本次队会主题交通安全记心中。 (二)交通安全知多少 A、 (学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同 学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。 B、交通知识竞赛。分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的? (答对题多者为胜) （三）小品车祸之后 1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议： （1）这个同学违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？ 3、小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？ (四)交通安全三字经 讲法规，为安全，靠右行，记心田。 过马路，左右望，红灯停，绿灯行。 无灯时，勤摆手，过道口，要直走。 多人行，莫并肩，横过道，要快走。 过公路，走天桥，贪方便，最危险。 雨天伞，莫遮眼，路上水，小心滑。 夜间行，耳加眼，走或停，要分明。 莫在路，玩追逐，玩滑板，路上险。 自行车，常查验，闸与铃，要完善。过十二，才上路，不逆行，不抢道。 搭摩托，戴头盔，乘汽车，安全带。 头与手，不外探，有垃圾，勿外抛。 见意外，速报案，帮大人，不等闲。 交通法，莫违反，出事故，后悔晚。 (五)老歌新唱祝你平安 你的车子检查好了吗 交通法规记在心上了吗 生活的路总有一些危险事. 请你一定要警惕注意安全过得好. 祝你平安哦 祝你平安 让那快乐围绕在你身边. “交通安全主题班会记录表” “关爱生命 文明出行”主题班会 六年级一班2014.9 一、活动目标： 1、学生熟练懂得一些常见的交通标志的用处。 2、学生在活动情景表演中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 3、学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。 二、学情分析： 是高年级的学生，对交通标志有一些认识但并不是很熟练，懂得要遵守交通规则，但存在麻痹大意的思想。有些学生喜欢表演，比较活泼，充分利用他们的表演才能，给他们过把表演欲也能通过表演更直观形象的懂得尊重交通规则的重要性。 三、指导策略： 1、以活动贯穿全课。 2、学生在表演活动中体验和感悟。 3、在交流合作中实现活动的有效互动。 四、活动准备： 1、准备表演活动所需的各种头饰（自行车、汽车、人）。 2、精心布置活动场景。 3、收集各种交通标志（图片）。 4、活动涉及的相关课件。 五、课堂活动实录： （一）展开联想，揭示活动主题 1、导入：同学们，今天我们要开展一次有意义的班会。 2、出示课件：车祸的现场。 学生仔细地看着? （1）刚才你们看到了什么？（一场车祸） （2）为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。 （3）揭示课题：关爱生命安全出行 （二）表演活动，在活动中体会交通规则的重要性 1、看看我们坐的队形像什么？（十字路口） 2、在十字路口表演。老师们要请出三个司机，二个骑车的以及二个行人。（学生到位）参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？ （学生开始活动，车辆和行人任意穿梭） 3、同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 4、为什么会发生这种情况呢？ 5、认识信号灯。 6、读儿歌红绿灯出示歌词，学生读，师做师范有感情的读出来。 7、认识每条路的名称。 （1）斑马线的是人行道。 （2）马路两边是自行车、三轮车道又叫非机动车道。 （3）汽车行走的汽车道。 8、由于高年级学生，有些学生会骑自行，还有搭公交车篇三：交通安全教育课教案 教学目标： 1通过生活中发生的交通事故案例、学生抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。 2通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。 教学方法: 讲授法、讲事例组织学生讨论 时间安排：一节课 课前准备： 1让同学们收集有关交通事故方面的新闻。 2了解一些基本的交通规则。 3了解一些常见的标志。 4了解一些交通事例。 教学过程： （一）班会主题引言： 人类最宝贵的就是我们的生命，现在人类的生命受到各种因素的威胁，但是，威胁人类生命的头号杀手是什么？ 答案就是交通事故，目前车祸已经成为夺取我们生命的最大威胁。 （二）交通安全事例： 1云南文山一辆客车翻下悬崖造成14人死亡：文山州马关县古林箐乡境内发生一起特大车祸，一辆客车侧翻至悬崖下，造成14人死亡。出事车辆上共有20人，事故共造成司机在内的14人死亡，6人幸存。2高速公路上停车遭遇追尾 造成两死一伤：2007-12-24日上午10点钟左右，一辆由深圳开往惠州的小轿车，因为对梅观高速路况不熟，错过了转向惠州的路口。就在司机打算把车停下来的时候，惨剧发生了，一辆解放牌大货车一头撞上了小车的尾部，小车被推出十几米后挤在路边的防洪沟上。事故造成轿车上3名司乘人员2死1伤。 上面介绍的是成人的交通安全事故，那么学生有哪些交通隐患呢？主要有以下以几方面： 1随家长出行惨死于车轮下： 2000年6月6日12时许，江北区鲤鱼池小学学前班学生杨洋，男，6岁。中午放学爷爷接他站在校门口准备过路回家，这时他妈妈站在路对面喊他，杨洋就挣脱爷爷牵他的手，向马路对面跑去，刚跨进马路两三步，就被左边驶来的一辆北京牌吉普车撞倒并从身上碾压过去，当场死亡，他妈妈见此状，猛扑到杨洋的身上，杨洋！杨洋！从那天起，杨洋的妈妈天天来到杨洋被车压死的地方喊杨洋?。 2上学、放学横穿公路残死于车轮下： 1999年4月7日16时许，渝中区肖家沟中学一年级学生陈卓，女。下午放学回家，在急救中心对面两路口图书馆门前，没走天桥而从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车的尾部突然横公路，被右边驶向石桥铺方向的一辆9路大客车当场压成“肉饼”，围观群众都流下惋惜的泪水，父亲心疼得当场昏死过去，母亲也瘫倒在交警三队的办公室里。 3在公路上追逐玩耍被汽车压死： 2002年10月4日10时30（星期日），巴南区蹇家馆中学二年级学生赵杰，男。父母在苦竹坝公路边摆摊，他与同学在路边玩耍时，突然横穿公路，头部撞在从土桥驶来的一辆大货车后轮上并碾压，抢救无效死 4乘车扒吊车：1990年一天下午，21中一名男同学，放学后在大同路乘306路客车时，当车快进站时，他提前扒吊车门被众人拥挤于车轮下碾压致死。 5骑自行车、摩托车死于汽车轮下: 1996年3月1日（星期六）下午2时，巴南区道角职业中学学生牟与江，男，17岁。与另一同学各驶自行车从李家沱长江大桥南桥头经杨家坪、大坪、两路口、南坪行至七公里交通学附近，迎面驶来一辆三轮车，因下坡速度快，刹车不好，与三轮摩托车相撞倒地，经抢救无效死亡。 （三）交通安全材料： 1.步行安全常识：步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。 2. 骑车安全常识 ：骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。有驾驶证的同学才能骑车。 3. 横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。 4. 道路不是游戏场：道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”。 5. 避让转弯车辆：当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了。我们应该注意避让转弯车辆。 （四）交通标志： （五）交通知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过马路吗？ 4、什么灯亮时才可以走？ 5、行车、行人应靠哪边走？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （六）学生讨论： 在我们日常生活中应该注意哪些交通安全方面的问题？如果发生意外，如何自救？ 乘车一旦发生事故的自救措施： 1发生汽车相撞的事故，前面的助手席是最危险的座位，如果坐在该处的话，首先要抱住头部躲在座位上，或者双手握拳，用手腕护住前额，同时屈身抬膝护住腹部和胸部。车内其他乘员，也应采取此种保护措施，另外，还要注意紧闭嘴唇，咬紧牙齿，以免相撞时咬坏舌头。 2相撞导致火灾的可能性极大，所以相撞一停止，要立即解开安全带，尽快离开汽车。 3汽车不幸翻倒或翻滚，此时不要死抓住汽车的某个部分不放，只有抱头缩身才是上策。4着河流、大海的公路上行驶的汽车，由于没有刹住车而落水的事故时有发生。一旦遇上，一定要保持镇静，从容不迫。首先，坠落时，应该用手护住头部和胸部，尽可能将身体倒在座位上，并紧闭嘴唇，咬紧牙齿。冲击一过，要迅速作出判断，弄清汽车下沉后的状况。如果还能从车窗逃出，应该尽快打开车窗逃出去；如不可能，就关闭车窗，控制水的涌入，打开全部车灯，待车稳定后，再决定从哪个车门或车窗逃出。 （七）小结： 1、学生总结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任总结： 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，不仅让学生们了解更多的交通知识，更主要的是提高了学生“关爱生命，从小做起”的交通意识，学会“关爱生命，珍惜生命”，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 交通安全教育课教案 2010-06-12 21:40:19| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大中小 订阅 教学目标：让学生认识简单的交通标志，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。 教学重点和难点 1各种交通信号、标志和标线的作用。 2有关的交通法规。 教学过程 一、新课导入 随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习。 二、认识交通标志 1、提问：你知道各种交通信号和交通标志、标线吗？它们有什么作用？交通安全教育教案