作文——作文提纲与结构课件

作文的提纲与结构作文结构技法01列提纲02作文结构技巧03习作赏析04反思总结Contents课程引入内容讲解课后总结01一篇作文的写作顺序大部分同学在写作时一般都按照如下顺序进行写作:审题立意选材结构（构思）开头过程（写出文采）结尾我说对了吗？课程引入内容讲解课后总结课程引入内容讲解课后总结但是大部分同学的作文普遍存在以下问题：1.详略不当2.不扣题，重点和主题都不够突出3.缺乏新意，老话题，老套路4.立意不高课程引入内容讲解课后总结什么是作文提纲呢？作文提纲又叫作文计划，那么同学们你们知道什么是计划吗？列提纲其实就是制定作文计划。“纲”原指网上的总绳;“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。课程引入内容讲解课后总结为什么要列提什么要列提纲呢？呢？小小学学生生写写作作文文，往往往往对想想写写的的材材料料不不作作全全面面安安排排，想想到到哪哪里里就就写写到到哪哪里里，就就如如俗俗话所所说，“脚脚踩西西瓜瓜皮皮，溜溜到到哪哪里里是是哪哪里里。”小小学学生生这种种随随想想随随写写，随随写写随随想想的的情情况况，就就容容易易造造成成条条理理不不清清，层次次混混乱乱，或或遗漏漏了了某某些些主主要要内内容容，或或者者颠倒倒了了材材料料的的次次序序，或或出出现节外外生生枝枝的的情情况况，或或发生生详略略不不当当的的毛毛病病有有的学生甚至有的学生甚至有时还刹不了尾，或者写不下去，卡了刹不了尾，或者写不下去，卡了“壳壳”。作作文文前前要要有有提提纲，就就像像盖盖房房屋屋先先要要有有设计图一一样，非非常常重重要要。著著名名作作家家老老舍舍曾曾经说过“尽尽管管我我们只只要要写写二二、三三千千字字，也也须先先写写个个提提纲，有有了了提提纲，心心里里就就有有了了底底，写写起起来来就就顺理理成成章章了了；先麻；先麻烦点，后来可省事。点，后来可省事。”课程引入内容讲解课后总结如何列作文提纲？作文提纲一般包括三部分内容：1.题目：2.中心：文章主旨 3.结构安排：最主要部分。（包括开头与结尾；如何安排材料；确定详略；如何过渡；表现手法；点题等）课程引入内容讲解课后总结 (1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。课程引入内容讲解课后总结 (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。设计好点题的时机及具体的方式、方法。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。课程引入内容讲解课后总结示例展示：第一次真好一、题目：第一次真好二、中心：（主旨）第一次愈多，生命愈益多姿多彩。三、结构：开头：（1）第一次看见柚子树。（描写）（详）主体：（2）讲看出柚子树的感受：喜悦与新奇。（对比）（详）（3）过渡：有多少个第一次值得品味与留下印象？（略）（4）第一次看见刚孵出来的雏鸟。（描写+对比）（详）（5）人生中的无数次第一次。（略）结尾:（6）点明主旨：画龙点睛（略）课程引入内容讲解课后总结例文赏析：第一次真好（1）路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。（2）我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。（3）第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？课程引入内容讲解课后总结 （4）几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微具体而微整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。（5）第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。（6）生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。01 建筑物的结构02 身材的身材的结构构文章也有结构？课程引入内容讲解课后总结分段法运用条件：如果叙述了一件事就用分段法；一般4-5段。课程引入内容讲解课后总结最美丽的爱世界上最伟大、最无私的爱莫过于母爱。我在爱的怀抱中成长，爱给我力量，爱给我方向。-题记 母爱如和煦的阳光，给我温暖；母爱如蔚蓝的大海，教我宽容；母爱如歌，那么温柔，那么嘹亮。（开头排比，点明母爱主题。）一个盛夏的夜晚，明月当空，我正在埋头苦读。月光斜射进我的窗户，窗外的鸣蝉不停地叫着，使人烦躁不安。看着眼前如山的作业，我不禁愁眉不展，百感交集。在这时，妈妈敲门进来，给我送上西瓜。我连头也没抬，张口就说：“真烦人，不吃。”还嚷道，“西瓜那么多子儿，烦死了。”妈妈无声无息地走出了房门，过了一会儿，妈妈又走进来，我刚要说不想吃，可眼前的一幕让我惊呆了，原来在刚刚那短暂的时间里，妈妈把西瓜子儿已一粒粒挖出并将瓜瓤精心地切成小块，我的眼睛湿润了，泪水模糊了我的双眼吃着西瓜，瓜汁流淌到我的整个心田，我知道这是妈妈用母爱浇灌的。（详写）分段法之例文欣赏课程引入内容讲解课后总结 月光照在妈妈的脸上，那一刻似乎定格为永恒。妈妈的脸那么美丽，点缀着几丝为我操劳而生的白发。（细节描写打动人）妈妈的爱是世界上说不完道不尽的最美丽的爱。（扣题目和中心）是谁曾在深夜给你盖好棉被？是谁在每个早上叮嘱你要好好学习？是谁早起为你准备可口的早饭？是谁在你生病时不分昼夜的守护？是谁在你失意时给你一双温暖的臂膀？是谁在你成功时流下幸福激动的泪花？（排比的方式，一带而过，文章详略得当）分段法之例文欣赏课程引入内容讲解课后总结 是妈妈。是妈妈用温暖的却粗糙的手为你建起美丽的家园；是妈妈为我搓洗那汗渍斑斑的校服；是妈妈为我的成绩欢喜忧虑；是妈妈在困难时告诉我坚强乐观；此刻站在考场外骄阳下被炙烤的还是我的母亲。妈妈用她美丽的爱编制了我一串串五彩的梦，定格在我心中成为永恒的美丽，珍藏在心底，即使是一些风化的事，可回忆起来，总是那么甜，那么美。（扣题到位）拥有世界上最美丽的爱，是我一生的幸福，一生的财富。（总结升华主题和中心）分段法之例文欣赏课程引入内容讲解课后总结小标题法运用条件：两件及以上事用小标题；小标题一般2-3-4个；命名要抓紧主题，或者直接标记（一）、（二）、（三）02课程引入内容讲解课后总结1.这周，我们十分开心，因为我们这周执勤，我们看重执勤完全因为执勤一天都不用上那些烦琐的课，还可以玩耍。我被分到了食堂组。我只是以为只是帮助别人打饭。可后面我终于明白了事情往往没有我们想象的简单2.我们一大早就来到了仰望已久的食堂，我们一进去就在帮助叔叔阿姨搬桌子、凳子、发筷子。别看这是很简单的活，全校有几千人，我们发筷子还要一个一个地理清楚再发。干完了这些活，我们又去帮助叔叔阿姨择菜，削土豆。我们干了一上午，我都不记得我们是怎么爬上去帮助食堂打饭的。我们打的不好要挨骂，打的好连一个微笑也没有。我们打完了还要洗盘子、洗碗。我们还要把一个全是饭、油、菜的脏盘放进洗碗机。我们放不说，还要收，收的也全是脏的。面对几千个盘子我不知怎么办才好，我后面干着干着竟然熟能生巧了。n周记n作者：任芯缘小标题法之问题作文及修改课程引入内容讲解课后总结我懂放盘子的技巧了，我再也不想那脏的盘子了，我只想自己是雷锋，为人民做事。我突然脚也不酸了，腿也不痛了，我干活更卖力了。当我们回去时，有的还倒下了，有的还说：“我腿也不酸了，手也不痛了。心脏也不跳了。”我看着那个人，心中说不出的恨。平时叔叔阿姨也这么干，他们何时叫累，而我们干了一些皮毛就叫苦，岂非人哉！3.这一次让我领会很多，更让我知道了食堂工作人员的艰辛，而我们平时还吃他们汗水换来的这些。我没有执勤，哪能知道！n周记n作者：任芯缘小标题法之问题作文及修改课程引入内容讲解课后总结现状问题01题目不新颖02 文章结构太简单，只有三段03 中间大段写了多件事，但条理思路混乱04 文章思想内涵浅薄，没有深入思考05 整体各部分连贯性有待加强问题文章周记课程引入内容讲解课后总结 食 堂 打 工 记 食堂打工记（原创）任芯缘（修改）这个周终于盼星星盼月亮地等到了执勤日，我和我的小伙伴一整天不用“横眉冷对”枯燥的课本了，解放了双手去食堂组“打工”一天。（一）耐心本以为逃离上课就是脱身苦海了，可是“搬桌子去！”食堂阿姨俨然是为CEO，对我们发号施令。当我们大汗淋漓地想喘口气歇歇时，阿姨的指令无情地破灭了我们的希望。“还有凳子没搬完啊，赶紧赶紧，马上到开饭点了”我们就又像小蜜蜂 匆匆忙忙，进进出出。问题作文修改：课程引入内容讲解课后总结 食 堂 打 工 记 食堂打工记（原创）任芯缘（修改）开饭前，还要发筷子，全校几千号人呐！“一双，两双五十一百一千”我耐心地数着，忙忙碌碌也踏踏实实。食堂阿姨这位“霸道总裁”看到我卖力又细致的工作，递给了我一个满意又放心的眼神。得到认可，心里的苦都蒸发了，内心饱满而又沉静。打工体验一：耐心铸就成功。问题作文修改：课程引入内容讲解课后总结问题作文修改课程引入内容讲解课后总结（二）细心 食堂里除了搬搬弄弄的粗活，还少不了像“择菜、削土豆”这类细活。我们要翻捡青菜，把枯黄的菜叶摘掉，把泥和沙土抖落下来。如果菜叶被虫蛀了洞，这样的叶子也是不合格的。削土豆就更不用说了！既不能削到手，还要把皮削掉，除了用力气，如果没有点儿细心也比较麻烦.打工体验三：细心的力量无穷。课程引入内容讲解课后总结（三）责任心“天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨”我想担当大任的人必定是尝过苦的滋味吧！我们这些家里的小公主、小王子，平时谁愿意变身“灰姑娘”和“可怜的仆人”服务他人，奉献社会啊！爸爸是我们的提款机，妈妈是我们的保姆，爷爷奶奶把我们“捧在手心”，外公外婆把我们“含在嘴里”天在食堂打工的体验，让我收获不少。虽然也没少因为做错事而挨骂，即使是累到“腰酸背疼腿抽筋”也得坚持住，但是能够为别人付出，服务他人，帮助别人是一种莫大的快乐。一个人懂得承担责任是成熟的重要标志，尝过苦的人才会更珍惜甜！打工体验三：生命在于奉献。习作赏析学生佳作：这也是以一种美丽课程引入内容讲解课后总结习作赏析这也是一种美丽原创：程家熹世俗的我们大多数习惯了灯红酒绿的都市生活，多少人能停下来去匆忙的脚步，去感受春雨，倾听夏虫，感伤秋叶，倾听冬雪其实，自然的声音是最打动人心的。悉心感受，会发现，这也是一种美丽。听-课程引入内容讲解课后总结知了埋怨着烈日。“呱呱-”池塘边的青蛙叫了几声，两条腿支起无力的身子，“扑通”一声跌进池子里。鱼儿也忍受不住炎热的天气，躲在池塘里怪石的间隙中，将嘴抬起来“咕噜咕噜”不停地换着气。不知何时，住在草丛里的虫子，发出了叫声。像是在响应它一样，所有的虫子都叫了起来。但是知了却有些不同，在自言自语。你听！知了埋怨太阳的声音，是不是很美丽？12风儿唤醒了花朵。春雨淅淅沥沥得下着，雨点滴落在土里，溅起一朵朵晶莹的小花，发出清脆的声。春雨是春天第一批“敲门人”，它们像一群活泼的孩子，挂着铃铛，敲醒了满地的绿。春雨之后的风儿，也一改冬天坚毅的面孔，轻轻掠过大地，“呼呼地”拂过沉睡的花儿，唤醒了它们。你听！花儿伸懒腰的声音，是不是很美丽？课程引入内容讲解课后总结秋风扫荡了落叶。风儿换了一身装束，又出来玩耍了。它一会儿躲在树的后面，一会儿在地面上奔跑，带起了许多落叶，发出“沙沙”的声音。树叶懂得大树对它们的养育之恩，现在是自己化作泥去回报大树的时候了。“嗒”树叶脱离了大树，慢慢落下去，风儿把落叶一片一片拾起，靠在大树的身边。你听！落叶归根的声音，是不是很美丽？冬雪压着青松。雪终于停了，大地上一片寂静，结冰的河不愿受冰的禁锢，发出“咯咯”的声音，最终向远方逃去。远处的树儿身上穿着厚厚的白色大衣，有点压得喘不过气儿。松树于是要脱掉这外衣。“啪”雪块掉在地上，融入到大地里去。你听！雪压青松的声音，是不是很美丽？34课程引入内容讲解课后总结习作赏析这也是一种美丽原创：程家熹大自然是不甘寂寞的，于是它创造了许许多多的声音，去发现这些声音，去感受这些美丽，不乏为人生的一大享受。请你也把耳朵和眼睛叫醒吧，让我们一起感受自然，这也是一种美丽！课程引入内容讲解课后总结课程引入内容讲解课后总结一、题目：这也是一种美丽 二、中心（主旨）：三、结构：开头：（1）主体:（2）（3）（4）（5）（6）（7）结尾:反思总结课程引入内容讲解课后总结 作文提纲包括三部分内容：1.(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。2.主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。3.结构安排：最主要部分。（包括开头与结尾；如何安排材料；确定详略；如何过渡；表现手法；点题等）分段法：叙述一件事，一般分为45段；小标题法：两件及以上事件用小标题，一般234个，不能太多或太少；可以给小标题命名，也可以直接标记数字。反思总结课程引入内容讲解课后总结010302分段法：最美丽的爱习作欣赏：这也是一种美丽小标题法：食堂打工记反思总结课程引入内容讲解课后总结04第一次真好列提纲：