八年级政治上册 探究导学课型 3_5_2 做友好往来的使者课件 新人教版

第二框做友好往来的使者 【 情 境 导 入 】 一 个 中 国 人 偕 夫 人 去 机 场 迎 接 来 自 美 国 的 客 人 ， 美 国 客 人 出 于 礼貌 说 ： “ 您 的 夫 人 真 漂 亮 ！ ” 中 国 主 人 甚 感 尴 尬 又 不 免 客 套 一 番 ：“ 哪 里 ， 哪 里 ！ ” 可 是 蹩 脚 的 翻 译 却 把 这 句 话 译 成 ： “ where？where？ ” 美 国 客 人 听 了 莫 名 其 妙 。 于 是 他 只 好 说 ： “ 从 头 到 脚 都 漂亮 ！ ” 【 目 标 导 学 】 1.了 解 文 化 的 多 样 性 和 丰 富 性 ， 理 解 因 文 化 不 同 而 导 致 的 行 为 方 式 的差 异2.知 道 在 面 对 文 化 差 异 时 应 持 有 的 正 确 态 度 和 应 对 方 法 1.我 们 应 该 以 怎 样 的 胸 怀 对 待 不 同 的 文 化 ？ 为 什 么 ？(1)开 放 的 胸 怀 ： 面 对 不 同 的 文 化 ， 应 采 取 _的 态 度 ， 尊 重 因 文 化 不 同 而导 致 的 _的 差 异 ， 要 善 于 虚 心 学 习 其 他 文 化 _。 保 护 _的 文 化 ， 是 我 们 义 不 容 辞 的 责 任 。 其 他 国 家 和 民 族 的 优 秀 文 化 ， 要 _并 加 以 保 护 。客 观 、 平 等行 为 方 式 优 点 、 长 处本 民 族 尊 重 (2)原 因 ： 尊 重 、 珍 惜 和 保 护 各 个 国 家 、 民 族 的 文 化 ， 体 现 了 一 种 _、开 放 的 胸 怀 、 崇 高 的 精 神 。 有 了 这 种 胸 怀 ， “ 地 球 村 ” 的 文 化 会 更 加 绚 丽 多 彩 。 全 球 意 识 2.我 们 应 如 何 对 待 中 华 文 化 和 外 来 文 化 ？(1)中 华 文 化 ： 在 走 向 世 界 的 同 时 ， 我 们 千 万 不 能 迷 失 自 己 ， 不 能 失 去 自 身 的 _， 而 要 珍 爱 自 己 的 _。 继 承 _， 弘 扬 _， 是 我 们 责 无 旁 贷 的 历史 重 任 。(2)外 来 文 化 ： 要 _、 弃 其 糟 粕 。 独 特性 精 神 家 园中 华 优 秀 传 统 文 化 中 华 民 族 精 神取 其 精 华 3.面 对 文 化 的 差 异 ， 中 学 生 应 该 有 怎 样 的 正 确 态 度 ？(1)尽 量 消 除 误 解 ， 保 持 _的 态 度 ， 提 高 对 其 他 文 化 的 _。(2)不 采 取 _， 多 关 注 他 人 的 经 验 和 看 法 ， 避 免 妄 下 断 言 。(3)寻 找 能 联 结 双 方 的 _。(4)入 乡 随 俗 ， 尊 重 当 地 的 _。(5)探 索 有 效 的 _。(6)在 交 往 时 ， _， 以 礼 相 待 。客 观 宽 容 鉴 赏 能力 防 卫 心 态 相 似 点风 俗 习 惯沟 通 技 巧不 卑 不 亢 4.如 何 成 为 一 个 友 好 往 来 的 使 者 ？(1)要 以 开 放 的 心 态 _不 同 的 文 化 。(2)要 _、 _我 们 的 民 族 文 化 ， 让 世 界 了 解 飞 速 发 展 的 中 国 ， 了解 中 国 _、 _的 文 化 。尊 重宣 传 弘 扬源 远 流 长 博 大 精 深 想 一 想 ： 在 日 益 全 球 化 的 今 天 ， 你 认 为 开 放 的 胸 怀 意 味 着 什 么 ？点 拨 ： 意 味 着 互 相 尊 重 ， 兼 收 并 蓄 。(1)面 对 东 西 方 文 化 的 差 异 ， 我 们 应 该 平 等 对 待 ， 我 们 要 采 取 沟 通 的态 度 ， 既 尊 重 自 己 民 族 文 化 的 价 值 ， 又 尊 重 其 他 民 族 文 化 的 价 值 ， 主张 平 等 交 流 ， 相 互 学 习 。(2)同 时 ， 又 要 采 取 扬 弃 的 态 度 ， 取 其 精 华 ， 弃 其 糟 粕 ， 使 我 们 自 己的 文 化 体 现 民 族 性 ， 突 出 时 代 性 。 辨 一 辨 ： 中 华 文 化 源 远 流 长 ， 是 最 优 秀 的 文 化 ， 没 有 必 要 学 习 其 他 文化 了 。点 拨 ： 这 种 说 法 是 错 误 的 。 各 个 国 家 和 民 族 的 文 化 都 有 其 优 秀 的 一 面 ，面 对 不 同 的 文 化 ， 我 们 应 该 采 取 客 观 、 平 等 的 态 度 ， 善 于 虚 心 吸 取 其他 文 化 的 优 点 、 长 处 。 连 一 连 ： 1.开 放 的 胸 怀【 关 键 词 】 青 少 年 圣 诞 节 如 今 在 部 分 青 少 年 中 出 现 了 这 样 一 群 人 ： 吃 ，必 吃 肯 德 基 、 麦 当 劳 ； 穿 ， 必 穿 阿 迪 达 斯 、 耐 克 ；用 ， 必 用 松 下 、 西 门 子 只 知 圣 诞 节 、 情 人 节 。(1)当 面 对 外 来 文 化 与 传 统 文 化 的 碰 撞 时 ，我 们 应 该 怎 样 做 呢 ？(2)请 简 要 阐 述 一 下 你 这 样 做 的 理 由 。 点 拨 ： (1)多 元 的 世 界 文 化 ， 开 阔 了 我 们 的 视 野 ， 丰 富 了 我 们 的 生 活 。但 在 走 向 世 界 的 同 时 ， 千 万 不 能 迷 失 自 己 ， 不 能 失 去 自 身 的 独 特 性 ，要 珍 爱 自 己 的 精 神 家 园 。 学 习 外 来 文 化 ， 不 等 于 照 搬 照 抄 ， 而 要 批 判地 继 承 。(2) 任 何 民 族 文 化 的 精 华 ， 都 是 全 世 界 的 ， 都 属 于 人 类 共 同 的 文 明成 果 。 尊 重 、 珍 惜 和 保 护 各 个 国 家 、 民 族 的 文 化 ， 体 现 了 一 种 全 球意 识 、 开 放 的 胸 怀 、 崇 高 的 精 神 。 2.搭 起 文 化 的 桥 梁【 关 键 词 】 比 利 时 春 晚 人 民 网 布 鲁 塞 尔 2015年 2月 20日 电 19日 晚 比 利 时 西 弗 兰 德 大 学孔 子 学 院 举 办 春 节 联 欢 晚 会 ， 这 是 该 院 举 办 的 第 三 届 春 晚 。 图 为 中 比艺 术 家 在 现 场 联 袂 演 出 。 (1)假 如 你 有 幸 参 加 了 在 国 外 举 办 的 春 节 联 欢 活 动 ， 那 么 你 该 如 何 宣传 和 弘 扬 中 华 文 化 ， 做 一 名 对 外 文 化 交 流 的 使 者 呢 ？(2)你 会 如 何 向 外 国 友 人 介 绍 中 国 文 化 的 独 特 性 ？ 点 拨 ： (1) 我 们 既 要 更 加 热 情 地 欢 迎 世 界 各 国 优 秀 文 化 在 中 国 传 播 ，又 要 更 加 主 动 地 推 动 中 华 文 化 走 向 世 界 。 做 中 外 文 化 交 流 传 播 的 友 好使 者 ， 是 时 代 赋 予 我 们 的 使 命 。 既 要 认 同 本 民 族 文 化 ， 又 要 尊 重 其 他 民 族 文 化 ， 不 同 民 族 之 间 ， 应该 相 互 尊 重 ， 在 发 展 本 民 族 文 化 的 同 时 ， 共 同 维 护 、 促 进 文 化 的 多 样性 。(2)在 世 界 古 老 文 化 中 ， 只 有 中 华 文 化 不 曾 中 断 ， 一 直 延 续 至 今 ， 形成 一 个 自 我 更 新 、 不 断 发 展 而 又 兼 收 并 蓄 的 开 放 体 系 。 中 华 文 化 源 远流 长 、 博 大 精 深 ， 对 促 进 人 类 文 明 发 展 作 出 了 巨 大 贡 献 。 【 知 识 归 纳 】 【 情 感 升 华 】 我 的 感 悟 ： 我 们 要 搭 起 文 化 的 桥 梁 ， 加 强 中 外 文 化 交 流 。 (1)在 走 向 世 界 的 同 时 ， 不 能 失 去 自 身 的 独 特 性 ， 要 珍 爱 自 己 的 精 神 家 园 。(2)对 外 来 文 化 ， 要 取 其 精 华 、 弃 其 糟 粕 。(3)做 一 名 友 好 往 来 的 使 者 ， 要 以 开 放 的 心 态 尊 重 不 同 的 文 化 ； 要 宣传 、 弘 扬 我 们 的 民 族 文 化 ， 让 世 界 了 解 中 国 。