九年级历史下册 第四单元 第18课 梦想成真的时代课件 北师大版

知识结构：第三次科技革命开始时间： 。标志： 。 表现计算机技术生物工程电脑： 年底在美国 大学诞生；发展迅猛网络：最早的网络：出现于 。计算机网络雏形： 20世纪60时年代美国建成了 系统，形成计算机网络的雏形生物技术的核心： 。 生物技术的突破是：克隆技术。第一只克隆哺乳动物是 。 特点：科学技术转化为生产力的速度加快；科学和技术紧密 结合，相互促进；科学技术各个领域之间相互渗透;科技在经济生活中所占比重在上升.二十世纪四五十年代电子计算机、生物工程、航空航天技术等1945宾夕法尼亚20世纪50年代中期全国性航空订票系统克隆羊多利基因工程 近 代 历 史 上 有 哪 两 次 重要 的 技 术 革 命 ？ 它 们 的 标 志分 别 是 什 么 ？ （ 始 于 18世 纪 60年 代 ）主 要 标 志 ： 蒸 汽 机 的 广 泛 应 用 。 （ 始 于 19世 纪 六 七 十 年 代 ）主 要 标 志 ： 电 力 的 广 泛 应 用 。 今 天 我 们 所 享 受 到 的 手 机 、 电 脑 、网 络 等 高 科 技 又 是 哪 次 科 技 革 命 的 成果 ？ 概念代表性 技术20世 纪 四 五 十 年 代 开 始的 新 科 学 技 术 革 命原 子 能电 子 计 算 机航 空 航 天 （ 空 间 技 术 ）（ 核 心 ） 现 代 计 算 机 的 诞 生 你 知 道 第 一 台 计 算 机 的 诞 生 与什 么 事 件 有 关 吗 ？第 二 次 世界 大 战 科 学 技 术 是一 把 “ 双 刃 剑 ” （ 1） 用 于 战 争 ， 给人 类 带 来 重 大 灾 难 。（ 2） 用 于 人 类 发 展 ，可 造 福 人 类 。 随 着 科 技 的 发 展 ， 电 子 计 算 机 体 积 越来 越 小 ， 运 算 速 度 越 来 越 快 ， 运 用 范 围 越来 越 快 。 “ 人 机 大 战 ” 卡 斯 帕 罗 夫 败 北 。 计 算 机 技 术 的 发 展 促 进 了 网 络 技 术的 产 生 和 发 展 。 网 络 时 代 的 到 来 改 变 了人 们 的 生 活 方 式 。 互 联 网 广 告 网 吧 现 代 生 物 技 术现代生物科学与化学、物理学、数学和工程学等交叉综合而成的新型技术系统。 太空中的宇航员人 类 进 入 太 空 第 一 人加 加 林 （ 前 苏 联 ）人 类 首 次 登 月 计 划 阿 波 罗 计 划中国首位航天员：杨利伟在 月 球 上 留 下 足 迹 和平号空间站 交流展示【科技改变生活】材 料 一 1851年 ， 首 届 世 博 会 在 英 国 举 办 ， 展 品 有 蒸 汽 机 、 火 车 模 型 、 纺纱 机 等 。材 料 二 1893年 芝 加 哥 世 博 会 上 ， “ 电 灯 ” 成 为 此 届 世 博 会 中 最 耀 眼 的“ 明 星 ” 。材 料 三 1962年 西 雅 图 世 博 会 的 主 题 是 “ 太 空 时 代 的 人 类 ” 。请回答：（1）材料一中的展品是哪次科技革命的成果？（2）电灯的发明者是谁？在电灯发明之前，我们的先人在夜晚采用哪些方法照明？（3）在西雅图世博会上，出现的科技展品可能有哪些？这些展品展示的是哪次科技革命的成果？工业革命爱迪生煤油灯、煤气灯、蜡烛、火把等 卫星模型；火箭模型；宇航服；计算机；原子弹模型；在太空培育的种子；在太空研制的药品等第三次工业革命 交流展示【科技改变生活】材 料 一 1851年 ， 首 届 世 博 会 在 英 国 举 办 ， 展 品 有 蒸 汽 机 、 火 车 模 型 、 纺纱 机 等 。材 料 二 1893年 芝 加 哥 世 博 会 上 ， “ 电 灯 ” 成 为 此 届 世 博 会 中 最 耀 眼 的“ 明 星 ” 。材 料 三 1962年 西 雅 图 世 博 会 的 主 题 是 “ 太 空 时 代 的 人 类 ” 。请回答：（4）比较上述科技革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？科学技术是巨大的生产力；科学技术推动社会进步；我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神品质；科学技术改变人们的生活等 1第三次科技革命兴起以来，美国在一些重要科技领域始终走在世界的前列。试列举其中两例美国取得的具体科技成就。成功试爆第一颗原子弹；制成世界上第一台电子计算机；把人成功送上月球；发明航天飞机；成功进行DNA重组技术试验。 2第三次科技革命的标志是什么？说出这次科技革命不同于前两次科技革命的特点。3第三次科技革命对世界经济产生了什么影响？标志：原子能、电子计算机、航天技术（空间技术）、生物工程；特点：科学技术转化为生产力的速度加快，缩短了知识变为财富的过程；科学技术各领域间相互渗透，密切联系；科技在经济生活中所占比重在上升。促进全球经济一体化进程；导致“知识经济”产生；进一步扩大了国家之间的经济差距；导致大批新型产业兴起；极大地促进了社会生产力的发展。