广东省汕头市中考语文试卷

广东省汕头市中考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（22分） (共7题；共22分)1. （2分） 下列加下划线字注音有误的一项是（ ）A . 气魄(p) 浊流(zhu) 万丈狂澜（ln) 高山之巅(din)B . 宛转(wn) 屏障(png) 惊涛澎湃(png) 劈成两面(p)C . 哺育(f) 榜样(bng) 九曲连环(q) 一泻万丈(xi)D . 摇篮（ln) 臂膀(bng) 浩浩荡荡(dng) 发扬滋长(z)2. （2分） 下面无错别字的一项是（ ）A . 不胜宽广 陈列物品B . 闪着明星C . 天街闲游 提着灯龙D . 牛郎织女 世上珍奇3. （2分） 下列句子中对划线词的词义解释正确的一项是（ ） A . 你理会得甚么!到来只顾吃嘴。（用嘴吃东西）B . 魏延诈败而走，操方麾军回战马超。（旗子）C . 宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（这里指写文章的功夫）D . 且别说那不成诗，便是成诗，我们的笔墨也不该传到外头去。（书写工具）4. （2分） 下列句子没有语病的一句是（ ）A . 深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。B . 教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C . 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。D . 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。5. （2分） (2017七上南充期中) 依次填入下列空白处的短语，搭配最为恰当的是（ ）美是广泛的， ， 烟雨楼阁可谓之为美； ， 碧天黄沙可谓之为美； ， 倾国倾城可谓之为美； ， 潇洒从容也可谓之为美。但美的答案，远不止于此。姑苏江南 明眸皓齿 羽扇纶巾 大漠孤烟A . B . C . D . 6. （4分） (2017七下上虞期中) 回答下面的问题。早春天气，乍暖还寒，学院附中的王明同学感冒了去学校附近的卫生院就诊。医生开出的药方里，其中有一样是泰诺。12岁的王明为了使感冒好得快一点，想就着饮料先服两片，上完两节课后再服一片。请联系下面的说明书说说王明这样用药可以吗？为什么？附：泰诺用药说明书（部分）【用法用量】开水送服。成人和 12岁以上儿童，每6小时一次，每次1-2片，24小时不超过8片；6-12岁儿童，每 6小时一次，每次1片，24小时不超过4片；211岁儿童适用儿童泰诺酚麻美敏溶液。7. （8分） (2016黄冈) 补充句子（1） 晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（2） _，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（3） 在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的过零丁洋，其中“_，_”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。（4） 古人在诗歌创作中常常流露出一腔愁绪。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云中“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”抒发了愁之多，李清照武陵春中“_，_”道出了愁之重。（5） 王安石的咏杏诗有“纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句。陆游的卜算子咏梅中比其用意更为深沉的词句是“_，_”。（6） 三年的初中生活结束了，有的同学满载而归，而有的却空空如也，这让我们明白了“业精于勤荒于嬉，_”的道理。（7） 人生需要学习，也需要雕琢。这正如礼记中所说：“_，_；人不学，不知道。”（8） 孝敬、回报长辈是中华民族的传统美德，但今天不少独生子女对此理解不够深刻，他们应该牢记增广贤文中的名句“_，鸦有反哺之义”。二、 古诗文阅读（16分） (共2题；共16分)8. （12分） 阅读下文，完成题目。郈成子返璧郈成子为鲁聘于晋，过卫，右宰谷臣止而觞之。陈乐而不乐，酒酣而送之以璧。顾反，过而弗辞。其仆曰：“向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢，今侯渫过而弗辞？”郈成子曰：“夫止而觞我，与我欢也。陈乐而不乐，告我忧也。酒酣而送我以璧，寄之我也。若由是观之，卫其有乱乎！”倍卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之。还车而临，三举而归。至，使人迎其妻子 ， 隔宅而异之，分禄而食之。其子长而反其璧。孔子闻之，曰：“夫智可以微谋、仁可以托财者，其郈成子之谓乎！”郈成子之观右宰谷臣也，深矣妙矣。不观其事而观其志，可谓能观人矣。（选自吕氏春秋）【注】聘：出使。乐：乐器。侯：何。渫（xi）过：重新经过。倍：通“背”，离开。举：举哀。（1） 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）倍 卫 三 十 里 闻 宁 喜 之 难 作 右 宰 谷 臣 死 之。（2） 解释下列句子中划线的词。陈乐而不乐_向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢_酒酣而送我以璧_使人迎其妻子_（3） 用现代汉语写出下面句子的意思。若由是观之，卫其有乱乎！（4） 文章引用孔子的话有什么作用？9. （4分） 阅读下面这首诗，完成小题。过山农家【唐】顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。（1） 诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。（2） 后两句诗中的“莫嗔”“ 却喜”，反映出山农怎样的心情？三、 现代文阅读（24分） (共2题；共24分)10. （10.0分） 阅读下文，回答相关问题。调好你的“食物钟”中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。我们到了一定时间就会饿，就会想吃东西，其实就是食物钟在提醒我们该吃东西了；而吃饱了，食物钟又会提醒我们，你该停止吃东西了！依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。近日，加州大学的研究团队发表论文指出，人体有一种叫做PKC的基因，这种基因可以协助调控食物钟。PKC基因是怎么调节食物钟的呢？原来，人体内有一种生物钟蛋白BMAL1，PKC基因可以结合BMAL1使其结构更稳定，然后共同结合在该蛋白上，促进周期基因和隐色素基因的节律性转录，由此调节人体内的食物钟，进而管理人们吃饭的时间。食物钟对人体健康有十分重要的作用。食物钟发生紊乱，健康会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。哪些饮食习惯会造成食物钟紊乱呢？目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。其实，每天吃早餐是世界卫生组织(WHO)倡导的一种促进健康的行为，但还是常常被人们忽视。中国疾病预防控制中心曾对广州、上海和北京三地区城市居民早餐行为进行询问调查。结果发现，这三地区的居民早餐就餐率在74 8%90 5%之间，35岁以下的调查对象不吃早餐的人数较多。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，它通常指在短期内会达到减轻体重的目的，而从长期来看，节食减肥会很快反弹甚至使人更胖，这个可能与食物钟紊乱有关系，节食造成饮食紊乱，很多人就不能够很好的控制她们的食量，导致体重减轻后食量反而增加，更容易发胖。暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。每到节假日，亲朋好友总会聚餐，节假日里大吃大喝是难免的。但研究发现，节假日暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯，亲朋好友聚餐时尽量多一些跟感情的交流，而不是只顾着多吃一些美食。当然，目前关于食物钟方面的研究还很有限，人们所知也很少，还需要继续深入研究。不过，坚持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。（1） 细读第段，回答下列问题：根据第段内容，下列对“食物钟”表述正确的一项是（ ）A . 掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏一套复杂的调节机制。B . 调节我们一日三餐吃饭习惯的器官。C . 人体内主要负责进食、消化和营养摄取的时间的调节机制。D . 人的大脑、胃、肝等内脏器官中可以接受信号的感受器。（2） 第段中加线词“几乎”能否删去？请说明理由。（3） 请根据上下文，填入第段划线出的词语正确的一项是（ ）A . 因为 所以B . 只有 才C . 虽然 也D . 如果 就（4） 第段划线句运用了_的说明方法，其作用是 （5） 本文围绕食物钟，介绍的内容依次是： ； ；_以及导致食物钟紊乱的饮食习惯。从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”包括：_；_；_。11. （14.0分） (2017七下常熟期末) 阅读下面一篇文章，完成小题。三愣【泰国】曾心外面下着毛毛细雨，一个干瘦佝偻的病人，头上遮着一张旧报纸，步履蹒跚地推开一间医务所的弹黄门。正坐在案头看黄帝内经的李医师，抬头一看，见那新来的病人，正扯下那张湿漉漉的旧报纸，一时觉得，他挂在鼻梁上那副黑眼镜显得特别大、特别耀眼。“请坐！”“嗯。”“贵姓？”“张亚牛。”“多大了？”“五十九。”李医师伸出三个指头给他诊脉。片刻，又叫他亮出舌头，然后说：“请把眼镜脱下！”病人似乎没听到。“请把眼镜脱下！”李医师再重复一遮。只见病人那干瘪的右手举到耳边，颤颤巍巍地脱下黑眼镜。李医师不禁一愣，原来他是个“独眼龙”，右边凹陷的眼窝里不见眼珠子。左边那呆滞的眼睛，只发出直勾勾无神的目光。李医师张开嘴，想再问下去。却见病人举着颤抖的手，把黑眼镜挂回鼻梁上，嘴角搐起一阵凄酸的蠕动。“哪里不舒服？”李医师用习惯性的话问诊道。“没有一处舒服。”“吃得下呜？”他慨叹说：“做人真工（辛）苦，过去爱（要）吃无好吃（没得吃），现在有好吃唔（不）敢吃！”病人答话绕着圈子，李医师心里却完全理解他的话意，问：“有消喝病吗？”病人点点头。李医师安慰病人几句后，便伏案开处方。“服药三天后，再来看一次。”李医师把一张处方交给病人。“多少钱？”“一百铢！”“医生，八十可以吗？”他居然还起价来。李医师不禁又一愣！觉得他当了二三十年医生，从来是医生说多少，病人就给多少，甚至有的慷慨的病人还多给，从来没遇到过讨价还价的病人。这还是头一遭呀！李医师心里嘀咕着。“可以吗？”李医师不大自然地笑着，点头。病人拿出一张一百铢。李医师还他二十铢。病人高兴地推开弹黄门走了。在细雨中，李医师看着那个佝偻的病人，头上遮着旧报纸，步履蹒跚地挤上了一辆公共汽车。李医师站在门口自忖：“也许他是个数米而炊的人！”三天后，不见张亚牛再来看病，但是李医师在另一个地方见到了他。那天李医师驾着轿车，到他三十年前读过的某所华文小学。这所学校已被封闭近半个世纪，最近又即将复办。许多校友和热爱华文的人士，闻讯都赶来捐款。坐在捐献台前，正是那个佝偻且戴着一副黑眼镜的张亚牛。他正在讲述自己一段求学不幸的遭遇：“三十年前，我曾在这个学校读过两个月书，不幸学校被封。我们组织了华文学习小组，但读不到两个月便来抓人。老师被抓走了，我越墙逃跑时，天黑不见五指，一个铁钩，把我的右眼球钩坏了。”他讲到这里，声音低沉沙哑，伤心地从耳边脱下那副黑眼镜。在座的人的眼光即刻聚成一束光束，焦点全落在他那只没有眼珠的凹眼窝里。“读过书的人，那是无法理解没读过书的人的痛苦。我右眼瞎了，是痛苦的事。左眼虽能看见东西，但不识字，也好像瞎了一样。”也许他讲得太激动，血脉有点亢进，脸上不禁涨红起来。他又脱下眼镜，用手擦起滚动在左眼里的泪珠。“现在学校要复办，我报名参加学习，当个胡子学生。”在座的人都瞪大眼睛，哑然失笑。“最近，我把一块地皮卖了，想把部分钱捐给学校。”他边说边把放在脚边的皮箱拿上台面来。他那颇抖而干瘪的双手慢慢打开皮箱。呵！是一箱崭新的一千铢的纸币。李医师和在座的人都愣住了。看着捐款台上成叠的千铢纸币，李医师低头看看自己手上已写好的支票，脸上有点泛红。于是他提起笔来，在数字后面再添上两个零字，又在旁边签了名。【注】曾心：泰国华文作家。铢：泰国官方货币，也称“泰铢”（1） 阅读全文，用自己的语言概括小说写了李医生的哪“三愣”？ （2） 请仔细阅读文章的有关内容，说说病人张亚牛左眼流泪的原因。 （3） 简要分析文中画线句在结构和刻画人物性格上的作用。三天后，不见张亚牛再来看病，但是李医师在另一个地方见到了他。（4） 简要概括病人张亚牛这一人物形象。 （5） 请结合上下文内容，发挥合理想像，用自己的语言描写李医生当时的心理活动。看着捐款台上成叠的千铢纸币，李医师低头看看自己手上已写好的支票，脸上有点泛红。（6） 小说的结尾一段能否删去？为什么？ 四、 名著阅读（8分） (共1题；共8分)12. （8.0分） (2017九上瑞安期末) 名著阅读 （1） 阅读下面这段话，在横线上写出相关人物的绰号。水浒传中，人物的绰号可谓丰富多彩。我们发现，有些绰号是与人物的体貌特征相关的，比如说矮脚虎王英，_杨志；有的是与人物的性格相关的，比如足智多谋的_吴用；还有的则与人物所使用的武器或擅长的技能相关，比如说金枪将徐宁，_戴宗。（2） 人们在提及水泊梁山上的人物时，经常会称他们为“梁山好汉”或“水浒英雄”，不过也有人认为梁山上并非都是“好汉”或“英雄”，对此，你是怎样看的呢？请从下列人物中选择一位，结合其事例说说自己的看法。武松 鲁智深 李逵 林冲五、 作文（50分） (共1题；共50分)13. （50分） (2017九上宝鸡月考) 按要求作文。请以“窗外”为题，写一篇文章。要求：要有自己的体验和感悟，不得抄袭、套作；除诗歌外，文体不限；字迹工整，书写规范，字数600字以上。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用（22分） (共7题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、二、 古诗文阅读（16分） (共2题；共16分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、三、 现代文阅读（24分） (共2题；共24分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、四、 名著阅读（8分） (共1题；共8分)12-1、12-2、五、 作文（50分） (共1题；共50分)13-1、