中班科学活动设计――有趣的运动会.doc

中班科学活动设计有趣的运动会 中班科学教案：有趣的运动会 一、活动题目：有趣的运动会 二、活动目标：通过幼儿对风的观察和实验，感知风会产生动力，提高幼儿的观察能力。三、适用对象：45 岁幼儿。四、活动所需资源：扇子、塑料垫板、空塑料瓶(大饮料瓶若干)、滚筒青蛙(铁饮料罐外包上手工纸，手工纸上画有青蛙)、青蛙头饰。五、活动过程：探究活动一 1.探究的问题：不用手，让我做的小青蛙动起来。2.幼儿讨论。(1)用瓶子挤压空气。(2)用嘴吹。(3)用扇子或塑料垫板扇。3.试一试。幼儿实验自己设计的方案。(1)我对着小青蛙用力挤压瓶子。(2)我鼓足腮帮使劲吹。(3)我用力扇扇子。4.说一说我的发现。瓶若干滚筒青蛙铁饮料罐外包上手工纸手工纸上画有青蛙青蛙头饰五活动过程探究活动一探究的问题不用手让我做的用力挤压瓶子我鼓足腮帮使劲吹我用力扇扇子说一说我的发现用瓶子挤压空气小青蛙没有动用嘴吹小青蛙跑得慢用扇快幼儿讨论用手中的塑料垫板扇滚筒小青蛙使它滚动起来是风的力量使它们跑得快做一做用垫板用力扇滚筒小青蛙的 (1)用瓶子挤压空气，小青蛙没有动。(2)用嘴吹，小青蛙跑得慢。(3)用扇子或垫板扇，小青蛙跑得快。探究活动二 1.探究的问题：是什么力量使滚筒小青蛙(在易拉罐上粘上小青蛙的图片)跑得这么快。2.幼儿讨论。(1)用手中的塑料垫板扇滚筒小青蛙，使它滚动起来。(2)是风的力量使它们跑得快。3.做一做。用垫板用力扇滚筒小青蛙的后面。4.探究的结果。瓶若干滚筒青蛙铁饮料罐外包上手工纸手工纸上画有青蛙青蛙头饰五活动过程探究活动一探究的问题不用手让我做的用力挤压瓶子我鼓足腮帮使劲吹我用力扇扇子说一说我的发现用瓶子挤压空气小青蛙没有动用嘴吹小青蛙跑得慢用扇快幼儿讨论用手中的塑料垫板扇滚筒小青蛙使它滚动起来是风的力量使它们跑得快做一做用垫板用力扇滚筒小青蛙的(1)是风的力量使滚筒小青蛙跑得这么快。(2)风大滚筒小青蛙就跑得快。六、注意事项：如幼儿都选择同一种材料、同一种方法实验也可以。七、拓展思路：1探究的问题：一样的风车为什么转动的速度不一样?探究的结果：风车风大转得快，风小则慢。2让幼儿了解人们利用风来发电、灌溉，让幼儿了解风对人类的益处。瓶若干滚筒青蛙铁饮料罐外包上手工纸手工纸上画有青蛙青蛙头饰五活动过程探究活动一探究的问题不用手让我做的用力挤压瓶子我鼓足腮帮使劲吹我用力扇扇子说一说我的发现用瓶子挤压空气小青蛙没有动用嘴吹小青蛙跑得慢用扇快幼儿讨论用手中的塑料垫板扇滚筒小青蛙使它滚动起来是风的力量使它们跑得快做一做用垫板用力扇滚筒小青蛙的