《老鼠娶媳妇》教案

老鼠娶媳妇教案活动目标：1 、引导幼儿在看看、说说、演演的过程中，感受儿歌的诙谐幽默。2 、鼓励幼儿能大胆表达自己的想法，体验语言交流的乐趣。活动准备：课件、花棒。活动过程：一、观察画面，理解儿歌内容（一）观察画面 ( 一)1. 瞧，这是谁 ?( 老鼠 ) 有几只老鼠？ (3 只老鼠 )2. 这 3 只老鼠分别在干什么？ （一只老鼠吹喇叭 . 两只老鼠抬花轿，）3 从它们的表情看出，心情这么样？（高兴、得意）a. 谁来学学得意地吹喇叭的动作？我们跟他一起来做一做；b. 花轿怎么抬？谁来做一下？c. “我们一起学一学！”吹喇叭 , 抬花轿3. 小老鼠又是吹喇叭又是抬花轿呢？热闹吗？（热闹）它们要干嘛？ ( 结婚 . 娶新娘子 ) 你从哪儿看出来的 ?( 老鼠胸前有一朵大红花，还有大花轿 .)4. 是吗 ?我们一起来听听 ( 吹喇叭，抬花轿，老鼠娶媳妇好热闹。 )a.你听到了什么 ?( 吹喇叭，抬花轿，老鼠娶媳妇好热闹。)b. 媳妇是什么意思 ?( 就是老婆 . 新娘子 )c. 你爸爸有媳妇吗 ?是谁 ?( 妈妈 ) 爷爷的媳妇呢 ( 奶奶 )（二）观察画面图 ( 二)1. 老鼠的媳妇会是谁呢？花轿藏着谁呢？谁来猜一猜？ ( 老鼠 .)2. 到底是谁呢 ?我们接着往下看“咦，这些老鼠怎么了？” （害怕）3. 谁来学学害怕的样子 ?4. 为什么这么害怕？它们看见了谁 ?( 猫)5. 是吗，真的，是谁（猫）听“挑开帘子瞧一瞧。哎呀呀，不得了，新娘是个大脸猫 .a. 挑开帘子瞧一瞧。哎呀呀，不得了，新娘是个大脸猫 . 师用惊呀、慌张的语气引导。b. 怪不得老鼠见到猫是怎样的 ( 很害怕的 ), 那应用什么语气念这句话？”（慌张、惊呀、害怕）c. 我们一起把这句话念一念 : 挑开帘子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是个大脸猫。d. 谁愿意一个人来说一说 .（三）出示图 ( 三)1. 接着会发生什么事情？（引导幼儿想象 : 被猫吃掉 . 跑）2. 接着往下看“吓得老鼠拼命跑”。3. 如果你是老鼠，后面有一只猫在追你，你会怎能样跑？（拼命）谁来表演一下拼命地跑 ?( 请一幼儿 )谁能在原地轻轻地跑，但又表演除了拼命的感觉, 那就更厉害了 ?( 请一幼儿 ) 我们一起来学学 . （四）出示图 ( 四)1. 最后老鼠怎么样了？2. 师念（并配以动作）：“碰断了腿，跌断了腰。”3 猫儿看到老鼠心里怎样？ （高兴）看“碰断了腿，跌断了腰，乐得猫儿哈哈笑。”3. 最后 , 老鼠媳妇娶到了吗 ?( 没有 )二、根据图谱，完整念儿歌1. 老师根据几幅画和小朋友刚才讲的，做成了图谱，编了一首好听的儿歌，你们想不想听？ ( 想)2. 出示图谱师完整朗诵 :吹喇叭 , 抬花轿 , 老鼠娶媳妇真热闹 ;挑开帘子瞧一瞧 , 哎呀呀 , 不得了 , 新娘是个大脸猫 ; 吓得老鼠拼命跑，碰断了腿，跌断了腰，乐得猫儿哈哈笑。3 有趣吗（有趣）这首有趣的儿歌的名字是什么呢？（老鼠娶媳妇）4. 想不想和老师一起念？让我们一起来念。5. 小朋友念得真好，这儿要念出害怕的感觉，我们再念一遍。三、做抬花轿游戏老师为你们准备 ( 出示两根装饰好的棒 ) 可以做什么 ( 花轿 ) 谁来抬花轿 , 娶新娘 .新娘在哪里 ( 音乐 )“爬山啦， 钻山洞啦。 ”“媳妇娶到了吗？”（娶到了）