《凸透镜成像的规律》教学设计

凸透镜成像的规律教学设计鄂州市葛店中学：姜昭勇2014年 3 月体现“学习者不应是信息的被动接受者， 而应该是知识获取过设计思想程的主动参与者” 这一教学理念，让学生经历基本的科学探究过程，从中找出问题，解决问题，总结规律。知识与技能理解凸透镜成像的规律。教（ 1）能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。过程与方法（ 2）通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。学（ 3）学习从物理现象中归纳科学规律的方法。目（ 1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中标情感态度的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理。与价值观（ 2）乐于参与观察、实验、制作等科学实践活动。教学重点凸透镜成像规律的探究过程。教学难点如何引导学生设计实验，分析数据，归纳总结，得出规律。器材准备光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、多媒体课件。教法与学法探究法、实验法、讨论法、观察法。八年级学生的理性思维较弱， 对概念的理解、 规律的分析有欠缺。但学生的求知欲很强， 动手心情很迫切， 对新生事物有很学情分析浓厚的兴趣， 渴望掌握知识。 本节课学生通过直观的体验、 直观的实验、直观的现象发现问题、解决问题、找出规律。利用这节实验探究课创设一个平台，充分发挥学生的主观能动性，使学生轻松、愉快地掌握知识，形成技能并锻炼能力。教学教师活动学生活动设计意图环节教让学生 用 凸透 镜八年级学生的理性思维较弱，学创设观察课本上的字，他们需要直观的体验，直观的过情景提 问发 现 了什 么 用凸透镜观察课本实验，直观的现象，发现问题，程提出现 象？ 凸 透镜 还上的字。找出规律。所以创设情景，让问题能 成 什 么 样 的学生看到同一个凸透镜确实能像？成各种不同的像，并且使学生演示实 验 并提 出观察实验并思考：通过观察发现是因为物体与凸问题：凸透镜所成1. 物体与凸透镜之透镜之间的距离发生了改变，的像跟凸透镜与物间的距离发生了什学生自然会产生疑问，凸透镜体之间的距离有什么变化？所成的像跟物体与凸透镜之间么关系？2. 像有什么特点？的距离有什么关系呢？猜通过观察实验，猜在观察体验的基础上进行合理想想凸透镜所成的像猜想，有效地培养了学生的猜与跟物体与凸透镜之想能力，激发了学生的学习热假间的距离可能存在情，让学生感觉到学习的乐趣，设的关系。体验到自己是学习的主人。思 考讨 论 回 答问题：1. 凸透镜、蜡烛、光屏三者在光具座上应按什么顺序摆教放？教师引导学生解决实验设计上设介绍实验器材。介2. 实验中，必须要的难点，为学生能顺利进行实学计绍物距和像距。启调节烛焰中心、透验探究做好准备。教师要成为实发引导 学 生设 计镜中心、光屏中心使学生顺利完成学习活动的支过验实验。大致同一高度上，持者、帮助者，凸现了学生的你知道这是为什么主体性。程吗？3. 实验中，如何读出物到凸透镜的距离和像到凸透镜的距离？说明实验要求：凸学生已经知道凸透镜能成不同进透镜固定在光具座小 组合 作 进 行实的像，而在什么情况下能成什么行上 40 厘米处不动，样的像是本节探究的重点。让学验，观察现象，记实蜡烛从最远处向凸生把蜡烛由远处移近凸透镜，观录数据。验透镜移近，在光屏察像的特点及大小变化情况，找上找到清晰的像，出倒立缩小和倒立放大的实像观察像的特点，注并记录数据，很容易引起学生思意像的大小如何变考：到底什么情况下成倒立缩小化，找到两次倒立的实像？什么情况下成倒立放缩小的实像和两次大的实像？倒立放大的实像，记录物距和像距。巡回指导。分体现“学习者不应是信息的被汇报实验数据，分动接受者，而应该是知识获取析在课件 上 记录 下析课件上蜡烛和像过程的主动参与者”这一教学与学生找 到 的蜡 烛论和像的位置。的位置，找出凸透理念，让学生在经历了基本的镜成像的规律。科学探究过程后，从中找出规证律，总结规律。教学生思考、反思、学相互交流：过体现物理来源于生活、服务于1. 凸透镜成像的评程生活的理念。估规律在生活中有哪学生在实验探究中可能发现新与些应用？的问题，产生新的困惑，同学交2. 这节课有哪些收们可以一起交流分享，也为以流获？后的学习做好铺垫。3. 还有哪些困惑的地方？当物距 u 2f 时，凸透镜成倒立缩小的实像，像距 f v 2f ；照相机。板书设计当物距 f u 2f时，凸透镜成倒立放大的实像，像距 v 2f ；投影仪。当物距 u f 时，凸透镜成正大放大的虚像；放大镜。一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小，物近像远像变大。1、研究一个焦距为 10cm的凸透镜成像规律：（ 1）实验前要调整烛焰中心、透镜中心、光屏中心大致在。巩固练习（ 2）若烛焰放在距凸透镜8 厘米处，经凸透镜可得到一个像。（填像的性质：倒正、放大缩小、虚实）（ 3）若烛焰放在此透镜前12 厘米处，经透镜可得到一个像。（ 4）若烛焰放在此透镜前25 厘米处，经透镜可得到一个像。2、一个焦距为10厘米的凸透镜前有一物体，沿主光轴从离凸透镜40厘米处逐渐移到15厘米处。在此过程中像的大小变化情况（）A 、都成放大的像B 、都成缩小的像C 、先成缩小的像，后成放大的像D 、先成放大的像，后成缩小的像1凸透镜所成的像有没有正立的实像？有没有倒立的虚像？2如果把物体放在二倍焦距处凸透镜成什么像？思考题3你能不能利用三条特殊光线分别作出凸透镜所成的倒立缩小的实像、倒立放大的实像和正立放大的虚像？