春季学期班主任工作总结0

202X春季学期班主任工作参考总结0 文/苏翠萍 XX的钟声大概还在耳边回响，XX又翻开了新的一页。转眼,一学期就完毕了,回首这短短的几个多月，大概弹指一挥间。但班主任琐碎而繁忙的工作又实实在在充满着每一天。现将本学期本人的工作总结如下： 一、以身作则,为人师表 ，加强常规教育。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学消费生较大的阻碍。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用,会对学消费生潜移默化的阻碍,尤其是对区分才能、自控才能较差的小学生，阻碍尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求本人，做到“要学生做到的,教师先要做到”。教育学生讲文明明白礼貌,那么我也会主动跟学生征询好，说:“感激你”之类的礼貌用语，小孩也会自然地用礼貌用语来答复我。如此的一种正面阻碍一定能有益学生的开展。充分利用朝会和班队会,对学生进展平安,文明、纪律、卫生等常规教育。这学期主要抓我校的特色教育;明礼仪教育,教育学生做到“见面征询好，垃圾入桶,上下楼梯要两两对齐,靠右边,轻步慢走,就餐时遵守餐厅礼仪。落在实处一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的质量,净化学生的心灵,努力培养合格人才。为了配合学校少先队大队部和教导处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动。例如:积极参与杨顺德警官到我校进展法制教育课的系列活动、美化校园、保护环境从我做起的实践活动，学习雷锋活动、防震演习、平安教育常识、餐厅礼仪、文明礼仪、紧急集合竞赛等主题班会。同时,我也经常利用班会课对学生进展身心教育,协助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进展针对性的教育。 二、抓好班级建立本学期,学校正在创立以“国学经典”为特色的特色学校。学校的办学理念是 “ ”,力争把每个小孩培养成“”。每个班也要按照本人的特点,创立本人班级的特色。一开学，我就召集班委会开会,按照班级实际情况,确定我们班级的特色,并在班队会上,征集全班同学的意见和建议，制定本班规。我们的班级建立理念确实是,让每一个小孩在这个班级中,心理阳光，身体健康，以后成为祖国合格的接班人。三、培养小干部,开展小孩的才能 在班干部的产生过程中,教师的包办代替,必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!比较好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐2位同学上来，然后再按所得票数的多少进展陈列,前9位的同学中选，如此可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再按照所选干部的气质、性格类型以及才能的差异进展分工，优化班委会组合。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。因此，选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予详细的指导和协助,既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部本人放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,检查落实情况，总结得失，并加以改良,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而关于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的治理工作。 四、以活动来加强集体凝聚力 这一学期,尽管时间紧迫,但学校大大小小的活动仍然如火如荼的开展。通过小孩们的共同努力,所获得的成绩是可喜的。因此，好成绩的获得同小孩们的集体荣誉感分不开的。 2月，防震紧急集合、上下楼演练; 3月,龙潭公园春游,开展学习雷锋活动,兴趣课的开展， 4月，词语听写竞赛、数学口算竞赛,征文竞赛、家长会,段考 5月,六一文艺汇演筹备工作,国学经典家长课，作文竞赛 6月，六一游园暨文艺汇演竞赛，经典诵竞赛，组织学生参观军事博物馆，杨顺德警官到校进展法制教育课 7月,家长会(学生才艺表演)，期考五、加强与家长间的交流 家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。本学期的三次家长会都能得到学生家长的配合与支持。由于我班全托生占本班人数的一半,平时都是通过与家长联络,学生出现的征询题，也没能到达家校共同教育目的。 六、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点,却又是阻碍班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,协助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到本人的价值。同时,我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处,使他们品味到成功的欢乐和喜悦。不过由于我班后进生较多,在这方面的转化还没能到达良好的效果。 七、积极主动地和各科教师联络,协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。工作中主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时,尽量防止了激化矛盾,在这方面,我平时留意到多教育学生，让学生明白礼貌,尊重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生友谊。 八、努力方向回首一学期的工作,尽管紧绷神经，千计百虑，但工作仍有忽略。比方，早上学生的经典诵读、清洁区教室，餐厅的值日生的安排、没有真正落实;有时在七点四十往常没有领读，读书的质量就不高;在转化后进生的过程中,效果仍不太明显,还没有可以有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。有些学生的行为有一些反复,还没有找到医治的良方等这都是下学期期工作的方向.班主任工作是确实锁碎,但在今后,我会同我的小孩们接着努力。仍然那句话“即便没有最好,也一定会更好”!