2023年人教版初三英语九年级上册Unit2知识点归纳总结全面汇总归纳全面汇总归纳

人教版初三英语九年级上册 Unit2 知识点 Unit2 I think that moon cakes are delicious!【短语归纳】1.the Lantern Festival 元宵节 2.the Dragon Boat Festival 端午节 3.the Water Festival 泼水节 4.be fun to watch 看着很有意思 5.eat five meals a day 一天吃五餐 6.put on five pounds 体重增加了五磅 7.in two weeks 两星期之后 8.be similar to.与.相似 17.end up 最终成为;最后处于 18.share sth.with sb.与分享 19.as a result 结果 20.dress up 乔装打扮 21.haunted house 鬼屋 22.call out 大声呼喊 23.remind sb.of 使某人想起 24.sound like 听起来像 25.treat sb.with.用/以对待某人 26.the beginning of new life 新生命的开始【考点详解】1.What+a(n)+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语+其他）！多么的!2.How+形容词/副词（+主语+谓语+其他）！多么!3.be going to 将要/打算 4.in+时间段 在后 5.give sb.sth.=give sth.to sb.给某人某物；把某物给某人 6.plan to do sth.计划做某事 7.refuse to do sth.拒绝做某事 8.one of+名词复数形式 之一【重点语法】一.宾语从句 宾语从句在复合句中作主句的宾语。三大考点：引导词、时态和语序。其中，语序必须是陈述句语序。1.常由下面的一些词引导：由 that 引导，表示陈述意义，that 可省略 He says(that)he is at home.他说他在家里。由 if,whether 引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)I dont know if/whether Wei Hua likes fish.我不知道韦华是否喜欢鱼。由连接代词、连接副词(疑问词)引导，表示特殊疑问意义 Do you know what he wants to buy?你知道他想要买什么吗？2.从句时态要与主句一致 当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态 点详解形容词可数名词的单数形式主语谓语其他多么的形容词副词主语谓语其他多么将要打算时间段在后给某人某物大考点引导词时态和语序其中语序必须是陈述句语序常由下面的一些词引导由引导表示陈述意义可省略他说他在家里疑问意义你知道他想要买什么吗从句时态要与主句一致当主句是一般现在时从句根据情使用任何时态当主句是一般过当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时)He said(that)he was at home.他说他在家里。I didnt know that she was singing now.我不知道她正在唱歌。She wanted to know if I had finished m homework.她想要知道我是否已经完成了我的作业。Did you know when he would be back?你知道他将会什么时候回来？二.感叹句 感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。感叹句通常由 what 或 how 引导。现分述如下：1.由 what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：可用句型：“What+a/an 形容词可数名词单数主语谓语+其他！”。如：What a nice present it is!它是一件多么好的礼物啊！可用句型：“What 形容词可数名词复数主语谓语+其他！”。如：What beautiful flowers they are!多么漂亮的花啊！可用句型：“What 形容词不可数名词主语谓语+其他！”。如：What fine weather it is today!今天天气多好啊！2.由 how 引导的感叹句，其句子结构也分为三种：可用句型：“How 形容词/副词主语谓语+其他！”。如：How careful she is!她多么细心啊！How fast he runs!他跑得多快啊！可用句型：“How 形容词 a/an 可数名词单数主语谓语！”。如：点详解形容词可数名词的单数形式主语谓语其他多么的形容词副词主语谓语其他多么将要打算时间段在后给某人某物大考点引导词时态和语序其中语序必须是陈述句语序常由下面的一些词引导由引导表示陈述意义可省略他说他在家里疑问意义你知道他想要买什么吗从句时态要与主句一致当主句是一般现在时从句根据情使用任何时态当主句是一般过How beautiful a girl she is!她是个多么漂亮的姑娘啊！可用句型：“How主语谓语！”。如：How time flies!光阴似箭！3.由 what 引导的感叹句与由 how 引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。如：How beautiful a girl she is!What a beautiful girl she is!What delicious cakes these are!How delicious these cakes are!增强背诵记忆的方法 勤动手指 锻炼手指功能可健脑益智，促进思维。学做针线活，或手拿两个核桃，不停地在手中转动或练习绘画，长期坚持都会有健脑作用。适当慢跑下肢活动可刺激对侧大脑皮层的活动，起到健脑作用。慢跑可以持续刺激大脑创造新的神经细胞生成以及脑内血管的健東运转。多听音乐听音乐能改善脑力，缓和心境，平稳情绪。音乐可以影响听觉，进而刺激大脑皮层兴奋，保持大脑活力。放开嗓子大声朗读朗读的过程是把视觉的刺激反馈给听觉，并加以确认，还会用到唇、舌、喉等身体的各个部位。这样一来，朗读就能充分调动身体，带给大脑的刺激比默读多得多，记忆也更加深刻。多回想细节点详解形容词可数名词的单数形式主语谓语其他多么的形容词副词主语谓语其他多么将要打算时间段在后给某人某物大考点引导词时态和语序其中语序必须是陈述句语序常由下面的一些词引导由引导表示陈述意义可省略他说他在家里疑问意义你知道他想要买什么吗从句时态要与主句一致当主句是一般现在时从句根据情使用任何时态当主句是一般过读书或听人说话的时候，要不时停下来回想刚才读到或者听到的内容，想得越详细越好。大脑储存这些信息时，细节越多，记忆效果越好。锻炼观察力这是防止健忘最好的方式之一。每次去一个新地方时，在心中记下房间内 10 件东西摆放的位置，等你离开的时候，再仔细回想那 10 件东西的位置。对自己说“肯定能行”脑不会马上发生变化，不要一下子 设定过高的目标。通过把目标说出来、写下来等方法，能够强化意识，这是你激活脑的第一步。点详解形容词可数名词的单数形式主语谓语其他多么的形容词副词主语谓语其他多么将要打算时间段在后给某人某物大考点引导词时态和语序其中语序必须是陈述句语序常由下面的一些词引导由引导表示陈述意义可省略他说他在家里疑问意义你知道他想要买什么吗从句时态要与主句一致当主句是一般现在时从句根据情使用任何时态当主句是一般过