综合性学习--乘着音乐的翅膀

乘着音乐的翅膀乘着音乐的翅膀巩义市小关镇第一初级中学巩义市小关镇第一初级中学 关于人类社会音乐的起源可以追溯到关于人类社会音乐的起源可以追溯到非常古老的洪荒时代。在人类还没有产生非常古老的洪荒时代。在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。弱等来表达自己的意思和感情。音乐的起源音乐的起源 随着人类劳动的发展，逐渐产生了统随着人类劳动的发展，逐渐产生了统一劳动节奏的号子和相互间传递信息的呼一劳动节奏的号子和相互间传递信息的呼喊，这便是最原始的音乐雏形；当人们庆喊，这便是最原始的音乐雏形；当人们庆贺收获和分享劳动成果时，往往敲打石器、贺收获和分享劳动成果时，往往敲打石器、木器以表达喜悦、欢乐之情，这便是原始木器以表达喜悦、欢乐之情，这便是原始乐器的雏形。乐器的雏形。感人的乐曲留给人的感人的乐曲留给人的记忆是长久的。只要你记忆是长久的。只要你用心听那的旋律，就会用心听那的旋律，就会触动你敏感的心。触动你敏感的心。听完听完乐曲，谈谈你能想到什乐曲，谈谈你能想到什么？么？命运交响曲命运交响曲1 1、说说苏轼的、说说苏轼的水调歌头水调歌头创作的台前幕创作的台前幕后。后。2 2、谈谈你对、谈谈你对水调歌头水调歌头的理解（可针对的理解（可针对作者内心世界、情景交融、语言等）。作者内心世界、情景交融、语言等）。3 3、诵读、诵读水调歌头水调歌头，感受意境。，感受意境。一、乘着音乐的翅膀，穿行于文学的天空一、乘着音乐的翅膀，穿行于文学的天空 假设你是电视台音乐栏目的主持人，假设你是电视台音乐栏目的主持人，要向观众推荐一支歌曲，首先把这首歌要向观众推荐一支歌曲，首先把这首歌曲放给大家听，然后介绍这支歌曲的演曲放给大家听，然后介绍这支歌曲的演唱者，以及这首歌曲之所以值得推荐的唱者，以及这首歌曲之所以值得推荐的理由。理由。二、二、乘着音乐的翅膀乘着音乐的翅膀，飞翔在艺术的殿堂，飞翔在艺术的殿堂 以以“迎接中考，挑战中迎接中考，挑战中考考”创作一首符合学校创作一首符合学校和班级特色的歌曲，来和班级特色的歌曲，来增强同学之间的凝聚力，增强同学之间的凝聚力，增强为班级和学校争光增强为班级和学校争光的荣誉感。的荣誉感。三、三、乘着音乐的翅膀，共唱奋斗的歌曲乘着音乐的翅膀，共唱奋斗的歌曲 万里长征，辞却了五朝宫阙。暂驻足，衡万里长征，辞却了五朝宫阙。暂驻足，衡山湘水，又成别离。绝徼移栽桢干质，九州遍山湘水，又成别离。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹，弦诵在山城，情弥切！洒黎元血。尽笳吹，弦诵在山城，情弥切！千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰。便一成千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰。便一成三户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性三户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇，复神京，还燕碣。希前哲。待驱除仇寇，复神京，还燕碣。欣赏名校校歌欣赏名校校歌西南联合大学校歌歌词西南联合大学校歌歌词 西山苍苍西山苍苍 东海茫茫东海茫茫吾校庄严吾校庄严 巍然中央巍然中央东西文化东西文化 荟萃一堂荟萃一堂大同爰跻大同爰跻 祖国以光祖国以光莘莘学子来远方莘莘学子来远方莘莘学子来远方莘莘学子来远方春风化雨乐未央春风化雨乐未央行健不息须自强行健不息须自强清华大学校歌清华大学校歌 左图右史左图右史 邺架巍巍邺架巍巍致知穷理致知穷理 学古探微学古探微新旧和冶新旧和冶 殊途同归殊途同归肴核仁义肴核仁义 闻道日肥闻道日肥服膺守善心无违服膺守善心无违服膺守善心无违服膺守善心无违海能就下众水归海能就下众水归学问笃实生光辉学问笃实生光辉 器识其光器识其光 文艺其从文艺其从立德立言立德立言 无问西东无问西东孰介绍是孰介绍是 吾校之功吾校之功同仁一视同仁一视 泱泱大风泱泱大风水木清华众秀钟水木清华众秀钟水木清华众秀钟水木清华众秀钟万悃如一矢义忠万悃如一矢义忠赫赫吾校名无穹赫赫吾校名无穹名人谈音乐名人谈音乐不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。对音乐倾倒的人，才可完全称作人。黑格尔黑格尔 世界上没有音乐就没有生命。世界上没有音乐就没有生命。莎士比亚莎士比亚音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。便使它转向外界。歌德歌德音乐是比一切智慧，一切哲学更高的启示。音乐是比一切智慧，一切哲学更高的启示。贝多芬贝多芬音乐是人生最大的快乐，音乐是生活的一股清泉，音乐是音乐是人生最大的快乐，音乐是生活的一股清泉，音乐是陶冶情操的熔炉。陶冶情操的熔炉。冼星海冼星海 1 1、请你用一句话来形容你对音乐的认识和理解。请你用一句话来形容你对音乐的认识和理解。2 2、请试用一段话来描述音乐的神奇美妙。、请试用一段话来描述音乐的神奇美妙。用一篇文章抒写音乐，题目自拟，可以是诗歌、歌用一篇文章抒写音乐，题目自拟，可以是诗歌、歌词、散文等等不同的体裁，词、散文等等不同的体裁，600字以上。字以上。一篇文章抒写音乐一篇文章抒写音乐课后作业课后作业 将活动中学生优秀作品整将活动中学生优秀作品整理编辑一期黑板报，刊题就是理编辑一期黑板报，刊题就是“乘着音乐的翅膀乘着音乐的翅膀”。