中国高校职业生涯规划工作调查

2010中国高校职业生涯规划工作调查北森研究院彭勃 朱伦 目 录调查背景就业中心现状生涯服务技术与应用生涯展望 调查背景大学生的职业生涯规划越来越受到高校、教育工作者及全社会的关注； 2007年12月，教育部办公厅关于印发大学生职业发展与就业指导课程教学要求的通知明确提出要加快高校学生职业生涯规划指导工作。为进一步全面了解我国高校职业生涯规划工作总体现状，勾画高校职业生涯规划工作发展前景，促进我国高校职业生涯规划事业的顺利发展，北森生涯利用自身行业优势，发起本次调查。 调查方法主要采取问卷法的方法（网络答题方式和纸笔答题方式）结合访谈法 调查对象一线教师调查部分共获得数据941份，最终获得有效数据923人；有效率为：98.09%。调查对象为高校学生处、就业处、就业指导中心等机构老师、学院相关工作领导和辅导员等。就业中心领导调查部分共获得数据85份，删除重复学校和非就业指导中心领导作答问卷10份，最终获得有效数据75人；有效率为：88.24%。调查对象全部为高校就业处、学生处、就业指导中心、就业服务办公室等机构领导等。 调查对象所在学校类型 学历分布 职务分布 工作年限分布 目 录调查背景就业中心现状生涯服务技术与应用生涯展望 工作起始年限 事务工作和就业渠道开拓工作占绝大部分工作比例 人员状况 1、就业指导中心专职人员数2、专职职业生涯规划老师数3、兼职职业生涯规划老师数 就业中心有生涯专业意识，并开始实践探索，但现实和结果不容乐观经费分配 生涯规划主要被定义为讲座、讲课和咨询，正在逐步走向系统化实施生涯辅导的工作方式 目 录调查背景就业中心现状生涯服务技术与应用生涯展望 职业生涯规划工作重要任务 人才的专业化提升是就业中心面临的实际挑战最有效的工作方法 工作偏重于眼前，缺少对长期的思考。长期为中心发展和学生发展工作困难 人员的专业发展有点儿像奢侈品，需求最多，实施最少工作期望 目 录调查背景就业中心现状生涯服务技术与应用生涯展望 未来十年，将是就业中心从散乱摸索到形成自己个性化模式的十年专业化模式服务型模式问题解决模式