初中语文第11课《沁园春雪》同步练习(鄂教版初一下)

第 11 课沁园春雪同步练习（鄂教版初一下） doc 初中语文一、积存与运用1给加黑的字注音：沁园春莽莽红装素裹折腰略输稍逊成吉思汗今朝2依照以下词中的注音写汉字：红 zhung 素裹顿失 to to江山多 ji o一代天 ji o3给加黑的字选择正确的讲明：1惟余莽莽只有我只剩只有2惟余莽莽景色迷茫草木茂盛无边无际3顿失滔滔赶忙停顿安排4须晴日必须须要等到5引许多英雄竞折腰弯腰折服鞠躬倾倒，那个地点是称颂、赞颂6稍逊风骚文学才华妇女举止轻佻指国风 ?离骚 ?4填空： 1?沁园春 雪 ?的作者是 _，沁园春是 _，雪是 _。 2在上下阕之间起承上启下作用的词句是 _ ， _。能揭示全词主旨的句子是 _ ， _。5指出以下各句所采纳的修辞手法：1望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。2山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。6 ?沁园春雪?中评判历史人物的用意是批判他们武功有余，而文学才华不足。歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。确信他们的历史奉献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。7以下诗句朗读节奏有错的一项为哪一项望长城内外数风流人物山舞银蛇欲与天公试比高8以下关于?沁园春雪?分析有错的一项为哪一项上阕对北国风光的描画，表现了对祖国大好河山的热爱。这首词表达了诗人作为革命领导而制造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。不论是上阕依旧下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。这首词的上下阕各有一个领字，上阕是望，下阕是惜。二、阅读与鉴赏一课内阅读江山如此多娇，引许多英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。9诗句稍逊风骚中风骚原指_，句中指 _。10数风流人物，还看今朝中风流人物指_，全句表达的感情是_。11对江山如此多娇，引许多英雄竞折腰一句在全词中所起的作用分析正确的一项为哪一项承接上文，再次颂扬祖国山河。总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。承上启下。 既承接上文，再次颂扬祖国山河； 又指出历史英雄人物为祖国壮美山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。12依次写出秦皇汉武，唐宗宋祖的姓名_、_、_、_。选择其中一个简述你对他的看法。二课外阅读减字木兰花广昌路上漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。此行何去？赣江风雪充满处。命令昨颁，十万工农下吉安。1930 年 2 月13这首词的词牌名是_ ，题目是 _ 。14这首词与 ?沁园春雪 ?都描写了雪景，都有_ 的气概， _的风格。15从表达方式上看，这首词上阕_，下阕 _，而 ?沁园春雪 ?上阕写景下阕议论。这首词写的是_景， ?沁园春雪 ?写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想象，在气概上比?减字木兰花广昌路上?略胜一筹。16这首词描写 _的一个场景，表现_ 一往无前的斗争气概。?沁园春雪 ?是借景抒怀之作， 颂扬 _，抒发诗人作为革命领导的_ 。三、综合性学习17试用一句话讲明京剧是如何样形成的。连标点在内不超过30 个字京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年 1790起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸取了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法， 使徽剧与这些剧种逐步融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听， 称为京调。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所把握，所演的戏称为京戏。四、写作训练18请展开想象，用散文化的语言描述上阕这幅北国雪景图。字数不限。参考答案1 qnmn u zh sh xnhnzho2装滔滔娇骄3 1点拨：依照语境，余在词中应明白得为剩下，剩余。2 3 4 5 6点拨：风骚的本义是国风、?离骚 ?，本文章中特指文学才华。4 1毛泽东词牌名题目 2江山如此多娇，引许多英雄竞折腰。数风流人物，还看今朝。5 1对偶、夸张 2比喻、拟人6789 ?诗经 ?中的 ?国风 ?和 ?楚辞 ?中的 ?离骚 ?文学才华10能建功立业的英雄人物对无产阶级革命者和人民大众的颂扬之情。1112嬴政刘彻李世民赵匡胤简述看法略13减字木兰花、广昌路上14雄壮、豪爽15写景、叙事、南国雪16行军、工农红军、祖国山河的壮美、豪情壮志17徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合，最后演变成京剧。或京剧是在徽剧融合汉调、秦腔、昆曲之后，逐步演变而成的18略。